健康教育在整体护理中的应用

随着现代医学的发展 ,传统的护理模式已经逐步转变为以病人为中心 ,以现代护理观为宗旨 ,根据病人身、心及社会、文化需要的优质护理。护士不仅要明确自己在健康教育中承担的任务 ,而且应该掌握健康教育的知识、方法和技巧 ,从病人入院到出院应做好以下 3个方面的护理教育。1 病人入院时护患之间的相互了解　住院病人心理特点复杂多变 ,饮食和住宿条件的好坏以及病人之间、医患之间的亲疏等关系 ,随时都会对病人的心理产生各种影响。因此 ,对他们进行健康教育显得尤为重要。一是病人办理完入院手续后 ,护理人员应积极地帮助病人熟悉医院环…     

健康教育在整体护理中的应用

健康教育是整体护理的一个组成部分,在整体护理中起着重要作用。随着护理模式的改变和整体护理的推广应用,健康教育在护理中的优越性也越来越明显。我科自1997年实行整体化护理以来,制定了内科疾病的标准健康教育计划,对住院病人进行健康教育,收到很好的效果。     

健康教育在整体护理中的应用

健康教育整体促进护理发展,健康教育是整体护理的一部分,开展健康教育,促进整体化护理,实现临床护理与预防保健相结合,是未来护理学与社会发展的重要方向.     

健康教育在整体护理中的应用

我院开展整体护理至今已有近10年了,在健康教育方面摸索出了不少经验.现报告如下. 1健康教育形式 1.1集体教育和个别教育集体教育就是将病人集中起来,定期由专人进行"讲小课";个体教育就是根据病人的具体情况,进行因人而异、因病而异的"强化教育".每个住院病人除了可参加病区安排的每周1次讲小课外,专业护士还应每天利用一定时间,根据病人的不同特点采用因病而异、因治疗方案而异的"个体化教育".     

健康教育在五官科整体护理中的应用

介绍健康教育在五官科整体护理中的应用，包括进行健康教育的护理工作、组织安排。具体实施办法和进行健康教育的5种操作方式，总结在五官科应用后产生的效果：     

健康教育在脑血管病护理中的实施和体会

目的 通过探讨健康教育在脑血管病护理中的具体应用，显示了健康教育在未来护理中的光辉前景。方法 对我院脑血管病住院病人分三个阶段进行健康教育，对健康教育常用的方法作了具体叙述。结果 健康教育在脑血管病中的实施，融洽了护患关系，提高了护理质量。结论 健康教育应用到现代临床护理中去，是护理学科发展完善的一个主要标志。     

健康教育在整体护理中的作用

随着护理模式的转变和护士职能与角色的扩大 ,充分利用医院这种特殊环境 ,对患者及家属有针对性地实施健康教育 ,并将健康教育贯穿于临床护理的全过程 ,是现代护理学发展的必然趋势。健康教育与整体护理的关系在实施整体护理时 ,应根据患者的身心、社会、文化需要 ,提供优质的护理。护士要满足患者的需要 ,一般通过三种方式来完成 :( 1 )直接帮助患者满足其需要 ,如对缺氧患者给予吸氧。 ( 2 )协助患者发挥其最大潜能 ,通过指导和帮助 ,使其达到最佳状态。 ( 3 )祛除阻碍患者满足需要的障碍 ,避免疾病的继续恶化。以上三种方式 ,尤其第二、…     

脑血管病患者的健康教育

脑血管疾病是我国中老年人的常见病、多发病,其病程长,病死、复发率与致残率均高,是目前世界多数国家的三大致死疾病之一,幸存者中的3/4不同程度丧失劳动能力,重度致残者占40%以上[1],并有语言障碍,记忆力减退,性情改变等.我科通过开展整体护理,对脑血管病患者进行健康教育,针对病人的健康需求,通过教育活动使患者及家属了解有关脑血管病的治疗、护理、康复和预防知识,并积极参与治疗、康复的全过程,调动了患者及家属的积极性,缩短了住院时间,减少了致残率及复发率,使患者达到了最大程度的康复,提高了生活质量.     

健康教育在脑血管病护理中的实施和体会

目的通过探讨健康教育在脑血管病护理中的具体应用,显示了健康教育在未来护理中的光辉前景.方法对我院脑血管病住院病人分三个阶段进行健康教育,对健康教育常用的方法作了具体叙述.结果健康教育在脑血管病中的实施,融洽了护患关系,提高了护理质量.结论健康教育应用到现代临床护理中去,是护理学科发展完善的一个主要标志.     

整体护理在孕妇健康教育中的应用

随道医学模式的转变,以病人为中心的整体护理模式逐步代替了传统的以疾病为中心的护理模式,并在护理工作中发挥着越来越总要的作用.本文笔者旨在探讨整体护理在孕妇健康教育中的应用.     

健康教育在五官科整体护理中的应用

介绍健康教育在五官科整体护理中的应用,包括进行健康教育的护理工作、组织安排.具体实施办法和进行健康教育的5种操作方式,总结在五官科应用后产生的效果.     

健康教育在整体护理中的作用

随着生物、心理、社会医学模式的发展,以病人为中心的整体护理将逐步取代功能制护理,使护理工作由面向疾病拓展到面向健康。在各级医院实施整体护理中,护士为病人提供生理、心理、社会等广泛内容的全方位服务,这标志着临床护理已向规范化、科学化迈进一步,不仅是医院发展的必然趋势,也是提高医护质量的重要措施。健康教育在整体护理中的地位护理学创始人南丁格尔指出:“教育是护理工作的一部分”,这里指的教育,主要是对服务对象的健康教育。系统化整体护理是医疗、护理与教育相结合的全过程。开展健康教育在整体护理工作中是一种提高卫生服…     

整体护理中的健康教育

随着医学模式的转变,患者不再单纯满足于传统的护理服务,还希望护士传授防治疾病的知识及保健方法。护理工作由单纯的护理疾病,转向以人为中心的全面的系统化整体护理。住院患者健康教育,是以医院病房为教育基础,以住院患者及其陪护家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育过程,使之增进健康知识,改变患者的健康行为,使其行为向有利于康复方向发展的教育活动。健康教育工作与护理密切相关,是护理发展的方向,是整体护理工作的重要组成部分,应贯穿于整个护理的全过程。整体护理正作为新的护理实践在临床广泛开展,护理人员为适应…     

健康教育在整体护理中的应用

健康教育工作与护理工作密切相关,是护理发展的一个方向,是护理工作中的一个重要组成部分。随着医学模式的转变,护理工作由单纯的护理疾病转向以“人”为中心的全面的整体护理。从病人入院到痊愈出院,自始至终都贯穿着健康教育工作。护理人员随时随地都在接触病人,举...     

健康教育在整体护理中的运用体会

医院健康教育是全民教育的重要组成部分 ,是以患者和家属为对象 ,通过医务人员有计划、有目的的教育 ,使患者自愿采取有利于健康的行为和生活方式的过程。河南省人民医院干部病房自 1 997年创建以患者为中心的整体护理模式病房以来 ,将健康教育贯穿于整个护理活动中。现将运用体会报道如下。重视入院教育　规范入院介绍入院教育是健康教育的最初阶段。患者入院后面对陌生的环境 ,多有焦虑或紧张心理。小组护士主动热情地接待患者 ,护送患者至病房 ,只要不是危重患者立即进行入院教育。为保证教育的有效性 ,我们规范了入院介绍内容并将其打印…     

精神科健康教育在整体护理中的实施体会

健康教育是整体护理的重要组成部分,做好精神病人的健康教育是精神科开展好整体护理促进病人康复的关键。我科开展整体护理以来一直将健康教育放在护理工作的重要位置。根据精神病人入院后的表现及特征分3个阶段即入院初期、康复期和出院前指导期[1]。分别进行不同形式、内容各异、灵活多样的健康教育。现将各阶段教育的实施体会报告如下。1 入院初期教育 此期病人处于发病高峰期,自控能力丧失、自知力丧失,生活自理能力下降,易发生意外事故,我们针对病人以上情况开展了以下几方面的教育。     

在整体护理中搞好健康教育

为实现２０００年人人享有健康保健的目标,深入开展健康教育势在必行。护士在医院和社区健康教育中承担着不可推卸的责任。在医院内病人及其家属是健康教育的主要对象,护理工作是健康教育的重要阵地。近２年来,我院加强护理管理,在执行整体护理过程中从四个方面抓了健康教育的开展。一、提高认识,转变观念功能制护理到整体护理是护理形式和护理分工方式的一大进步,过去由于以疾病为中心护理模式的影响,护理工作中虽然也对病人做些健康教育,但是是零散的,缺乏自觉性和科学性。随着医学模式的改变,健康内涵的升华,护理模式也相应地…     

浅析整体护理中的健康教育

护理工作是临床医学和预防医学的重要组成部分 ,其服务对象是社会的人。随着医学科学的飞速发展 ,人们认识到传统的以疾病为中心的功能制护理已经严重制约着护理学的发展 ,推行“以病人为中心 ,以护理程序为核心”的整体护理已势在必行。从医院护理角度来说 ,整体护理就是使每一个病人从入院的诊断、治疗到康复的整个过程都处于最佳的身心状态 ,以解除、缓解病患的痛苦 ,促进病人早日恢复健康。医院通过整体护理改变了过去单纯的打针、输液、发药及一般技术操作 ,出现了更多的富有创造性的劳动 ,尤其从健康教育入手 ,使整体护理取得了良好的…