矽肺并发哮喘患者的健康行为与生活质量的相关性

为了解矽肺并发哮喘患者健康行为和生活质量,及研究两者的相关性。以焦作煤业集团中央医院住院矽肺并发哮喘患者80例为研究对象,采用健康行为量表测量矽肺并发哮喘患者的健康行为,采用成人哮喘生活质量评分表测定生活质量。应用SPSS 10.0处理所有数据资料。结果显示矽肺并发哮喘患者的健康行为、生活质量自评得分分别为(127.1±24.1)分和(171.8±30.9)分,且分别居于中等水平;经Pearman相关分析,矽肺并发哮喘患者的健康行为与生活质量呈中度正相关(γ=0.707,P<0.001)。结论在设计和实施护理干预措施时,应重视患者的压力调解、人际关系、躯体活动和心理健康,改善患者的健康行为,进而提高其生活质量。     

老年矽肺患者健康教育与护理探究

目的:探究老年矽肺患者健康教育与护理方法。方法:将62例老年矽肺患者分为常规组(31例)和试验组(31例)。常规组患者实施常规护理操作,试验组另给予强化健康教育和综合护理干预。观察干预后健康知识掌握情况及生活质量。结果:试验组健康知识掌握情况与常规组等级比较差异有统计学意义(P0.05),且前者优良率远远高于后者(P0.05);试验组社会功能、情感职能、精神健康、活力和总体健康维度生活质量评分均远高于常规组(P0.05)。结论:对老年矽肺患者实施强化健康教育和综合护理干预可以显著改善健康知识掌握情况,提高生活质量水平。     

对老年高血压患者家属的健康教育

目的:通过对老年高血压患者家属开展系统健康教育,提高家属高血压病的相关知识的了解和行为干预能力.方法:对80例老年高血压患者家属进行系统健康教育.结果:教育后家属对高血压病认知水平、行为干预能力有了显著提高.结论:对老年高血压患者家属进行系统健康教育能有效提高家属高血压病的相关知识和行为干预能力,改善患者不良生活习惯,建立良好的行为方式,提高患者的生活质量,促进患者康复.     

对住院糖尿病患者实施健康教育培训的效果评价

目的探讨通过对住院2型糖尿病患者进行健康教育,以改变患者的不良生活方式,延缓糖尿病并发症的发生和发展,提高患者的生活质量。方法向住院糖尿病患者发放问卷调查,收集患者对糖尿病防治知识的了解状况,采用专题讲座、发放健康教育手册、护患交流等方式进行有计划、有目的、有评价的健康教育活动。结果129例患者通过健康教育后,相关知识与从医行为均有显著的提高。结论健康教育不仅使患者对自己所患疾病有了更深刻的了解,同时也使其充分认识到了良好的生活方式对健康的重要性。     

健康教育对初诊糖尿病患者护理干预的临床意义

目的：探讨健康教育对初诊糖尿病患者的护理干预的临床意义。方法：对2006年7月～2008年12月期间在本院初诊的43例糖尿病患者进行回顾性分析。结果：通过对43例初诊患者对糖尿病知识、药物治疗、运动锻炼、血糖监测等方面的健康教育及护理干预,增强了健康意识,改善了不良生活习惯,建立了良好的遵医行为,有效地控制血糖,提高了对糖尿病的认知度,从而提高了疗效及生活质量。结论：采取健康教育和护理干预对糖尿病初诊患者的病情控制有着重要的临床意义。     

肺结核患者遵医行为的健康教育

目的了解通过结核病知识的健康教育对提高肺结核患者遵医行为的应用效果。方法采取多种健康教育方法,对130例肺结核患者确诊时和治疗期间进行针对性的健康教育。结果健康教育前后患者对肺结核特定知识的知晓率有显著提高,经2检验,均有显著性差异,p<0.001;遵医行为比应用前明显提高,各项观察指标分别经2检验,均有显著性差异,p<0.001。结论实施健康教育系统,提高患者对肺结核特定知识的知晓率、遵医行为,提高肺结核患者的治愈率。     

矽肺患者生存质量的调查分析

[目的]了解矽肺患者的生存质量及其影响因素,为提高矽肺患者的健康水平提供依据。[方法]随机抽取150名矽肺患者,采用生存质量量表和老年人微小营养评价表进行调查,并对其肺功能进行测定,数据用SPSS11.5统计软件进行分析。[结果]肺功能、营养状况和同病分等均对矽肺患者生存质量有显著的影响(P﹤0.05)。[结论]加强健康教育,使患者保持良好的营养状态,改善肺功能,减少合并其他疾病,可以显著提高矽肺患者的生存质量。     

健康教育在老年慢性阻塞性肺疾病的实施效果研究

目的研究分析健康教育在老年慢性阻塞性肺疾病的实施效果。方法是选择该院收治的93例老年慢性阻塞性肺疾病患者,随机将其分成两组,分别为健康教育组和对照组。根据患者不同的文化背景、经济状况、病情的严重程度给予健康教育组成员针对性的,合理的健康教育知识,对照组在进行常规的治疗和护理同时未给予针对性的健康教育宣讲,一段时间后,通过对两组患者进行问卷调查,了解患者对COPD病因,临床表现,并发症的预防,自我保健等知识的掌握状况,观察患者的生活质量,研究评价健康教育在此类患者中的实施效果。结果经比较,健康教育干预组成员对疾病相关知识的掌握情况明显高于对照组对比有统计学差异。结论针对性的健康教育在老年慢阻肺疾病中的实施可有效提高患者对疾病知识的认识程度,促进临床治疗效果,从而使患者的生活质量得到改善。     

丙肝患者的心理护理与健康教育

目的通过对丙型肝炎患者进行心理护理和健康教育,增强治疗的依从性,促进康复,提高生活质量。方法对40例用干扰素进行治疗的丙肝患者采用交谈法了解其心理状态,并实施积极有效的心理护理和健康宣教。结果患者能积极配合治疗,疗效及生活质量得到普遍提高。结论有针对性的健康宣教,能提高患者对丙肝知识的认识,增强患者的治疗依从性及战胜疾病的信心,提高疗效,改善生活质量。     

矽肺患者198例健康知识与健康行为调查

为了解矽肺患者健康知识与健康行为状况，为以后矽肺患者防治工作提供依据，为此，对我院职业病区2006年度住院的198例矽肺病人进行了健康知识与行为习惯调查。现将调查结果报告如下。     

窑街煤矿矽肺患者肺功能状况调查分析

目的了解矽肺患者的肺功能状况及其对生存质量的影响,为提高矽肺患者的健康水平提供依据。方法随机抽取300名矽肺患者,采用日本进VI的高级肺功能测量分析仪chest-8800和生存质量量表,对矽肺患者进行肺功能测定生存质量调查,数据用SPSS11．5统计软件进行分析。结果矽肺患者肺功能损伤以中度损伤为主,肺功能损伤与并发症或合并症程度有关联性（P〈0．05）,并对矽肺患者生存质量有显著的影响（P〈0．05）。结论应采取有效措施,改善矽肺患者肺功能,加强健康教育,减少合并其他疾病,堤进生存质量的提高。     

连山少数民族地区开展高血压健康教育效果观察

目的：观察在连山少数民族地区开展高血压防治知识健康教育的效果。方法：采用多种形式的健康教育方式,对连山少数民族地区8968名城乡居民进行高血压防治知识宣教,再以问卷的调查方法了解健康教育前后高血压防治知识的知晓率、治疗率、血压控制率、生活方式和行为因素等情况,并对数据进行统计学处理。结果：经系统健康教育后人们对高血压防治知识的知晓率、治疗率、血压控制率均有显著提高,人们坚持运动、膳食清淡、控制体重、规律用药、戒烟限酒等的行为均较健康教育前明显增多,比较差异有统计学意义。结论：开展健康教育可使人们进一步了解高血压病的相关知识,改变不良生活方式,养成健康的行为,降底高血压病的发病率,减少并发症,提高患者的生活质量,延长寿命有着重要意义。     

脑血管病患者家属健康教育需求的调查与对策

目的了解脑血管病患者家属健康教育的需求。针对性地退行健康教育。方法采用自行设计调查表对56例脑血管病患者家属的健康知识和健康需求进行评定。结果通过教育。提高了脑血管病患者家属对疾病以及相关知识的认识水平。掌握了护理技能．有助于患者全面康复．控制、延缓病情的进展起到良好效果。结论对脑血管病患者家属开展各种形式的健康教育。有助于提高患者的生活质量。     

矽肺患者的健康教育

矽肺患者的健康教育巨化集团公司职工医院疗养所肖雅丽通过近年来对本所收治的６４位矽肺患者进行的一系列健康调查，找出了患者现存的和潜在的健康问题，开展了与健康密切相关的知识教育，帮助患者适应现状，保持情绪稳定，心理平衡，调整其生活行为向健康方面转变，取得...     

台山市某区居民健康知晓率与行为形成率调查

随着社会的进步，人们的生活水平和文化水平的提高，更加追求生活的质量，也就更注重身体的保养，了解人们的健康知识知晓率和健康行为形成率，可以更好地开展全民健康生活方式行动，掌握本地区的情况，可以灵活利用有限的资源，有针对性地进行健康教育和健康促进行动，最大限度地提高人们的身心健康。     

乡镇卫生院护理健康教育的尝试

健康教育是通过有目的、有计划、有系统地传播卫生保健知识和技术,帮助人们树立正确的健康观念,自愿采纳健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生命质量,并对教育效果做出评价。通过健康教育能帮助人们了解哪些行为是影响人们健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式,护理质量大幅度提高。近两年来我院采用有目标、有计划、有检查,也有反馈的方法开展了健康教育工作,通过为病人做基线评估,了解病人健康教育知识的知晓率,根据病人的健康需求,举办健康知识学习班,使病人充分了解自己疾病的病理知识和健康保健知识,对病人的健康起到了有益和有效的作用,从而使护理质量大幅度得到提高。     

健康教育路径在乳腺癌围手术期应用效果研究

目的:观察应用健康教育路径对乳腺癌围手术期患者实施健康教育的效果。方法:采用阶段对照研究,随机将患者分为实验组32例,应用健康教育路径进行健康教育,对照组30例按传统健康教育方式宣教。出院前1～2天采用自制设计的调查表进行调查,测评两组患者对乳腺癌健康知识、健康技能掌握情况及对健康教育的满意度。结果:实验组患者对健康知识和健康技能的掌握以及对健康教育的满意度明显高于对照组(P<0.01)。结论:应用健康教育路径对乳腺癌围手术期患者实施健康教育,利于临床护士对患者进行系统、动态、有针对性的健康指导,满足了患者和家属对健康教育的需求,提高了健康教育的效果。有利于乳腺癌患者建立健康生活方式和行为,提高生活质量。     

肿瘤患者健康教育的研究

目的了解住院和康复期肿瘤患者对健康教育的需求情况,以便更有目的、更有效地对肿瘤患者进行健康教育。方法采用随机整群抽样方法,分别对住院患者和康复期患者进行问卷调查。结果住院患者和康复期患者对健康教育的需求分别为93.8%和75.8%,无论是住院患者还是康复期患者,对健康教育的内容均以提高生活质量知识的需求为最多;住院患者男性较偏重康复训练知识的需求,女性较偏重了解有关疾病知识;康复期患者不同生存期对健康教育需求有差异,不同生存期、不同文化程度、不同职业者所需求的内容不同。结论健康教育深受肿瘤患者的欢迎,肿瘤患者健康教育应采取医院、家庭、社区一体化和心理、生理、行为相结合的综合干预模式。     

糖尿病患者健康教育和行为干预效果评价

目的 通过探索对糖尿病患者实施健康教育和行为干预的可行性和有效性,以便为今后有针对性的制定糖尿病健康教育和行为干预的相关政策和干预策略提供科学的依据。方法 将100例糖尿病患者随机均分为干预组和对照组,干预组接受专业工作人员的健康教育指导,对照组维持患者原生活习惯,不采取特殊干预措施。对干预前后两组患者的糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平进行比较。结果 两组干预前糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平的差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,干预组糖尿病相关知识率(80.00%)和健康生活行为形成率(87.60%)明显高于对照组(分别为47.60%、30.40%),差异均有统计学意义(P<0.05),空腹血糖水平([6.29±1.10)mmol/L]也低于对照组([7.22±2.04)mmol/L],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育能够提高糖尿病患者相关知识知晓率,优化患者生活方式,有效预防和延缓并发症的发生,提高患者生活质量,是糖尿病综合防治的重要环节。     

浅谈社区慢性乙肝患者及家属的健康教育

目的探讨健康教育对提高社区慢性乙型肝炎患者和家属生活质量的影响。方法对河西区友谊路街辖区30例慢性乙肝患者及其家属进行问卷调查,根据其对疾病相关知识的知晓情况及心理健康情况进行有针对性的健康教育。30 d后再次进行测评,观察2次调查结果有无差异性。结果健康教育前,患者和家属的疾病知识知晓率为25.0%,健康教育后,患者和家属的疾病知识知晓率为83.3%。同时,患者和家属的心理状态均比之前有所改善。结论通过为期30 d的健康教育和指导,慢性乙肝患者及其家属对疾病相关知识有了进一步认识,他们能够科学看待疾病,积极治疗,减轻心理压力,从而提高了生活质量。