在生物化学教学中应用多媒体的初步尝试

21世纪是一个新的信息时代 ,运用现代教学方法和技术全面提高学生素质、培养适应信息时代的知识经济所需要的人才 ,是目前教育界面临的重大课题。多媒体教学是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展教学活动过程。多媒体教学与传统教学模式相比有着无可比拟的优越性 ,运用多媒体具有图片清晰、色彩丰富、形式多样等优点 ,使多媒体辅助教学在教学中作用越来越大 ,并不断改革我们传统的教学方法和教学模式 ,使课堂教学逐步实现无粉笔化及学生考试无纸化。1　多媒体辅助教学在生物化学教学中优势生物化学是一门重要医学基…     

MCAI与传统教学相结合在病理学教学中的应用

病理学是一门在基础医学和临床医学之间起着十分重要作用的桥梁课，在教学中，必须既重视理论，又重视实践。多年来，病理学教学采用的是传统教学方法，已跟不上当今医学教育的发展趋势。2000年，我们完成了病理学多媒体计算机辅助教学（MCAI）课件的研制，经过4年余的教学实践。发现存在着MCAI与传统教学脱节及不合理使用等问题。病理学教学中，如何将多媒体计算机辅助教学课件与传统教学相结合，是亟待解决的问题。现将我们的做法和体会介绍如下。     

计算机辅助技术在病理学教学中的应用

病理学作为桥梁学科,与各医学学科之间的联系十分密切,是一门理论性和实践性很强的学科。病理学教学内容既有抽象的理论,又有具体的实物和图片,针对课时逐渐减少,而教学内容却有增无减的实际情况,传统的教学模式已不能满足教学的要求。随着计算机和网络技术的发展,功能强大且性能优越的计算机辅助技术已广泛应用于包括病理学在内的医学教学活动中。计算机辅助技术在教学中的运用表现出无可比拟的简便、快捷、灵活、丰富等优越性。本文就病理学教学实践中,如何一分为二地认识计算机辅助技术的优缺点,以充分发挥其在病理学教学中的作用进行探讨。     

多媒体计算机辅助教学的探析

计算机的教学与管理在国外已有三十多年的成功经验 ,国内教育界十几年前开始在学校的教学与管理中使用计算机。由于计算机的发展日新月异 ,特别是微机技术、网络技术、多媒体技术的发展 ,使电脑多媒体技术进入课堂 ,极大提高了学生的学习兴趣 ,也使一些抽象的知识得以形象的展示 ,解决一些教学上的难点 ,将这种运用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来进行教学 ,我们称为多媒体计算机辅助教学 (ＭＣＡＩ) ,它相对于传统教学模式来说确有其无可比拟的优势。1　多媒体教学应用概况1.1　单机教学　独立运行的…     

IMCAI网络课件研究与应用

网络多媒体计算机辅助教学(IMCAI)课件(以下简称网络课件)是指教师利用互联网络技术和多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像等多种媒体信息，把多媒体各个要素按照教学要求，进行有机组合，通过网络传输教学媒体信息，显示在用户计算机屏幕上，完成人机交互教     

计算机辅助教学在医学中的应用

一、计算机辅助教学的发展 计算机辅助教学( Computer AssistedInstruction,略为CAI)是现代化教育技术的重要组成部分。在高等医学教育及在职继续教育中,大力研究和推广计算饥辅助教学将有力地促进教学内容和体系的改革,大大地推动教学方法的更新,并将在很大程度上改变现有的教学模式、教学的方法,实现学习的多元化、     

多媒体CAI课件在中医教学中的运用

CAI，即计算机辅助教学。是指师生以计算机为主要媒体和手段从事教学活动的一种现代教学形式。其显著特点是形象生动、动态直观、教学效率高，它利用声音、文字、图像和动画进行视、听等多种形式的形象化教学，使学生建立起全面的、多感知的、形象化及多维的知识体系：它还具有人机交互、反复播放、集体教学与个别教学共存、及时反馈等特点。中医学是一门理论与实践相结合的综合性应用性学科，是医学专业的主要课程。在中医教学中应用多媒体计算机辅助（CAO课件，有助于提高临床教学质量，进而提高学生综合分析、解决问题的能力。本文论述中医教学中应用多媒体CAI课件的优点和不足，目的是促进临床界开发这种软件，吸收信息技术的成果，作为发展医学教育的原动力。     

病理学的计算机辅助教学

计算机辅助教学是近年来兴起的一种全新的教学模式，本结合病理学科的特点及实践体会，介绍了计算机辅助教学的形态学科教学中的优势及具体应用。     

MCAI技术在外科学总论教学中的应用

随着高校教育体制改革的不断深入 ,人类社会又迎来了一个新世纪 ,这是一个全新的信息时代 ,各种高新技术得到了突飞猛进地发展 ,而计算机网络技术、多媒体技术则是当代高科技的结晶 ,它的出现将全面改变人们的生活方式、思想方式和工作方式。多媒体技术的出现 ,为高等医学教育从传统教学模式发展到现代教学模式提供了现实可行的条件MCAI(多媒体计算机辅助教学 )技术是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来进行教学的软件。它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信…     

免疫学检验教学中实施素质教育的探讨

免疫学检验是研究免疫学技术及其在医学领域应用的一门学科。在教学中实施素质教育,培养具有较强的社会适应性、创新精神和临床实践能力的高素质实用型医学检验技术人才是该课程的教学目的。提高教师综合素质,积极改进教学方法,引入案例和多媒体教学等教学方法及手段,创新实训教学模式是提高教学质量、实施素质教育的有效途径。     

网络多媒体技术在组织胚胎学教学中的应用

随着多媒体计算机和网络技术的日益成熟和发展,加速了计算机在各个领域的应用,现代教育已开始进入多媒体时代,将多媒体技术及网络技术用于教学,可以极大地促进教学手段和教学方法的改革,有效改善教学效果。组织学与胚胎学是基础医学的主干课程,属于形态学科,内容多且较难理解。传统教学通常采用借助幻灯、挂图、模型等辅助教学,尽可能的使理论与图片相结合,来加深对正常人体微细结构的认识、理解和记忆。随着电化教学的普及,投影及录像增强了教学的直观性,但幻灯所演示的图片常常在课后集中放映,造成了理论与图片缺乏连贯性。某些形态结构即使使用了大量文字描述,学生仍难以理解记忆。通过开展计算机多媒体网络教学,利用多媒体计算机的文本、图形、动画、视频和音频的综合处理能力及其交互特点,使文字和图片有机的结合起来,讲解时可前后对比,连贯思维,能创造出图文并茂、真实生动、内容丰富的教学环境,在提高教学质量方面具有重要意义。1现代多媒体教学方式直观、高效、内容丰富、表现力强现代多媒体教学方式充分利用了计算机强大的信号处理和信息存储能力,将文字、数据、图形、音频、视频等多媒体的教学信息集于一身,极具表现力,尤适于组织胚胎学等对形象化要求高的学科[1]。...     

开展医学细胞生物学多媒体教学的几点体会

计算机辅助教学（CAI）是现代化教育技术的重要组成部分,它将很大程度上改变现有的教学模式,推动教学方法的改进。本文从教学实践出发,浅谈CAI教学方法在医学细胞生物学教学中的体会。     

计算机辅助教学在人体寄生虫学教学中的应用

随着计算机在教育领域的应用普及和多媒体技术、网络技术的不断进步,计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction,CAI)在现代医学教育中的地位日益上升,显示了传统医学教育所不能比拟的优越性。熟练使用CAI进行教学,成为衡量一名教育工作者是否合格的条件之一。人体寄生虫学是医学基础教学的组成之一,传统将其纳入形态学的范畴,在教学过程中涉及到大量的形态、结构、生活史、显微镜及大体标本图片及影像。我室自1998年以来将多媒体计算机辅助教学引入人体寄生虫学教学中,淘汰了在教学中使用多年的粉笔加挂图的教学模式,并逐步完善,取得…     

计算机辅助教学在妇产科学教学中的应用

目前，国内许多医科院校纷纷将计算机多媒体辅助教学(MCAI)引入医学临床教学中，课堂上有了与教学内容相融合的集声音、图像、动画、图表、文字为一体的新型教学模式。妇产科学是一门专门研究女性一生中不同时期生殖系统生理和病理变化的特殊性医学学科。将多媒体辅助教学引入妇产科教学实践，使学生感觉身临其境，倍受感染和启发，极大地激发了学生的学习兴趣，调动了学生的思维活动，对提高医学课程的教学效果发挥了重要作用。     

机械通气与相关护理多媒体课件的开发与应用

近年来,计算机多媒体技术已逐步应用于医疗与教学.尤其是在教学领域的应用前景十分广阔.护理学是一门实践应用性为主的学科,有的课程用传统的教学方法难以达到深动、形象、及现场感的效果.针对这一教学需求,我们将呼吸机应用课程的教学方法进行了改进.开发了机械通气与相关护理的多媒体课件,尝试计算机多媒体辅助教学,推广多媒体技术在教学中的广泛应用,促使医学教学方法的不断创新,提高教与学的质量.本课程课件图文并茂、视听同步,让医学知识在教学中的表现形式更加丰富、生动、直观、形象,增加了现场感并实质性解决一些临床教学中面临的难题.使医学科学理论的学习不再枯燥难懂,激发了学生的学习积极性.另外以其交互性、可扩张性强,信息量大,信息更快捷,都是传统教学方法不可比拟的;对教师授课和学生均自学起到很好的辅助作用.     

浅谈电化教学中的后起之秀———CAI

计算机辅助教学(CAI)是近几年来随着数字化声像技术的发展和多媒体计算机的出现而建立起来的交互式自动助学系统,是继投影、幻灯、录音、录像及电影等电化教学家族中的又一后起之秀。CAI可根据教学大纲、教学内容、教学方法和学习对象的不同情况,使学生通过计算机的简单操作轻松自如地从中学到所需知识和解决学习中遇到的各     

多媒体技术在《中医诊断学》教学中的应用

《中医诊断学》是基础理论与临床各科之间的桥梁课程，亦是中医学专业课程体系中的主干课程。但由于《中医诊断学》具有涉及面广、内容繁杂、抽象，学时偏少，教学难度较大等特点，是长期以来被学生普遍认为较难掌握的一门学科。因此，改革教学方法，探索新的教学模式成为了《中医诊断学》教学改革的热点。现代教育技术(计算机多媒体)，以其所具有的信息载体的多样性、     

计算机辅助教学在医学伦理学教学中的应用探讨

由于医学伦理学是医学和伦理学相交叉的一门学科，因此使用多媒体教学手段，对于教学质量的提高有极高的价值。本文将从阐述计算机辅助教学应用在《医学伦理学》教学中的作用开始，探讨制作和使用医学伦理学多媒体课件的注意事项，分析计算机辅助教学要求未来的高校教师具备怎样的素质。     

网络多媒体在全方位病理辅助教学中的应用

病理学是一门侧重于形态教学与科研的基础学科。为了充分展示形态学的病理表现及提高教学质量，我们先后制作了计算机辅助教学系统（computer aided instrucion，CXI）和多媒体课程体系，在实验教学和理论教学中取得了良好的效果。但随着病理学科的进步和边缘学科的交汇拓展，新技术和新知识与日俱增，传统经典的教学内容已经远远落后于学科的发展。因此，迫切需要改变当前的教学模式，扩充学科的发展信息，提高学生的综合素质，这是对病理教师的新一轮挑战。随着网络与数码科技的迅猛发展，我们借助校园网络的普及与完善，设计并制作了网络多媒体辅助教学系统，从理论、实践、科研、测评等方面全方位对病理学进行辅助教学。通过2年的具体应用，网络多媒体辅助教学系统受到了学院教学主管部门及学生的一致好评，并成为形态教学中的发展模式。     

计算机多媒体技术在军队卫生学教中的应用与启示

目的：探索计算机多媒体辅助教学的方法，总结教学经验，为进一步改进本门课程的教学方法提供依据。方法：编写多媒体教案，分组实施教学，对比教学结果和收集反馈意见，总结经验教训。结果：与传统教学方法相比，计算机多媒体辅助教学能充分利用学员学习的积极性和主动性，提高学习成线。结论：计算机多媒体辅助教学的实施对优化教学环境，改进教学方法和提高教学质量有积极的作用。