创设问题情景 优化化学教学

在教学中有目的地设置问题情景,可激发学生学习兴趣,引导学生积极思考问题,进而收到良好的教学效果。 1以实验创设问题情景 以化学实验创设的问题情景,需要注重化学实验中学生观察和思维能力的培养。化学实验现象纷繁复杂,只有通过有目的的敏锐观察和有条理的深刻思考,才能从复杂的化学现象中发现问题。     

化学教学中问题设计策略的探析

问题设计是学生探究性学习的前提和基础，其质量好坏直接影响着学生学习的成效。探析化学教学中问题设计的原则和问题情境的创设。     

浅谈化学教学中的“五让”教学设计

所谓“五让”教学,即在教师的科学指导下,让学生参与大量的学习活动,通过读、讲、议、找、写等学习环节,调动学生学习的主观积极性,最大限度地培养学生学习的主动性和能动性,从而获得知识的一种方法。那么,如何提高学生的主体参与意识,培养其自觉掌握知识的能力?如何进行化学教学中的“五让”教学设计呢?下面笔者略谈自己的看法和做法。1 “五让”教学设计的具体步骤1.1 让学生学会读书教师精心设计较新颖的形式引入新课,同时不失时机地展示学习目标,让学生迅速进入积极主动的学习状态。即在教师的指导下,让学生字斟句酌地阅读课…     

医用基础化学课堂设计的体会

好的课堂设计能给教师在课堂上提供充分的主动权和控制权，并能很好地引导学生在学习中发挥主体作用，充分地发掘其创新的潜能。课堂设计应该包括收集信息、处理信息及传输信息，并通过信息反馈对教学过程进行调控以创造良好的教学活动模式。     

开放性问题设计在医用化学教学中的应用

本文从三方面着手详细阐明了如何在医用化学教学中设计开放性问题，并指明了在课堂教学中具体运用开放性问题的方法和步骤。进一步充实和完善了启发式教学法，促使学生真正积极参与课堂教学，使之在学习过程中既获得了知识，更使其思维方式、思维能力得到有效的培养和锻炼，无疑这对教学质量的提高及人才的培养都是很有帮助的。     

浅谈生理学教学中的问题设计

从认知心理学的角度看,学生所要掌握的知识需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用可由精美的问题设计来体现.问题设计是教师主导作用和学生主体作用的和谐统一.只有充分重视问题的设计并不断优化,才能真正使学生学得轻松、高效,课堂效益才能得到真正的提高.     

天然药物化学PBL教学模式中的问题设计探讨

PBL在许多课程的教学过程中得到了很好的尝试和应用,特别是在医学教育中应用颇多,药学教育中也有一定的应用.就提高天然药物化学的教学质量,突出学生在学习中的主体地位,对PBL教学模式中的问题设计原则进行了探讨.     

浅谈化学概念教学

化学概念是人们对物质发生变化本质属性的认识。化学概念不仅是学生学习基本理论、定律、公式的前提和基础，也是发展智力，特别是培养科学思维能力的必要条件，只有理解、掌握了化学概念，才能牢固、系统地掌握化学基础知识和基本技能，形成探究化学问题的能力，进而揭示化学变化的客观规律。所以，化学概念教学一直是化学教学研究的重要内容之一。     

运用“问题连续体”优化化学实验教学设计

论述多元智能的“问题连续体”理论的5类问题类型以及建构主义“探究一互动”的含义,在化学实验教学设计过程中,根据学生的智力发展水平构建5个层次的教学结构,让学生在探究实验的过程中使知识得到巩固、思维得到升华。     

化学教学中培养学生创造性思维能力的探索与实践

创造性思维是创造力的核心,是素质教育的重要内容,化学教学中培养学生创新能力是当前教改＂热点＂。培养学生学习化学兴趣、创设问题情景、打破思维定势、渗透绿色化学教育是培养学生创造新思维的重要途径。     

Teaching experience of medicinal chemistry in university

药物化学是药学专业本科生的入门学科,其重要性不言而喻.为了传授好这门课程,近年来我们做了大量工作,主要从教学方法上着手,使教学质量有了较明显提高.     

高等院校药物化学教学体会

药物化学是药学专业本科生的入门学科,其重要性不言而喻。为了传授好这门课程,近年来我们做了大量工作,主要从教学方法上着手,使教学质量有了较明显提高。     

美国纽约城市大学有机化学教学

介绍了美国纽约城市大学有机化学课程的教学体系,着重从课程设置、教学内容、教学方法及手段等方面与我校药学专业有机化学教学进行了分析对比,并在此基础上探讨了今后改革本科有机化学理论教学的一些思路。     

短学时医学化学教学的改革思路

化学课教学时数少是医学院校某些专业的实际状况，也是许多学校面临的共同问题。从培养高素质人才的目标出发，从教学方法、教学手段上加强教学改革的力度，有助于提高医学用化学的教学质量。     

短学时医学化学教学的改革思路

化学课教学时数少是医学院校某些专业的实际状况,也是许多学校面临的共同问题。从培养高素质人才的目标出发,从教学方法、教学手段上加强教学改革的力度,有助于提高医学用化学的教学质量。     

试论化学综合性实验的设计理念

综合性实验设计是目前高校实验教学改革的一个重要方向,可以全面地培养学生综合分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合实验素质。本文通过综合性实验的设计,从实验内容的基础性、综合性与应用性,实验条件的安全性,实验经费的节约性,课时安排的合理性等多方面,对我校化学课中新增设的“离子交换法测定输血用枸橼酸钠注射液的浓度”这一综合性实验的设计理念进行了探讨,目的是为今后的实验教学改革提供参考。     

试论化学综合性实验的设计理念

综合性实验设计是目前高校实验教学改革的一个重要方向，可以全面地培养学生综合分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合实验素质。本文通过综合性实验的设计，从实验内容的基础性、综合性与应用性，实验条件的安全性，实验经费的节约性，课时安排的合理性等多方面，对我校化学课中新增设的“离子交换法测定输血用枸橼酸钠注射液的浓度”这一综合性实验的设计理念进行了探讨，目的是为今后的实验教学改革提供参考。     

浅谈药学专业物理化学教学改革

随着我国社会经济的飞速发展,社会对专业技术人员的综合素质要求越来越高,高等医药院校药学专业的教学改革势在必行。本文总结了近年来我们进行物理化学教学改革所做的一些尝试及其效果。     

浅谈药学专业物理化学教学改革

随着我国社会经济的飞速发展,社会对专业技术人员的综合素质要求越来越高,高等医药院校药学专业的教学改革势在必行.本文总结了近年来我们进行物理化学教学改革所做的一些尝试及其效果.     

药学专业物理化学教学的几点体会

随着药学教育模式的转变,作为专业基础课的物理化学学时数不断被压缩.针对学时少、任务重的现状,从加强课程间内容的衔接、精选教学内容、理论联系实际、教学方法改革等方面对如何在有限的学时内保证物理化学的教学效果进行了探讨.