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“新医科”的建设是新时代党和国家保障人民健康的战略安排,也是推动我国高等学校医学教育高质量发展的重要举措。在“新医科”背景下,如何回应人民群众对身体健康的美好生活需要,紧扣医学教育发展的时代要求,对中医骨伤科学专业教学体系进行整体优化和创新性发展,是高等学校中医骨伤科学教学面临的新的挑战和机遇。对标新医科需求,对当前中医骨伤科学专业教学中存在的热点、痛点、堵点进行分析,加强学科虚拟教研室建设、探索线上线下混合式教学应用、开展虚拟仿真教学实训,可以有效推动中医骨伤科学专业本科教学的高质量发展,进而为建设健康中国培育符合新医科需求的,具有较高人文科学素质和创新精神的中医专门人才。 相似文献
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药学专业本科生药剂学课程内容改革思考 总被引:1,自引:1,他引:1
通过介绍现代药剂学的新进展,阐述理科性质培养的药学专业本科生药剂学教学的新思路和新内容。对近期国内外代表性论文进行分析、整理和归纳。综述高等教育药学发展的背景与趋势,现代药剂学新技术、新制剂和新剂型的发展概况,现代药剂学已进入新的发展时期,新型现代药剂学的教学应用具有广阔的教学内涵和外延。 相似文献
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目的 初步探索新医科背景下机能学实验教学改革方法。方法 本文立足于本实验室的现状,通过文献查阅和问卷调查的方法分析了机能实验的教学现状,并探索具体可行的改革思路和方法。结果 经过调查分析发现,机能学实验教学经过多年的改革,不断提高教学质量,适应教学发展,但仍存在许多不足。本文从操作技能培养、多样化实验项目、混合式教学手段、优化课程评价体系、课堂思政融入实验教学、实验室建设六个方面对机能实验学的教学改革进行了分析,并对部分改革效果进行初步评价,取得较好的学生满意度。结论 机能学实验教学应立足医学教育的新特点和新要求,对新医科建设背景下机能实验学的教学方法进行探索和改革。 相似文献
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目的 了解新护士在动态病例情景模拟应急能力教学培训中的心理体验和感想。方法 2021年7月10—25日采用质性研究中的描述性现象学研究方法,对10名新护士进行半结构式访谈,采用Colaizzi七步分析法对资料进行整理、编码和分析,提炼主题。结果 新护士对于动态病例情景模拟应急能力教学体验包括心理体验和感想、岗位核心能力提高、个人特质改变3个主题。结论 在动态病例情景模拟应急能力培训中应做到有的放矢,提高新护士主观能动性和参与性,培养临床思维能力,提高新护士应急能力与岗位核心胜任力。 相似文献
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浅谈药物化学教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
目的改进药物化学教学方法,从而提高该课程的教学水平。方法结合药物化学这门药学专业基础课的特点,从理论教学、实验教学和考核方式三方面进行探讨。结果近两年的教学实践取得了较好的效果。结论提出了改进药物化学教学的新体会、新方法。 相似文献
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《国际医药卫生导报》2006,(13)
是想当然的“去预设”,而充分的预设更有量的限定,也有质的规约。0师资培训研究Research on Teacher Education28-31G623.2H12951H;H129_51周彦;26-29新教师教学专长的发展朱仕华;海宁市教师进修学校 浙江海宁314400高级教师新教师;;教学专长;;发展教学专长是衡量教师专业成长状况的重要标志。新教师教学专长发展的特征,决定了应该把丰富新教师的实践性知识、提高新教师 相似文献
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高职中药专业实践教学改革与探索 总被引:1,自引:1,他引:0
就高等药学教育而言,实践教学是培养和造就高素质创新人才的关键环节,改革和构建适应21世纪人才培养需求的实践教学新体系,是我国高等药学教育的新使命^[1]。高职中药专业的人才培养目标是高技能应用型人才,是能在医药行业第一线岗位熟练从事技术型业务的高素质劳动者。为了达到这一目标,必须在人才培养方案中加大实践教学的力度,必须在教学中充实实践教学的份量, 相似文献
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目的 探讨临床目标策略教学路径在神经科新护士培训中设计与应用的可行性.方法 选取2008年1月~2011年4月的新护士26人为对照组,采取传统经验式带教;选取2012年1月~2014年6月的新护士26人为实验组,应用自行设计的“临床目标策略教学路径”进行带教.比较两组的成绩优秀率、新护士对培训的满意率、护理缺陷发生率.结果 实验组的成绩优秀率、对培训的满意率均高于对照组,护理缺陷发生率低于对照组(P<0.05).结论 应用临床目标策略教学路径进行神经科新护士培训能培养出工作能力较强的实用型护士,是值得推广的新教学方法. 相似文献
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