浅谈眼科老年手术病人的健康教育

目的：讨论眼科老年病人健康教育的意义。方法：对686例眼科老年病人,根据疾病的不同,通过个别交谈、集中术前宣教、书面宣教,且出院后告之相关的自身保养知识等,进行长期随访远期效果。结果：病人学会了相关疾病的护理知识,生活自理能力得到改善,生活质量明显提高。且增加了对医疗护理质量的信任感及满意度。结论：通过健康教育可改变不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式。     

眼科患者的健康教育

眼科住院的大多数患者对自己病情的康复失去了信心,大多数表现为不积极配合治疗。我们通过对患者进行人院时宣教工作、人院时的评估、住院期间制定适宜的护理计划和护理措施,保持护患之间的良好合作关系,制定合适的出院计划、出院指导等一系列措施,取得了很好的效果。     

浅谈眼科护理与健康教育

随着整体护理的实施,护士不再单纯被动地执行医嘱和护理技术操作,而是按照护理程序的工作方法,对患者实施整体护理,解决患者的健康问题,满足患者的健康需求,健康教育工作已成为护理工作的重要服务项目,眼科病员较为特殊,由于行动不便,害怕失明,使病员产生紧张焦虑的心理。护士对眼     

眼科护理中健康教育的作用分析

目的:对眼科护理实施健康教育的效果进行分析.方法:对眼科住院的患者130例实施系统的健康教育.结果:眼科病人在接受健康教育的过程中,对疾病的相关知识有了及时的了解,不仅使护患关系更加融洽,同时还使护士的业务水平进一步提升.通过实施健康教育和积极的治疗,在患者出院后3个月时间里,通过电话随访和家访调查显示,显效的有72例,有效的为48例,无效的为10例,手术后总有效率为92.3％.结论:对眼科病人实施健康教育可提高患者的生命质量,促进患者早日恢复健康.     

眼科护理中健康教育的作用分析

目的:对眼科护理实施健康教育的效果进行分析。方法:对眼科住院的患者130例实施系统的健康教育。结果:眼科病人在接受健康教育的过程中,对疾病的相关知识有了及时的了解,不仅使护患关系更加融洽,同时还使护士的业务水平进一步提升。通过实施健康教育和积极的治疗,在患者出院后3个月时间里,通过电话随访和家访调查显示,显效的有72例,有效的为48例,无效的为10例,手术后总有效率为92.3%。结论:对眼科病人实施健康教育可提高患者的生命质量,促进患者早日恢复健康。     

浅谈外科患者的健康教育

对患者的健康教育是医院内实施健康教育的一种形式 ,也是整体护理的重要内容。外科患者的健康教育是以外科患者及其家属为对象 ,在患者的住院过程中 ,通过外科专业护士的一系列有计划的教育工作 ,使患者了解自己所患疾病的治疗、康复和保健知识 ,积极配合 ,以便各项医疗、护理措施能够顺利实施 ,从而对患者的康复起到促进作用。1　对外科患者进行健康教育的原因1 1　医学模式的转变 :近年来 ,医学发展的一个重要趋势就是由生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变。新的医学模式要求医务人员只有把健康和疾病放在一个更广阔的背景下考察…     

老年冠心病患者的健康教育

目的：探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法：通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。结果：提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了患者康复,同时也增加了护士责任心,密切了护患关系。结论：对老年冠心病患者实施正确的健康教育,是一项很重要的临床护理工作。     

老年冠心病患者的健康教育

目的通过健康教育,使老年冠心病患者树立健康观念,改变不良的生活习惯,采取有利于健康的行为和生活方式,掌握自我保健的方法和技术,真正提高自己的生活质量。方法采用专题讲座法、宣传栏、书面教育、个别会谈等教育方法进行健康教育。结果提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了患者康复,同时也增加了护士责任心,密切了护患关系。结论对老年冠心病患者实施正确的健康教育,提高了老年人的生活质量,是一项很重要的临床护理工作。     

老年高血压患者的健康教育

目的：探讨老年高血压患者的健康教育方式.方法：通过个别教育和群体教育两种形式对老年高血压患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等各方面的健康教育.结果：提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发率,促进了患者康复,同时也增强了护士责任心,密切了护患关系.结论：对老年高血压患者实施正确的健康教育,是一项很重要的社区护理工作.     

老年冠心病患者的健康教育

目的：有针对性地进行宣教,纠正患者和家属偏差,引起患者和家属对宣教知识的兴趣。方法：患者入院后,护士根据病情询问病人对疾病知识和预防保健知识掌握程度,再根据患者或家属的叙述制定宣教计划。结论：本组均为老年人,大部分患者需要有人照顾,所以对患者和照顾者实施一定的疾病知识教育,对患者的治疗、康复尤为重要。结果：通过对86例冠心病患者的健康教育,患者在心理调节、坚持运动、生活方式和行为、配合治疗护理等方面效果显著,提高了患者自身维护能力,使患者处于接受治疗的最佳状态。降低了冠心病的复发率和死亡率,提高了患者的生活质量。     

老年高血压病患者的健康教育

1临床资料`` 2005年1月～2006年12月,本院内科收住老年高血压病患者60例,年龄60～85岁,其中男36例,女24例.根据老年高血压病患者的特点,有针对性地对他们进行了以下健康教育,对控制病情起到了良好作用.     

老年冠心病患者的健康教育

目的：探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法：通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。结果：提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了患者康复,同时也增加了护士责任心,密切了护患关系。结论：对老年冠心病患者实施正确的健康教育,是一项很重要的临床护理工作。     

在眼科病房中开展健康教育方法的探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分,护士做为实施者,健康教育取得的效果如何,是否能满足病人对健康知识的需求,关键取决于护士的专业熟练程度及进行宣教的方式和病人接受时的心理状况。自2010年我们结合眼科专业特点,采取多种形式,在眼科病房中开展健康教育,取得了良好的效果,     

健康教育对老年高血压患者的效果观察

对60名老年高血压患者在常规药物治疗的基础上实施健康教育，结果实施健康教育后的降压效果明显，提示健康教育对控制老年高血压具有积极意义。     

浅谈老年脑血管疾病的健康教育

目的：探讨健康教育对提高老年缺血性脑血管疾病的影响。方法：选择住院老年脑血管疾病患者120例为观察对象,治疗组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育。结果：经健康教育干预后,治疗组病人知识掌握情况以及患者满意度均明显提高,有利于心血管病防治。结论：通过脑血管意外的诱因分析,并有针对性地进行健康指导,树立防病的健康观念,建立健康的行为和生活方式,能提高患者的生活质量,具有重要的意义。     

老年股骨颈骨折患者的健康教育

老年股骨颈骨折患者因其生理、心理及常合并内科疾病等原因，致其配合能力低下，且该病病程长，并发症多，大多数患者均需在医院接受手术、牵引等治疗、护理。因此，对患者和家属做好健康教育，是防止并发症、促进骨折愈合的有效措施之一。我院自2002年1月以来，对60例60岁以上的股骨颈骨折患者和家属进行了科学的健康教育，取得了满意效果，现报道如下。     

预防心内科老年患者跌倒的健康教育

跌倒是威胁老年人身心健康的原因之一,直接影响老年人的生活质量,同时可引发加重原有疾病,甚至卧床的致危性。导致跌倒的原因各种各样,其中50％与环境有关Ⅲ,除了做好预见性护理外,让病人从思想上重视,行动上务实,也起着不可忽略的作用。因此通过及时有效的健康教育,提高病人的防范意识,对减少跌倒的次数,损伤的程度,提高病人的生存质量有重要的意义。2006年,我科通过对50例心内科老年患者跌倒的预防健康教育取得了满意的效果,现将护理体会总结如下。     

健康教育在眼科护理中的实践与体会

对眼科病人的健康教育,不仅是疾病知识和治疗知识的教育,更重要的是给予健康的心理指导.近1年来,我们针对不同病种、不同患者,采取多种形式实施健康教育,受到良好效果,现将具体做法和体会报告如下.     

社区老年患者的健康教育及护理

人到老年,衰老是一种不可抗拒的自然规律。老年人随着机体各器官系统生理功能的逐渐衰退,使他们成为疾病的高危人群。作为社区护理工作者,应承担满足社区老年群体健康服务的职责。尽可能地为老年人提供健康服务,帮助他们提高自我护理能力,最终提高老年人的生活质量。