口腔颌面放射影像标注互动交流资源库的建立

目的 建立口腔颌面放射影像标注互动交流资源库,了解其对口腔颌面医学影像诊断学实验课教学效果的改进,以便开发更为高效的读片实习教学软件。方法 基于多媒体实验教室局域网络和福昕阅读器等的支持,建立标注互动交流资源库,选择口腔医学五年制专业学生76人试用该资源库并进行问卷调查及分析。结果 本资源库录入542张便携文件（PDF）格式教学图片及相关注释文件,教学试用调查显示,多数学生对其表示欢迎。完成调查的64人中,87.50%的学生认为其较之前的联合图像专家小组（JPEG）格式浏览软件更有优势,12.50%不认为更有优势。结论 教学资源的整合与共享、网络教学平台的搭建等是实现数字化医学教学的重点。本研究建立的资源库除具有较强的教学实用性外,还具备较广泛的应用前景。     

PACS系统在口腔颌面医学影像诊断教学中的应用

正随着可视化技术的不断发展,现代医学已越来越离不开医学图像的信息,医学图像在临床诊断、教学科研等方面正发挥着极其重要的作用[1]。而随着计算机技术的飞速发展及互联网络的不断完善,