火棉胶包埋法在制作断层解剖学标本上的应用

随着断层解剖学、医学影像学的发展,制备与磁共振图像（ＭＲＩ）相匹配的断层解剖学标本也有很大提高。作者自１９９６年至今,改进传统的火棉胶包埋方法,对结构精细,临床意义重大的局部进行包埋,用大脑切片机制成断层标本,取得了很好的效果。现将有关制备方法和取材事项介绍如下：１　火棉胶包埋法的技术要点１．１　组织的制备和包埋步骤取用经福尔马林固定后的成人鞍区和脊柱腰部为实验材料,步骤如下：①标本脱钙：所用材料用１０％盐酸浸泡７～１５ｄ,直至骨组织可用针刺入时为止;②冲洗：取出标本,用循环水冲洗２４ｈ;③常规…     

人体断层解剖标本制作法

人体断层解剖标本制作法秦登友王震寰赵莉王小标邰正仁（蚌埠医学院解剖学教研室蚌埠２３３００３）人体断层解剖学是ＵＳ、ＣＴ、ＭＲＩ和ＥＣＴ等现代医学影像学与人体解剖学相结合的产物，属边缘学科，是医学影像学的重要基础课。因此，制作出优质的断层解剖标本是搞好...     

断层影像解剖学标本的制作与封装

随着各种影像诊断技术的飞速发展及临床的广泛应用 ,作为形态学基础的断层影像解剖学已形成一门新的学科。为适应临床影像诊断、治疗的需要 ,近年来我室开展了断层影像解剖学的教学和科研工作 ,我们在标本制作和封装方面进行了有益的探索。1　标本制作1.1　材料选择　制作断层影像解剖学教学标本 ,选用传统防腐固定的成人尸体 ,以中青年为好 ,外观体态均称 ,皮下脂肪少 ,无特殊疾病与生理缺陷 ,淹死或中毒死亡的尸体是制作标本的最佳材料[1] 。如进行正常断层影像解剖学研究 ,则选用新鲜尸体 ,按正常解剖位置放置 ,进行灌注固定 ,固定 2～ 3…     

开设人体断层解剖学的教学体会

人体断层解剖学(Sectional anatomy)是用断层方法研究人体形态结构及相关功能的科学。开设断层解剖学课程的目的，在于使医学生掌握断层解剖学的基本知识，为学好临床医学课程奠定形态学基础，满足临床CT、MRI及超声等诊断的需要，以及促进学科的建设和发展。本室于1990年开设断层解剖学课程，共30学时，并自编《断层解剖学》教材，主要为相关学科     

人体断层标本制作技术方法的改进

随着医学影像技术的飞速发展,断层解剖学已成为医学院校的一门必修课程。作为形态科学,观察标本是最有效的学习途径,因此,制作出具有代表性、连续、薄层的人体断层标本是提高断层解剖学教学质量的重要保证。1989年以来,我校制作了100余例人体横、矢、冠状断层标本,积累了一些经验。为进一步提高断层标本制作质量,现将有关体会总结如下。     

足断层标本的制作

断层标本的设计和制作技术已成为断层解剖学教学和科研的手段之一。为给教学和临床研究提供合格的教具和科研材料，利用电动带锯机制作了足的断层标本，现报道如下。     

断层影像解剖学实验室的建设与思考

<正>随着CT、MRI、B超等医学影像技术的迅猛发展,为其打基础的断层解剖学已经成为医学迈入影像医学时代的重要标志,在医学院校开设断层解剖[1,2]学是现代医学发展的迫切要求。传统的断层解剖实验室的实验教学资源主要是教学标本与教学挂图,随着医学数字影像技术的发展,打基础的断层影像解剖实验室建设必须引进数字影像技术,我室自2002年开设断层解剖学8年来,积极开展断层影像     

在系统解剖学教学中宜适当穿插断层解剖

人体解剖学区分为系统解剖学和局部解剖学，随着计算机技术的应用，新产生了断层解剖学。系统解剖学为临床医学专业所必修，断层解剖学为近年新开设的影像专业所必修。随着现代大型仪器的普及，断层解剖学知识应是每个医学生都必须掌握的。为了临床医学生能在学习系统解剖学的同时及早学到断层解剖学知识。对掌握器官的立体动态位置，为下一步的学习和将来工作打下坚实的基础，我们选择适当的标本断面逐步熔人系统解剖教学之中。     

浅谈利用计算机辅助断层解剖学教学的优点

随着X线计算机断层技术(CT)和磁共振成像技术(MRI)在医学领域的广泛应用，部分医学院校在原开设系统解剖学和局部解剖学课程的基础上增设了断层解剖学课程。如何做好断层解剖学教学工作已成为解剖学工作者所关心的话题。     

人体断层解剖学教学探析

人体断层解剖学(Human SectionalAnatomy)是通过切制断层的方法研究正常人体结构断面形态变化规律的科学,是70年代以来随着B超、CT和MR的崛起而发展起来的新兴解剖学分支。自它产生之日始,就与医学影像学有着密不可分的关系,它们既相互依存又相互促进。从广义上讲,B超解剖、CT解剖和MR解剖均属人体断层解剖学的研究范畴。廿年来,有关人体断层解剖的研究文献层出不穷,已基本形成了比较完善的知识体系,进行断层解剖学教学的条件已经成熟。为适应医学影像学发展的需要,自八九年以来,我们在以下三个层次上开展了人体断层     

人体冠状断层标本制作技术

<正>随着断层解剖学实验教学要求的逐步提高和数字化可视人体科研不断的发展,以及人体断层塑化标本制作的需求[1-3],利用电动带锯机制作了去除上肢的人体连续冠状断层标本,达到了预期的效果,现把这一制作技术报道如下。     

初论影像断层解剖学的教学设计

随着电子计算机X线连续断层图(CT)和磁共振成像(MRI)的应用,从而开拓了在活体上研究人体断层或器官内部结构的广阔前景,也新辟了断层解剖学。当代临床工作者不仅要掌握系统解剖学和局部解剖学,而且还要熟悉影像断层解剖学,才能适应现代医学的     

数字化断层解剖学实验室的构建

影像解剖学是一门重要的学科,是临床上实施透视、X线摄片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等影像学技术的基础[1].现有的影像解剖学知识和数据是经过将人体剖切开以后进行观察和测量得来的.最大的缺点在于缺乏某个器官或结构在人体空间中的准确定位、三围测量数据和立体图像,而这恰恰是学好影像解剖学最需要的.因此建立数字化虚拟影像人体解剖学实验室是数字化时代到来的迫切需要,医学影像学的快速发展和以临床应用为导向的基础医学的改革,对解剖学教学提出了新的要求,进行断层影像解剖学教学,如何建立与现代医学影像学相一致的断层影像解剖学实验室已势在必行,结合我校实际提出几点建议.     

局部解剖学和断层影像解剖学二合一教学改革的实践和反思

为了适应当代医学影像技术发展的需要,培养出更具时代特色的影像医学人才。我们从1995年开始,逐步将断层影像解剖学的教学纳入影像专业的局部解剖学教学之中,并逐步形成局部解剖学和断层影像解剖学二合一的教学模式。教学效果是肯定的、显著的。随着超声成像、计算机X线体层摄影和磁共振成像等影像技术的发展和普及,断层影像解剖学已越来越显示出它的必要性和重要性,它对提高教学质量和培养适应时代所需的临床医生具有十分重要的理论意义和实用价值。在如何更有效地实施这一教学模式方面,我们进行了大胆的改革和尝试。在以下几个方面我们认为仍值得反思和探讨:1.如何使二者更加有机地融合和统一,使之成为一个整体。2.与之相适应的教材建设和使用。3.断层挂图的制作和使用。4.如何使断层标本和影像图片有机统一。5.如何在教学中使用现代的多媒体技术和数字化人体。6.非影像学专业的学生也应开设断层影像解剖学课程。总之,我们认为局部解剖学和断层影像解剖学二合一教学是必要的,已是可行的,二者有机地衔接和融合,不仅能提高学生学习的积极性和主动性,而且能提高他们分析问题和解决问题的能力。但它毕竟还是新生事物,在诸多方面仍有待进一步提高和完善。     

努力开拓断层影像解剖学研究的新局面

断层解剖虽然在16世纪就已有记载,断层解剖学的专著和图谱亦始见于19世纪,但大规模的断层解剖学的研究是近几十年来才得到开展。特别是自70年代以后,由于Ｂ超、ＣＴ、ＭＲＩ等影像技术的临床应用,对断层解剖学的研究提出了急迫的需求,于是,断层影像解剖学便应运而生。我国的断层影像解剖学研究,由于具有标本来源比较方便的有利条件,居于世界先进行列。特别是近年来,在钟世镇院士、刘玉清院士等不少德高望重的老一辈科学家的亲切关怀和大力扶持下,在刘树伟教授为首的一批有识之士的带动下,经过全国许多志同道合的学者们的共同奋斗,我国的断层…     

人体连续断层解剖标本的制作及运用

断层解剖学是通过制作不同方向各种断面的方法，研究人体正常形态结构和基本功能的科学，是分析和识别现代医学图象的形态基础。人体断层解剖学已成为高等医学院学生的必修课程，并被卫生部纳入临床医师继续医学教育的内容。人体断层解剖学的研究和发展，是以断层解剖标本的制作为基础的。断层解剖标本的制作近几十年来才得到广泛开展。     

提高人体断层解剖学教学水平的实践

医学影像学的发展 ,要求尽快培养出符合时代要求的专业人才。然而 ,与影像设备的普及程度与速度和影像技术的发展相比 ,医学影像专业的主干课程———人体断层解剖学的发展相对滞后和很不完善。 1993年我校设立了医学影像专业 ,承担为其开设人体断层解剖学。为培养宽专业、厚基础和临床应用能力强的影像专业实用人才 ,必须重视本门课程教学过程中的各个环节 ,经过几年的教学实践 ,取得了一些成绩[1] ,同时 ,我们也感到有必要改革断层解剖学教学内容和教学模式 ,提出应吸纳局部应用解剖学和影像解剖学知识 ,采用以局部应用解剖学为基础、断层…     

研究生腹部断层解剖学的几点思考

断层解剖学是研究人体各种方位断面上器官和结构的形态、大小、位置、毗邻和相互关系的形态科学,是解剖学的一个分支。通过对各种断面及连续多个断面的观察,获得并建立某个器官或组织在三维空间的形态结构概念,为掌握临床影像诊断奠定正常解剖基础。断层解剖学作为一种研究人体解剖学的方法,已有较长的历史,直到二十世纪六十年代,随着现代影像诊断技术的不断出现和发展,断层解剖学再度进入了新的发展时期。新的影像诊断技术的共同特点是从多个方位或任意     

断层影像解剖学的现状与未来：首届全国断层影像解剖学论坛总结

断层影像解剖学的现状与未来——首届全国断层影像解剖学论坛总结刘树伟①张绍祥②吴德昌③刘丰春④汪亚晴⑤赵斌⑥本世纪７０年代以来，超声、ＣＴ、ＭＲＩ、ＳＰＥＣＴ、ＰＥＴ、介入放射学及立体定向技术（γ—刀、Ｘ—刀）已成为医学影像学诊治的主流，是当代医学迈入...     

断层解剖学教材的编写规律

198 0年以来 ,超声成像 (ＵＳＧ)、Ｘ线计算机断层成像 (ＣＴ)、磁共振成像 (ＭＲＩ)、单光子发射计算机断层显像 (ＳＰＥＣＴ)和正电子发射计算机断层显像 (ＰＥＴ)等在国内逐渐走向普及 ,已成为影像诊断学的主流。这些断层影像技术赖以诊断和介入性治疗疾病的形态学基础是断层解剖学 ,因此 ,在医学院校内开设断层解剖学课程 ,是现代医学发展的迫切需求 ,对提高教学质量和培养高层次的临床医师 ,具有十分重要的理论意义和实用价值。早在 1 983年 ,国外便开始将断层影像解剖引入大体解剖学教学。在我国 ,由于缺乏师资、教材和教具 ,这方面的…