浅谈中药炮制对临床用药的重要性

本文主要探讨中药炮制与临床用药的关系.中药炮制后,可改变或缓和药物的性能,减轻或消除部分药物的毒副作用,使用药更加合理、有效,还可矫味矫臭便于患者服用.     

浅谈中药炮制的重要性

一种中药都有多种功效,经过炮制加工,保留所需要的性能,消除不需要的功效。在临床应用中,往往根据病情的需要,只用其某一方面的性能,选择某种炮制品,有目的地加以应用。中药需要经过中药炮制,才能符合药用要求;中医对有毒副作用的药材,必须加经过炮制去毒后才能应用;中药通过炮制后,能改变药物的性能,增强药物的疗效,扩大了用药范围;炮制能体现中医用药的特点和灵活性,应当审时度势地运用炮制手段,适应不同的病症需求。     

浅谈中药炮制对中药临床作用的影响

中药炮制是中华民族的诸多医药学家通过二千余年丰富的临床经验和对药物的深入研究,根据中医辨证论治的需要和药物的自身性质,对自然界的植物、动物、矿物等采用净选、切制、炒法、炙法、煅法、蒸煮、焊法、发酵、发芽等方法加工处理后,使其药性发生适合临床应用的变化,从而发挥药物其针对某种病证的特殊疗效。清代张仲岩认为炮制在中医药学中非常重要,他说：“炮制不明,药性不确,则汤方无准而病症无验也。可见,中药炮制在我国中医药发展和临床应用中发挥着非常重要的作用。     

浅谈甙类中药的炮制

甙类的种类很多 ,溶解度差别很大。一般来说 ,能溶于水或乙醇 ,难溶于乙醚 ,但多数能溶于氯仿或醋酸乙酯。甙类在酸性溶度中加热或在常温下 (35℃左右 )遇到植物中相应的酶 ,即发生水解 ,生成甙元和糖。甙类分解成甙元后 ,多数在水中溶解度大为下降 ,疗效也相应降低或丧失。含甙植物往往同时含有能分解这种甙的酶。酶是一种蛋白质 ,在潮湿、温度适宜条件下 ,酶会分解成甙元和糖两部分 ,而使甙失去应有的药理作用。若遇到较高的温度和剧烈的 p H条件 ,酶就会变性而失去活性。利用这一特性 ,这类药材应迅速干燥 ,并及时用火制或水火共制以破…     

对应用铁器炮制煎煮中药的认识

中药在加工炮制或煎煮过程中,必须用适宜的盛器。对于所用器具古代医药文献已有所论述。如《华氏中藏经》、《本草经集注》、《雷公炮炙论》等即有将药物置于“瓦”、“坩土锅子”、“瓷器”,“土器”,“铁锅(铛)”及“铜器”等物之内而进行修治的记载,而现在各医院、药店在进行加工或煎煮中药时,往往使用铁质锅具。铁质锅具,具有传热较快的特点,使用较为普遍。但由于在使用过程中易与药物发生不良的理化反应,因而影响药物疗效,甚至对人体产生危害。此问题曾引起历代医药家的重视,如清·张仲岩《修事指南》炮制论项下:“银器制者取锻炼而去其毒,砂锅     

浅谈中药加工炮制对临床疗效的影响

中药来源于大自然,往往伴有一些杂质,有的具有毒性或性质剧烈不能直接服用,有的易于变质不能久存等,况且同一药物生熟不同,作用亦异.因此,必须经过炮制或适当处理,使之充分发挥疗效,确保用药安全,适应临床需要.然而,当今社会为了追求经济效益,中药未按炮制标准炮制,直接用于临床,影响了治疗效果,拖延了病情,甚至产生了不良反应.在此我们作为药学人员,呼吁大家重视中药的炮制,把握好中药的质量.所以中药必须以中医理论为指导,遵循中药的炮制特色,吸取精华,除去糟粕,从而起到了保证用药安全、有效的作用,以促进中医药事业的发展.     

浅论中医整脊学科建设的重要性必要性和可行性

目的论证中医整脊学科建设的现实意义。方法通过对学科概念、源流的探讨和学科对医、教、研乃至中医事业发展意义的论述,论证了学科建设的重要性;从教材建设、教学情况、学术研究、就业现状和学科成熟程度分析了学科建设的可行性。结果整脊学科建设对中医事业发展有重要意义。结论整脊学科建设不仅重要,而且非常必要和可行,应引起主管部门的重视。     

中药学学习方法浅谈

中药学是主要研究中药的药性和临床应用等基本理论,基本知识的一门学科,它上承中医基础理论,下接方剂学以及临床各学科,有较强的实用性,是中医学各专业必修的主要基础课程。中药数量多,每味药又各自独立,逻辑性、理解性少,如何学好中药学,笔者根据多年的教学实践,谈谈其学习方法。     

中医药经济浅探

中医药作为我国独特的文化遗产,近年来也以其独特的生存方式受到人们的青睐,并且深深地打上了经济烙印,成为传统文化与现代经济相结合的产物,谓之"中医药经济".     

浅析临方炮制在临床中药学中的重要性

临方炮制是零售药店或医疗机构中药房的调剂人员在调配医师处方时,根据医嘱要求临时将饮片进行炮制加工的操作过程。目前由于多方面的原因,绝大多数药店和医疗机构的临方炮制工作已经停滞,甚至不再开展。试从临方炮制的意义和现状、中药煎服与临方炮制的关系、临方炮制的基本条件和要求,以及临方炮制品的质量标准等方面,阐述临方炮制在临床中药学中的重要性。     

试论全球化与中医药高等教育

“全球化”这个概念到80年代中下叶才在知识界、传媒界、商界和其他各界被广泛使用，对全球化的理论探索也因此成为国际学术界的热点之一。在有关这一理论的学术探讨中，最为纷繁的就是经济全球化，继之是文化的全球化。由此派生的教育全球化问题20世纪90年代末国外才开始涉及，而全球化与中医药高等教育问题的探讨，尤其从经济全球化和文化多元化角度，探讨中医药高等教育的改革和发展，2000年初国内学术界还鲜为人见。目前我国加入了WTO，中医药高等教育要面向世界，与全球化联系的问题日益凸现出来，从而研究全球化与中医药高等教育就…     

临床中药学实训教学的探索与实践

中医实训是指对学生进行中医基本知识的综合复习和对中医诊疗基本技能进行的强化训练。临床中药学实训是中医临床实训的重要内容之一。强化药性理论和中药功用的识记、掌握中医辨证思维方法指导临床用药、熟悉常用中药饮片的辨认知识,是临床中药学实训教学的主要任务,是加强学生中医临床诊疗能力的重要方法和途径。要搞好中药实训教学找准学科定位是前提,深化教学改革是基础,建立实践教学体系是关键,完善教学环节和过程是保证。要提高中药实训教学质量,需保证教学空间,完善教学标准,加强考核,注重实效。     

临床中药学的发展趋势

临床中药学的的根本任务是科学地阐述中药的基本理论，探索中药防治疾病、康复保健的作用机理，为临床安全、有效、经济、合理地使用中药提供科学依据。随着国家各项规划建设对中医药发展的日益重视，临床中药学的学科发展应以“自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来”为指导方针，以确保临床安全、有效地使用中药为主要任务，以继承与创新为主要目标。为此，临床中药学学科的未来发展应重点开展以下工作：中药文献整理的研究，中药药性理论的研究，中药药效、作用机理、体内代谢的研究，中药防治重大疑难疾病用药规律的研究，中药不良反应的研究，民间医药的发掘与研究，中药标准体系的研究，多学科、多部门的联合研究，使临床中药学的学科建设得以持续发展。     

学海拾贝--方剂学学习方法小议

方剂学是连接中医基础理论课与临床各科的一门桥梁课.方剂课学习的好坏,直接影响到今后进一步的学习和临床工作.笔者在20多年方剂教学中,常听到学生反映方剂学难学难记,内容多而不易摸到规律.余以为最关键的是在于学习方法正确与否.笔者据自己多年学习与教学的体会,略作小议抛砖引玉,供学习者参考.     

方剂学课程设计与教材建设小议

中医药高等教育不断发展和创新,一些新兴的中医学类、中药学类以及医学边缘类相关专业或方向陆续开办,由于培养目标和培养方案的差异,必然给方剂学这门传统而经典的课程提出新的教学要求,就如何针对专业特色和培养目标需求设计方剂学课程,并对《方剂学》教材建设提出建议。     

中药临床调剂技术规范化研究探讨

开展中药临床调剂技术规范化研究既是保障临床合理用药的要求,也是推动中医药行业标准化建设的重要一环。对中药临床调剂过程中处方审核、处方计价、处方应付、调配剂量、脚注执行、调剂复核、发药交待等7项技术环节进行规范化探讨,是健全和完善药学服务体系的有效方法。