心理护理在急诊小儿输液中的应用

目的：探讨急诊小儿输液心理行为反应特征,提高护理质量。方法：采用调查、心理行为观察法和面容直观法,对600例小儿进行心理特征分析,随机分为对照组和观察组,根据不同情况进行护理。结果：观察组小儿输液合作率为87.3%,显著高于对照组（P〈0.01）。结论：急诊小儿输液时,采用适当的心理护理,可提高小儿配合治疗的成功率。     

心理护理在急诊接待中的应用

急诊患者的特点为病情危急,突发事件多,心理准备少,角色转换慢,从而对急诊科的护理质量提出了更高的要求。随着医学模式的转变,系统化整体护理的开展,心理护理在急诊护理中发挥了十分重要的作用,它不但提高了急诊护士的自身素质和护理质量,而且有利于急诊患者的治愈和康复[1]。     

心理护理在急诊抢救中的应用

我院急诊科承担着院前、院内的急救工作,接触的患者大多起病急、病情复杂.而急救对象本身可能有着复杂的社会背景,加上患者在健康受到严重威胁时产生恐惧心理,要求急诊科护士采用心理、生理、社会、环境相结合的模式对患者进行心理干预及疏导.本文将急诊抢救工作中心理护理的点滴体会总结如下.     

浅谈心理护理在急诊中的应用

随着医学模式的转变和护理学科的不断发展,心理护理在护理工作中显得越来越重要。因此,护理人员应充分了解并掌握病人及家属心理状况,解除其心理压力。尤其是对处于危急中的病人,为其开展心理护理,还可以提高抢救质量,也为此后住院期间的健康教育打下良好的基础。     

心理干预在急诊患者护理中的应用

目的:探讨心理干预对急诊患者护理中的应用。方法:将80例急诊患者随机分为对照组和实验组各40例,对照组行常规护理;实验组在常规护理的基础上行心理干预。治疗后根据患者病情进展随访1～3月,监测患者的心率(HR)、血压(BP)、呼吸(R)、血氧饱和度(SpO2)四项生命体征变化,并同时采用状态-特质焦虑问卷(STAI)、抑郁状态量表(SDS)评分标准和焦虑自评量表(SAS)评分标准四项对两组患者进行评估。结果:护理后两组患者HR、BP、R、SpO2四项生命体征变化和S-AI、T-AI、SDS和SAS四项心理评分变化均优于护理前(P<0.05);两组间相比,实验组患者的上述各项均优于对照组(P<0.05)。结论:早期对急诊患者在常规护理的基础上行心理干预,可有效改善患者心率、血压、呼吸、血氧饱和度等生命体征,是避免患者产生焦虑、抑郁等不稳定心理的重要方法,应当在临床护理工作中推广使用。     

心理护理在急诊宫外孕患者中的应用

目的:探讨心理护理在急诊宫外孕患者护理中的应用效果。方法:将40例急诊宫外孕行手术治疗的患者随机分为观察组和对照组各20例,对照组仅接受常规护理配合,观察组在常规护理基础上实施心理护理。比较两组患者手术时间、住院时间、术后并发症发生率。结果:观察组手术时间、住院时间均明显短于对照组,术后并发症发生率明显低于对照组(P0.05)。结论:心理护理可提高护理效果,降低并发症发生率,利于患者早日康复。     

针对性急救护理模式在小儿高热惊厥急诊护理中的应用价值研究

目的:探究小儿高热惊厥患儿给予针对性急救护理模式在急诊护理中的应用价值.方法:本文研究对象选自本院2017年5月至2020年6月接收的62例小儿高热惊厥患儿,按患儿入院顺序实施分组,接收常规急诊护理与针对性急救护理的两组患儿分别为对照组(31例)与观察组(31例),统计患儿症状改善时间.结果:观察组经干预,患者惊厥改善...     

高频超声在小儿急诊诊断中的应用价值

超声检查已常规应用于小儿急诊诊断，但传统检查以低频超声为主，高频超声常用于浅表器官。在小儿急诊中作者尝试应用高频探头检查，诊断率明显提高，但对肥胖、肝脾肾等脏器损伤较深部位需用低、高频探头联合应用。本院自2002年6月至2006年6月经高频探头及高、低频超声联合检查小儿急诊患者251例。现作一回顾性总结，报道如下。     

优化护理流程在小儿急诊输液中的应用

目的:探讨优化护理流程在小儿急诊输液中的应用效果.方法:选取2019年1月1日～2020年1月1日收治的200例急诊输液患儿,按照随机数字表法分为对照组和观察组各100例,对照组实施传统护理流程,观察组实施优化护理流程,比较两组护理前后护理质量、输液时间、候诊时间、意外风险发生率、一次性穿刺成功率及患儿家属满意度.结果...     

心理护理在儿科急诊输液疗法中的应用

探讨心理护理在儿科急诊输液疗法中的应用效果。心理护理方法包括：改善环境，有技巧的沟通，尊重患儿及家长等。认为有效的心理护理，能提高护理质量，减少护患纠纷。     

心理护理干预在急诊胃镜止血中的应用

目的:探讨心理护理干预在急诊胃镜止血中的应用方法及效果.方法:将113例患者随机分为观察组56例和对照组57例,观察组患者在治疗前及治疗过程中均给予心理护理干预,对照组采用传统胃镜检查护理方法.比较两组出血病因检出率及止血效果.结果:观察组与对照组出血原因检出率无明显差别,观察组止血率明显高于对照组(P<0.05).结论:急诊胃镜诊治过程中给予患者心理护理干预,可帮助患者克服心理障碍,顺利进行检查,同时能获得良好的止血效果,提高患者满意度.     

人文精神在急诊监护室患者心理护理中的应用

人文精神是一种以人为本的精神。在护理工作中,人文精神集中体现为整体护理内外环境所需的人性氛围,也可显示为护士的个体品质。它是一种对护理真、善、美追求过程的认识和感情,也是一种实践人性化、人道化护理服务的行为和规范。人文精神与整体护理在以人为中心,以人的价值为中心的理念上显示出高度的一致性。急诊监护室收治需要监测及脏器功能支持、随时有生命危险的急性危重患者,通过人文精神加强对患者的心理护理,可使患者心理状态稳定,缩短护患距离,提高患者的治疗信心,主动配合检查和治疗。现将我科为患者实施的心理护理介绍如下。     

心理护理在小儿静脉输液中的应用

目的:探讨在小儿静脉输液中应用心理护理的价值。方法:选择2015年1月~2017年1月我院诊治的50例静脉输液患儿作为研究对象,随机等分为观察组和对照组,对照组采用常规静脉输液方法护理,观察组在对照组基础上采用心理护理方法,比较两组患儿一次静脉穿刺成功率、输液配合度、家长的护理满意度、Wang-Baker笑脸量表评分及FLACC评分情况。结果:观察组患儿的一次静脉穿刺成功率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿的输液配合度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿家长对护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿的Wang-Baker笑脸量表评分值、FLACC评分与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:在小儿静脉输液中采用心理护理方法有助于提升一次静脉穿刺成功率,提高输液配合度,患儿家长的满意情况,并减轻患儿的疼痛。     

心理护理在小儿输液中的应用分析

目的探讨在小儿输液中应用心理护理的效果。方法选取2016年1~7月在医院急诊科接受输液的120例小儿患者作为研究对象,入选患儿按随机数字表法分成两组,对照组(n=60)给予常规护理,观察组(n=60)在常规护理的基础上给予心理护理,比较两组患儿进行输液过程中一次穿刺成功率、输液配合度。结果不同年龄阶段患儿,观察组的成功穿刺时间均明显低于对照组;观察组一次穿刺成功率和疼痛程度分别为96.67%、(3.2±0.4)分,对照组为86.67%、(5.6±0.5)分,观察组患儿一次穿刺成功率明显高于对照组,疼痛程度明显低于对照组,观察组患儿配合度优良率明显高于对照组,组间差异具有统计学意义(P0.05)。结论在小儿输液中应用心理护理,能明显提高一次穿刺成功率,缓解患儿疼痛,值得临床推广。     

舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用

探究对急性哮喘患儿实施舒适护理的临床效果。临床纳入2014年7月~2016年3月我院接收的急性哮喘患儿78例,按护理方式不同予以分组,对照组39例行一般护理,研究组39例在一般护理中增加舒适护理干预,对比两组护理效果、住院费用及时间。护理后研究组总有效率92.31%相比于对照组69.23%均得到减少(P0.05)。护理干预后研究组住院时间及费用相比于对照组均得到降低减少(P0.05);研究组患儿家长对于临床服务满意评分较高(P0.05)。舒适护理的应用减少了患儿的住院时间及费用,提高了护理效率。     

心理护理在急诊手术患者护理中的应用效果观察

目的探讨心理护理在急诊手术患者护理中的应用效果。方法本院急诊外科收治需急诊手术治疗的患者68例,随机分为对照组和观察组各34例,对照组给予急诊外科常规护理,观察组在常规护理的基础上给予心理护理干预,并采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对两组在入院时和手术前、后进行焦虑和抑郁程度的评定,同时采用本院自制手术患者调查表调查患者在入院时及手术后睡眠及心率、血压变化情况,观察比较两组评定结果。结果给予心理护理前,两组SAS评分差异无统计学意义(P0.05)。针对患者的心理特点开展心理护理后,观察组的SAS评分显著低于对照组,并且在面对手术时心率变化、血压变动及睡眠时间均低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论对急诊手术患者采用心理护理,可以明显改善患者焦虑情绪,以稳定的心态配合手术治疗,使其安全度过手术期,是行之有效且必要的护理措施之一。