普通话语音生理和声学分析简介(续2)

冲直条（spike）：塞音破裂产生的脉冲频谱，表现一直条。意味在所有的频率成分上都有能量分布；     

普通话语音生理和声学分析简介

1 引言。语言是人类最为重要的交际工具，语音是它的物质外壳，是它的最重要的载体。从说到听整个语言链中，语音产生和语音感知的研究十分重要，这两个方面是语言学和生理医学研究的交汇点。此类研究对当前语音工程技术(语音合成、语音识别、语音翻译等)的发展具有至关重要的理论指导意义和推动作用。当前我国语言学界和医学界十分重视对正常语音和病理语音的研究，已有一定的规模和成绩。本文简单介绍正常语音研究的一些成果，作为病理语音研究的一个参照。     

聋儿语音的声学参数分析

目的　分析聋儿言语困难的原因,为语训工作提供其语言在语训中变化的情况。方法　对１６ 名正常儿童和２３ 名聋儿语音的基频（ＦＯ） 、共振峰（Ｆ１ 、Ｆ２ 、Ｆ３） 等参数进行分析。结果　聋儿学习语言进步慢的主要原因之一是其获得语音信息,特别是语音高频信息的能力较差。结论　应加强对聋儿感受高频语音信息能力的补偿,并在语训过程中跟踪聋儿语音的变化情况,随时提供聋儿学语困难所在的信息     

侧腭化语音障碍儿童舌体运动模式的多模态研究

目的 探索侧腭化语音障碍儿童发音舌位及声学特征。方法 选取18例临床诊断为侧腭化语音功能障碍的男童(侧腭化组),年龄4～13岁,平均6±0.6岁;招募18例语音功能正常男童志愿者作为对照组,年龄4～10岁,平均6±0.3岁。通过超声仪和Praat语音分析软件,采集两组发普通话8个单元音[a]、[o]、[?]、[i]、[u]、[y]、[?]、[?]时的舌体超声图像(正中矢状面及冠状面)和声学共振峰,比较两组结果,总结侧腭化语音障碍儿童发元音时舌体的运动模式。结果 舌体超声图像显示,在发[a]、[o]、[?]、[i]、[u]、[y]时,侧腭化组超声显著小于正常组(P<0.05),发[?]、[?]时的冠状面舌体高度指标及舌背约束指数以及矢状面舌尖舌高点距离和舌矢状面舌高点偏移指数也显著小于正常对照组(P<0.05)。声学共振峰中,侧腭化组/?/音F2值(2 058.1±329.4 Hz)大于正常对照组(1 780.7±395.7 Hz),差异有统计学意义(P<0.05),其余7个元音共振峰均无显著性差异(P>0.05)。结论 侧腭化语音障碍儿童发音的超声影像表现为冠状...     

甲状腺结节术后患者语音评估及嗓音声学分析

目的 探讨分析甲状腺结节患者手术前后嗓音变化特点.方法 选取行甲状腺手术的64例患者为研究对象,并依据手术方式和性别将其分为4组,分别为女性甲状腺全切术组(组1,18例)、女性甲状腺非全切术组(组2,28例)、男性甲状腺全切术组(组3,6例)、男性甲状腺非全切术组(组4,12例).对患者术前、术后3 d及术后1个月分别...     

阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者悬雍垂腭咽成形术后嗓音声学分析

目的探讨悬雍垂腭咽成形术(uvulopalatopharyngoplasty,UPPP)对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者嗓音的影响。方法对42例OSAHS患者在行腭咽成形术前和术后一周、一个月、三个月时分别应用电子计算机语音分析系统采集其嗓音声学样本进行声学分析,分析/a:/、/i:/、/u:/、/ai:/、/o:/5个元音的声学指标差异。结果与术前相比较,术后一周、一个月、三个月时各元音基频(F0)无差异(P>0.05)。元音/ai/、/o:/共振峰各峰值无变化(P>0.05),元音/a:/、/u:/第三、四共振峰(F3、F4)峰值均低于术前(P<0.01),术后一个月和三个月元音/i:/第三共振峰(F3)降低,第四共振峰(F4)增高,差异均有显著统计学意义(P<0.01)。结论 UPPP对OSAHS患者元音/a:/、/u:/、/i:/的F3、F4有影响(P<0.01)。     

临床声学基础(1)

听觉是声音作用于听觉系统引起的感觉。声音是一种振动 ,是由一定的能量作用于可振动的物体而产生并由介质传播的波 ,即从振动物体发出来的。陆生动物听到的主要是气播声 ,传播介质是空气 ,声波在空气中传播的速度约为340ｍ/ｓ。用橡皮槌敲音叉时可以听到音叉发出的声音。用手指轻轻接触发声的音叉的叉枝可以直接感觉到它的振动 ,尤其是Ｃ1或Ｃ2 低频振动感更强。物体的振动有快有慢 ,因而声波的频率也有高有低。人耳能够听到的声音频率范围是大致从 2 0～ 2 0 0 0 0Ｈｚ。不能引起我们听觉的低于可听声的叫次声 (次声频率高限大致为 2 0Ｈ…     

普通话动态腭位图与言语矫治

动态腭位图简称EPG(electropalatography,EPG),是应用电子假腭以96点阵的方式,实时纪录舌与上腭的接触位置和面积的大小,显示在计算机语音声学分析软件界面上的图形。这种电子假腭材质极薄(小于0.5毫米),材质内镶嵌有96个电极,可以紧紧的贴合在口腔上腭的牙齿和硬腭部位,在说话     

嗓音的声学检测(5)

5 .3　病态嗓音的频谱分析除艺术嗓音外 ,临床上主要是病态嗓音的应用 ,这个范畴的应用 ,既是多方面的又是有限定的 ,某些方面可以利用 ,而某些方面又不应利用 ,应选择性地、能说明问题地加以利用。为了说明问题 ,选择一部分临床病例叙述如下。5 .3.1　嗓音嘶哑疾患的声学评价　以声带麻痹及沟状声带为例。声带麻痹 :我们进行了男女各 8名的频谱检查 ,主要检查了基频 (舒适发音 )、最低音、最高音及假声 ,算出了真声音域及假声音域 ,见表 2 1。表 2 1　不同性别声带麻痹患者嗓音频谱检测 (ｘ±ｓ)性别例数舒适发音 (Ｈｚ)真声音域 (Ｏｃｔ)…     

嗓音声学分析和电声门图的比较研究

目的比较嗓音声学分析和电声门图在嗓音障碍客观评估中的意义。方法声样采自153例嗓音障碍患者和80名嗓音正常者。客观检测采用Dr．Speech for Windows嗓音评估软件，在长元音／α：／上检测下列参数：基频(Fo)、基频微扰(jitter)、振幅微扰(shimlner)、基频标准差(FoSD)、基频震颤、振幅震颤、最大基频、最小基频、标准化噪声能量(NNE)、谐噪比(HNR)和信噪比(SNR)。主观听感知评估参数采用日本言语语音学会声音嘶哑评估GRBAS系统中的总嘶哑度，4级评估标准。结果除基频震颤和振幅震颤外，声学分析的基频微扰、振幅微扰、基频标准差、标准化噪声能量、谐噪比和信噪比的可靠性和敏感性高于电声门图。两种测试方法的基频、最大基频和最小基频基本一致。结论嗓音障碍的客观评估应选择声学分析参数。     

语前聋成人人工耳蜗植入者嗓音的声学分析

目的观察成人语前聋人工耳蜗植入者嗓音的特点,为这类患者的植入及嗓音矫治提供依据。方法分别对28例语前聋成人人工耳蜗植入者、18例语前聋者和10例正常听力者的元音[a ]3s稳定段进行声学分析,分析内容包括基频、第一、第二共振峰、嗓音声学参数频率微扰商、振幅微扰商、谐噪比。对3组结果进行比较。结果人工耳蜗组的基频为(175 42±25 31)Hz,较耳聋组的(210 84±54 30)Hz有下降(P=0 02)。人工耳蜗组共振峰位置[F2 =(1264 64±152 19)Hz]比耳聋组[F2=(1422 44±232 37)Hz]更接近于正常听力组(P=0 02)。频率微扰商在人工耳蜗组(2 09±1 15)较耳聋组(5 32±4 29)更接近于正常听力组(P=0 006)。人工耳蜗组和耳聋组的嗓音表现出较大的个体差异。结论从嗓音声学特点的角度而言,成人语前聋人工耳蜗植入者可以有限地获益于人工耳蜗植入。由于他们的语言识别能力远远差于儿童和成人语后聋人工耳蜗植入者,其总体效果有限,对这类患者的植入应该慎重开展。     

国际音标(a)和a∶的选择对声学测试参数的影响

目的:探讨国际音标元音(a)和a∶的选择对声学测试参数的影响.方法:53例喉病患者,分别发元音(a)和a∶,进行声学分析,测试基频(Fo)、基频微扰(Jitter)、幅度微扰(Shimmer)及声门噪声能量(NNE)几个参数.结果:两组元音间,Fo、Jitter、Shimmer无显著性差异(均P＞0.05);但受试者发a∶音时的NNE值明显低于(a)音,两音间差异呈极显著性(P＜0.01).结论:元音不同,声门闭合度存在差异,进而影响声学测试的参数.     

简易版普通话早期言语感知测试(LV-MESP)的临床应用简介

儿童时期是听觉-言语-语言能力发育的重要时期,幼儿期的言语发育尤为关键[1,2]。听障幼儿言语语言的成功康复需要早期干预。普遍新生儿听力筛查的开展、助听器和人工耳蜗等各种早期干预技术的迅速发展和推广,使听障幼儿的早期诊断和干预成为可能。言语测听在听障幼儿的早期诊断和