浅谈诊断课的实践性教学

随着中等卫生学校教育改革的深入发展，改革旧的传统教学模式，注重实用型人才的培养是大家所共同关心和研究的主要问题。诊断学是基础课和临床课的桥梁，是一门实践性很强的课程，在培养实用型人才中占有重要地位。为此，笔者在近几年的诊断教学中，就如何培养合格实用型人才作了一些尝试，现谈谈体会。１注重形象思维在课堂教学中的应用诊断学的教学实践性强，内容包括多种诊断技术、体格检查、实验室检查及器械检查等，这就要求采用多种教学方法才能达到教学目的。如讲授操作技能时边讲边演示，这一特点在体格检查中表现尤为明显。一个动…     

对加强临床实践性教学的体会

中等医学教育是我国卫生教育事业的一个重要组成部分。它的任务是培养具有一定医学基础和较强的医学实践技能 ,能适应城乡卫生事业发展需要的“实用型”卫生人才。为此 ,中等医学教育必须尽快扭转重知识传授 ,忽视能力培养的倾向 ,加强实践性教育教学 ,以培养实践能力较强的“实用型”人才为重点 ,培养学生独立思考的能力、发现问题的能力和解决问题的能力。多年来 ,我在临床实践性教学作了一些改革和探讨 ,在此谈谈自己的粗浅的体会。1　强化实践性教学在临床的作用　　医学是一门实践性很强的学科 ,实践教学是医学教学的突出特点 ,也是提…     

网络多媒体腹部检查理论教学、技能训练教学系统的研制及应用

国家教育部反复强调“要把加强实践性教学作为提高教学质量的突破口”。在医学教育中注重开发学生的智能和培养实用型人才,是教学改革的核心,而加强实际操作技能训练是培养实用型人才的关键,在医学教学中腹部检查历来是诊断学教学的重点,腹部触诊、听诊又是其中的重点和难点,是     

浅谈医学高职高专机能实验教学中培养实用型人才的教学模式

如何培养实践能力较强的"实用型"人才是高职高专教育改革的重点。本文阐述了在机能教学中,就如何加强实践性教学,培养实用型人才进行了探索与实践。实践证明开展实践性教学有利于提高学生的综合素质,为社会培养更好的高素质医学人才。     

成人医学诊断学试题库的编制要注重能力测试

本文作者在深化教改之中，结合多年教学，在培养实用型人才问题上，专题讨论成人医学诊断学试题库的编制应注重能力测试，一是鉴于成人教育的学习特点，医学诊断学应遵循“培养实用型人才”的教改原则，而只有在试题库编制中注重能力测试，才能使题库的编制质量，考核信度及其对师生的导向性符合教改的需要，同时可用于规范教学内容，进行目标教学和传播教学经验；二是以表格形式将注重知识测试与注重能力测试的两种不同的试题编制进     

突出岗位目标和调整课程体系培养医学影像实用型人才

为适应社会主义市场经济的发展，中等医学职业教育也必须改革传统的学科型教学模式，为此，我们深入医学影像行业调查，认真分析医疗卫生服务机构影像医学人才的供求状况，调整并扩充了培养目标的岗位群，构建新型的课程体系，优化教学内容，针对职业教育的特点，强化实践性教学，培养更加适合社会需求的医学影像实用型人才。     

以执业医师技能考试为导向,提高诊断学教学质量

诊断学是一门实践性和技能性很强的学科,是临床执业医师技能考试要求掌握的重点内容之一。为提高执业医师考试通过率,培养高素质、实用型人才,针对诊断学教学现状,分析存在的问题和不足,进行教学改革,提高教师的教学能力,改进考核体系,优化教学模式,促进教学质量的提高。     

试论中等卫校建立县医院教学实习基地

试论中等卫校建立县医院教学实习基地开封市卫校凌怀本一、在县医院建立教学实习基地是中等卫校的当务之急医学是实践性很强的学科，肩负着为农村培养实用型适宜卫生人才任务的中等医学教育，更应重视医学的临床实习。卫生部新近颁发的新版中等卫校１２个专业数学计划及数...     

临床技能实训中心建设及运行管理模式的探讨

医学是一门实践性、应用性很强的学科，实用型医学人才的重要标志就是对临床基本技能的掌握和运用情况如何。实践教学是教学计划中重要的教学环节，通过实践教学训练医学生的临床思维能力，掌握临床实践技能，因而采取多种措施加大和强化实践环节的教学，对培养合格的医学人才具有十分重要的意义。     

高职高专医学英语专业教学的探索

高职高专医学英语专业教学必须适应专业发展要求，以培养实用型医护人才为目的。文章从教学目的、教学实际等方面出发。力求探索加强高职高专医学英语专业教学的新途径。     

一本培养“实用型”人才的好教材

一本培养“实用型”人才的好教材（陕西省商洛地区卫生学校）张炳全发展中等医学职业技术教育，培养中等医学“实用型”人才，编写“实用型”中等医学教材，是教改的中心任务。陕西省编写的卫生职业学校生物化学教材具有层次递进、联系防治疾病和便于教学评估的优点。一、...     

关于临床医学专本教学改革的探讨

根据临床医学专升本的专业特点与培养目标，针对医学专升本教学中面临的实际问题，探讨教学改革措施，提高教学质量，培养“实用型”医学人才，以适应21世纪卫生服务和医学科学技术发展的需求。     

从外科个案答辩看中等医学教育改革

中等医学教育改革的中心，是培养实用型人才。作者选用２６６名护生的外科个案答辩材料，作为分析依据，将材料按考核要求，分成１１个单项，统计教改前后的单项满意率。通过满意率的分析与比较，作者认为，要培养实用型人才，必须改变传统观念。通过规范操作；增加实践性教学课时；加强相关学科知识学习；增加护生与病人的接触时间，注重病人的心理护理及休养指导等来实现。诸如与护理相关的理论体系，科学的护理诊断，临床护理问题的发现和护理目标的定向等等。     

浅谈我校实验室建设的现状与对策

医学是一门实践和应用性很强的学科,实验教学在医学中占有相当重要地位.随着中等医学教育改革的不断深入,为适应中等医学教育培养"实用型"人才的要求,实验教学的地位和重要性越来越突出.然而,当前中等卫校实验室建设的现状已难以适应教育改革的需要,因此,进行实验教学的改革和探索,加强实践性教学,培养动手能力较强的"实用型"中专人才的问题,已成为中等医学教育改革的热门课题之一.笔者就本校实验建设的现状与对策作一浅谈.     

关于诊断学教学的思考

诊断学的目的是将医学基础理论知识运用于实践，转化为临床技能，是一门操作性和实践性都很强的课程。如何提高诊断学的教学质量是培养医学人才的重要问题。教学体会有树立“授之以渔、而非授之以鱼”的教学理念；创新教学模式，加强多媒体教学；讲透知识点，帮助学生记忆。通过这些方法，发挥学生的主观能动性，提高教学质量。     

新课程体系框架下高职医学机能实验教学改革与评价

高等医学职业教育是以培养实用型人才为核心的教育,实践性是高职医学人才培养模式的重要特征.实验、社会实践、教学见习、毕业实习是培养学生实践能力的主要手段[1].为此,应对原有教学计划、模式及方法进行改革,打破旧的课程体系框架,整合和优化课程,增加实验和实习课比例,建立适应高等医学职业教育的新的课程体系.     

关于诊断学实验教学的几点体会

诊断学的目的是将医学基础理论知识运用于实践,转化为临床技能,是一门操作性和实践性都很强的课程。如何提高诊断学的教学质量是培养医学人才的重要问题。     

培养实用型医学检验人才的几点做法

为适应改革后城、乡医疗卫生工作的需要，培养实用型的医学检验人才，本文作者参照新大纲的要求进行了教改探索，采用了加强态度目标教学、优化理论教学、狠抓能力培养、强化实践性教学环节等做法，并就如何处理理论课和实验课的关系、验证性实验和技能过关性实验的关系进行了总结。     

医学检验专业应用型人才实践能力培养的探索

实践教学环节是培养和提升学生实践技能的载体,在本科教学中的重要性受到高度重视,医学检验专业教学是凸显综合性、技术性和实践性的特点.为了宽口径培养实用型高素质检验人才,各个高校的医学检验人士不懈努力,积极探索医学检验教学改革方法,寻求提高综合能力的新途径.     

外科手术基本技能教学质量的调查分析

实践性教学是外科教学的重要组成部分，与理论课教学相辅相成。互为促进，而无菌技术与手术基本操作又是实践性教学中最重要的内容，也是所有需要进行手术操作学科的基础。为了适应当前培养实用型医学人才的需要，我们对外科手术基本技能的方法、内容和手段等方面进行了调查，旨在进一步提高外科手术教学质量。为相关临床课程打好基础。