制药工业“十五”期间应思考的问题

我们即将迎来2001年,2001年是第十个五年计划的开始。“十五”是新世纪的第一个五年计划,对于在21世纪中我国社会经济发展实现第三步战略目标,对于将我国由制药大国建成制药强国如何开好头至关重要。下列问题需要我们认真思考,并贯穿到医药教育、科研、生产各个方面。 1 知识经济 21世纪被称为知识经济时期。知识经济是以知识的产生、传播、运用为基础的经济,以智力资源为主要配置要素,以科学知识和科学技术对社会经济发展互相促进形成良性循环为主要特征。全球经济一体化、经济发展知识化将是新世纪世界经济发展的主要趋势。以信息为基础,运用新技术、新知识、新材料的创新将是推动21世纪经济发展的主要动力,预示着人类将进入知识经济时代。 有人将新科技归纳为信息科技、生命科技和绿色科技。21世纪主导科学之一将是生命科学。生命科学研究极端复     

试论我国医药生产企业的技术创新

21世纪是知识经济的时代,而知识经济是经济知识化和知识经济化这两种趋势相结合的经济形态.知识经济的时代是以创新为主要特征的,创新是知识经济的核心,也是提高医药企业竞争力、促进医药企业经济发展的动力.我国制药企业技术创新能力不强,技术成果转化率低下,各种制度因素、经济因素制约着生产企业的技术创新.笔者从我国医药生产企业的现状入手,力图分析制药企业技术创新能力不强的原因,提出加快技术创新的对策.     

21世纪药业发展趋势展望

新世纪的航船伴随汽笛声正快速向我们驶来，人们在憧憬美好未来的同时，也强烈地预感到一种严峻的挑战。21世纪人类社会将进入一个全新的快速发展的新时代，这就是知识经济时代。在知识经济时代，人类的思维方式、生产方式、工作方式、生活方式、教育方式等各个方面都将发生深刻的变化。制药业作为经济的一部分，也毫不例外，必然面临着知识经济的挑战。对此，我们从现在起就应了解什么是知识经济、知识经济时代有什么特征、知识经济对药业有什么影响，以便抓住机遇，迎接挑战，适应新时代的要求。知识经济的概念和主要特征1990年联合国研究…     

论统计分析在知识经济时代医院管理中的作用

知识经济时代已进入人类社会文明发展新的历史进程,人类社会将以全新的步伐全面开始驶入21世纪新纪元。在这场革命中必须抓住两个科学体系,抓紧管理革命,知识和科技及体系的创新,事业经济发展,行业改革,科教兴国与人才培养,掌握好社会知识经济的现状与发展前景,必将促进     

迈向知识经济时代的药业及药师

21世纪人类社会将进入知识经济时代。知识经济对药业产生的影响巨大,从用药结构到药品科研、生产、经营、管理方式,都会发生很大变化。药师只有具备自学、创新能力和掌握现代信息技术,才能挑战未来。     

新世纪国有中小型医药商业企业要把握发展机遇

21世纪已经到来,人类将步入知识经济时代,而我国也入世在即,医药企业尤其是国有中小型医药商业企业的生存空间将发生重大变化,直接面对着来自国内大企业和国外企业 (集团 )的双重竞争压力。如何在日益激烈的市场竞争中求得生存和发展,是摆在中小企业面前的重大课题。 　　一、及早确立新的经营管理思路 　　随着我国入世的临近和国内医药管理体制改革的深入,国有中小型医药商业企业面临的形势不容乐观。一是与国际市场的逐步接轨,全球经济的一体化,必然会使包括医药企业在内的国内工商业面临着具有雄厚实力的国际大企业、大集团的…     

创新思维——让人类扬帆远航

伴随着21世纪钟声的敲响，人类社会已经步入了知识经济时代。在人类曾经历过的劳力经济时代和资源经济时代，劳动力和自然资源曾是推动社会经济发展的最主要动因，而在知识经济时代，知识必将成为推动经济发展的最主要动力和最重要的战略资源。人们在获取知识的时候最需要的是智慧。而知识作用的发挥则需要创新。现实已经让我们了解了智慧的力量，预想未来，创造性的思维将成为人类的最重要的财富。历史证明，     

基因组学时代的神经精神药物研究

人类疾病谱发生了很大的变化。21世纪上半叶将进入精神疾病时代，21世纪又将是医学进入基因组学的时代。因此，基因组学时代的神经精神药理学将大有作为。     

在《生理学》教学中培养和训练学生创新思维

创新精神是人类最可贵的品质之一．从人类历史发展看，创新是使人类的各种梦想得以实现的源泉．就个人发展而言，创造能力的高低将成为21世纪衡量人才素质最重要的一个标准。21世纪是一个以知识经济为特征的时代，知识经济依赖于科学技术的不断创新以及创新人才的大量涌现．创新是知识经济的核心，而自学的能力，是创造才能的基础，是自我发展的前提，21世纪的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。因此，自学的能力。是每个人面对新世纪．进入知识经济时代的通行证。由于应试教育的影响．许多学生学习能力偏低，这对于他们的成材和自我发展极为不利．因此高等教育特别要重视培养和训练学生的学习能力．提高学生创新思维和创新能力，这也是时代赋予教育工作者的职责。     

创新意识是教育工作者的灵魂

21世纪,人类社会将进入知识经济时代。知识经济呼唤着知识的创新、科学的昌盛,呼唤着创新人才的涌现。江泽民总书记在1995年全国科学技术大会上提出：“知识经济、创新意识,对我们21世纪的发展至关重要”。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。