试论医学教育的创造性培养

我国社会主义现代化建设的深入发展,向我国高等医学教育的创造性培养提出了迫切要求。高等医学教育必须树立创造性培养的新观念,建立适应创造性培养的教学内容体系和教学方法,切实加强对学生的创造性训练,培养出更多更好适应现代化医学科学和医药卫生事业发展需要的专门人才。     

医学高等专科学校教学改革初探

医学高等专科学校的根本任务是培养适应我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的应用型高级医药专科人才。毕业后主要从事县及县以下农村和厂矿等基层医药卫生工作,或医药院校、医学科研及医药卫生机构的技术辅助工作。根据这一培养目际,医学专科学校如何进行教学改革,我们做了一些初探工作。     

合理地调整我国医科教育的层次结构

我国医药教育已取得空前发展,但仍不适应社会对医药卫生事业发展和医药卫生专门人才的需要。医药教育要更好地为医药卫生事业发展服务,必须加速解决我国医药卫生队伍数量不足、素质不高的问题。而为此,又须首先解决我国高等医药教育规模过小、学制繁杂、层次结构不合理的问题。根据我国医药卫生机构对不同层次医科专门人才的需求,我国医科教育仍应包括研究生、本科、专科、中专四个层次,但各层次都需要进行合理地调整。高等医学本科教育应增设七年制。     

改革高等医学教育学制 创建七年制医学本科教育

适应社会医药卫生事业发展对多层次、多规格高等医学专门人才的需求,高等医学教育应调整理顺教育层次,创建七年制,实行三、五、七年制的学制体制。     

我国高等中医药教育发展探讨——在全国高等中医教育首届研讨会上的讲话修改稿

新中国成立后建立的现代高等中医药教育基本上是成功的,成绩显著。本世纪内高等中医药教育的总任务是要建立一个适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的、规模适宜、层次分明、结构合理、具有民族特色的现代化的高等中医药教育体系,培养大批有道德、有理想、有文化、有纪律,热爱祖国和社会主义,具有为国家富强、人民健康、振兴中医药学而艰苦奋斗的精神的高质量医药卫生人才。为此,高等中医药教育应该端正办学方向,确定适宜的发展速度、规模和层次结构,健全专业设置、集中精力提高本科教育质量,加强民族医药教育,并大力加强高等中医药教育的管理和研究。     

浅论医学高等专科学校人文学科精品课程建设

通过论述医学高等专科学校人文学科精品课程建设与发展的思路,提出从抢抓机遇,更新观念,形成共识,突出特色,科学遵循医学高等专科学校办学规律入手,高标准地建设医学高专人文学科精品课程,大量合理地培养城乡社区高素质应用型医药卫生人才,为促进学校健康发展和推动我国社会主义现代化建设做出应有的贡献。     

浅论医学高等专科学校人文学科精品课程建设

通过论述医学高等专科学校人文学科精品课程建设与发展的思路，提出从抢抓机遇，更新观念，形成共识，突出特色，科学遵循医学高等专科学校办学规律入手，高标准地建设医学高专人文学科精品课程，大量合理地培养城乡社区高素质应用型医药卫生人才，为促进学校健康发展和推动我国社会主义现代化建设做出应有的贡献。     

发展高等医学专科教育、加强临床教学、培养应用型人才

根据我国广大农村、基层缺医少药现象仍十分严重的基本国情,为了实现“2000年人人享有卫生保健”的战略目标,国家教委与卫生部提出:“在我国相当长的一段时间内发展周期短,见效快的高等医药专科教育……。”并提出了高等医药专科教育培养的总目标,即:“培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的,德、智、体全面发展的应用型高级医药专门人才。毕业后主要从事农村、基层医药卫生技术工作,医药教学和科研的技术辅助工作以及医药卫生事业管理     

关于增设七年制医学本科教育问题

医学专业七年制本科教育,在新中国成立前后,曾有个别学校创办过。由于当时的历史条件及其他种种原因,这种学制没有保留下来。当前我国社会主义现代化建设正在蓬勃发展,开放、改革正在深入进行。为使我国高等医学教育适应医药卫生事业和医学科学发展的需要,适应“三个面向”的要求,对医学专业增设七年制教育层次的必要性和可行性进行科学论证,是非常重要、及时的。现对这一问题略述我们的管见。     

关于改革高等医学教育学制、建立七年制医学本科教育体制的建议

一、改革现行高等医学教育学制理顺教育层次明确培养规格社会对人才的需求是多层次、多规格的,教育要主动适应社会对各类人才的不同需求。高等医学教育必须适应国家医药卫生事业的发展和社会对不同层次和各种规格医学人才的需求,以合理的比例进行各类医学人才的教育和培养。根据我国医药卫生事业的发展和社会对高等医学专业人才的需要,在高等医学院校的毕业前在校教育之中,应该确立以下三个教育层次:(一)为农村和基层医疗卫生机构培养     

试论医学生能力的培养问题

中央领导同志多次指出:要大力加强智力开发,增加智力投资。把智力开发作为实现四个现代化极为重要的带根本性的基本建设。明确提出是建设的战略重点之一。社会主义现代化的建设,离不开有文化的劳动者和各种专门人才。高等医学院校承担着为四化建设培养合格的高级医药卫生人才的重要任务。医学生毕业后将担负征服疾病、延长寿命、控制人口,优质优生和保护人民健康的重任。但从目前高等医学院校的学生智力现状来看,还不能适应四化的要求。早在     

临床药学专业设置与药学保健

在医院药学工作模式由传统药剂科工作模式向药学保健(Pharmaceutical care)或临床药学转变的过程中,临床药学专业作为高等药学教育专业设置中适应这一转变的重要专业之一,应该得到巩固和发展。主要理由是:临床药学专业的设置符合国际药学教育发展和药学学科发展的大趋势,符合我国医药卫生事业发展的要求,符合高等教育专业设置的一般条件,与教育部对我国高等教育专业设置进行调整,以适应我国社会主义建设事业发展的精神是一致的。临床药学专业的本科培养方式是临床药师培养的基本方式。     

论高等医药院校复合型人才培养模式的构建

进入新世纪,激烈的市场竞争转化为激烈的人才竞争.经济全球化和我国社会主义市场经济的深化对医药卫生人才类型和素质提出了新的要求.高等医药院校如何适应这一变化,围绕社会需求打造人才品牌,建立科学的复合型人才培养模式,努力培养复合型医药卫生人才.本文是该课题的理论研究和实践探索的总结.     

高等医学专科教育改革的困惑与对策

我国的高等医药教育正处在全面整顿和深化改革阶段,本世纪内,我国高等医药教育的总任务将是:建立主动适应国家经济发展和医药卫生事业发展需要的、专业齐全,层次分明、结构合理、规模适宜,具有中国特色的社会主义高等医药教育体系.高等医学专科教育是这个体系中有中国特色的一个层次.为了完成这个总任务,高等医学专科教育的整顿和改革将起到重要的作用.然而任务是艰难的,本文将谈谈我们在改革中所遇到的困惑和由此想到的对策.     

关于广西高等医学教育改革的一些思考

科教兴国要求高等教育培训出有竞争能力的高素质人才 ,高素质人才具备的高素质之一是身体素质。只要用人来完成的工作任务都需身体健康作保证。人民的健康既涉及到每个家庭和个人的切身利益 ,又关系到社会主义精神文明建设和经济与社会的可持续发展。我们的社会主义建设离不开医疗卫生服务 ,医疗卫生服务又离不开高等医学教育。我们必须认识到高等医学教育在社会经济发展中的特殊作用 ,关心和支持高等医学教育的发展 ,使高等医学教育适应社会主义建设的发展和西部大开发的战略 ,更好地为社会经济服务。1　广西高等医学教育的现状　　新中国…     

转变医学教育思想，深化医学教育教学改革，适应医学模式转变

转变医学教育思想，深化医学教育教学改革，适应医学模式转变赵小琴高等医学教育作为我国教育体系的一个重要方面，承担着促进医学科学发展，造就高质量的医药卫生人才，提高国家医疗卫生工作总水平的任务。面对即将来临的２１世纪，高等医学教育既要适应世界医学发展和教...     

深化医学教学改革 培养高质量的面向二十一世纪的医学人才

办好有中国特色的社会主义高等医学教育 ,对于加速我国医药卫生事业的全面进步与发展 ,具有十分重要的意义。在发展社会主义市场经济的新历史条件下 ,如何深化医学教学改革 ,培养高质量的面向二十一世纪的医学人才 ,是摆在高等医学院校面前的一个新课题。作者想就此发表自己之浅见。1　深化医学教学改革 ,必须以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导在高等教育领域 ,马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论具有前进灯塔的指导意义。尤其在关于教育的性质 ,人的全面发展 ,教育必须紧密地与生产劳动相结合 ,学生应德智体全面发展及重视知识…     

高等中医教育为地方经济建设服务探析

高等中医教育为地方经济建设服务探析黄保希（湖北中医学院４３００６１）在社会主义市场经济建立和逐步完善过程中，高等中医教育如何主动适应市场经济的需要？怎样为经济建设服务，更好地促进地方经济建设和发展？这些都成为高等中医教育所面临的重要课题，需要我们不断...     

二十一世纪普通高校医学成人教育发展的构想

本文论述在２１世纪医学高等学校成人教育既要主动适应我国医药卫生事业和医学科学技术发展的需要,又要遵循医学高等成人教育发展的自身规律,为人类的卫生事业做出更大的贡献。     

论医药卫生类示范性高职院校的内涵建设

注重内涵建设、提升教育质量成为近几年高职教育发展的主题,文章通过介绍上海医药高等专科学校和天津医学高等专科学校,两所示范性医药卫生类高职院校在加强内涵建设方面的经验,期望对其他医药卫生类高职院校的建设具有借鉴意义和示范引领作用。