老年病医院眼科门诊健康教育的应用探讨

目的：通过对眼科门诊患者开展有效的健康教育,促使老年患者进一步了解眼科疾病知识,增强防病意识,提高自我保健能力,提升治疗的依从性,促进健康。方法：采用接诊教育、治疗中教育、离诊教育、示范教育相结合的方式对老年患者进行健康宣教。结果：健康教育有助于形成医患信任关系,避免纠纷影响后续治疗,提高了治疗依从性,取得了良好的治疗效果。结论：健康教育增进医患之间的沟通理解与情感交流,减少医患纠纷,获得更好的治疗效果。     

健康教育在眼科护理中的作用

<正>健康教育是整体护理的重要组成部分。目前,各级医院正在逐步从生理服务扩大到心理服务,从治疗服务扩大到预防服务,从院内服务扩大到社区服务,从单纯为患者服务发展到为健康人服务。所以,健康教育是社会发展的必然结果。护士有教育患者的责任,患者有接受教育的权利,从患者入院-住院-出院,健康教育贯穿整个护理过程中,并作为检验整体护理效果、评价整体护理质量的重要质控指标[1-3]。1眼科患者入院时的健康教育     

临床护理路径在门诊输液患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径（clinical nursing pathway,CNP）在门诊输液患者健康教育中的应用效果。方法将800例门诊输液患者随机分为两组,观察组400例运用临床护理路径在输液前、输液中、输液后对患者进行健康教育,对照组400例按传统的方式进行健康教育。对比观察两组患者的健康教育知识掌握程度、患者对护理的满意程度以及护理投诉率。结果观察组的健康教育知识掌握程度好于对照组（P〈0.01）,患者对护理的满意程度高于对照组（P〈0.01）,两组患者的护理投诉率差异无统计学意义（P〉0.05）。结论在门诊输液患者中应用临床护理路径开展健康教育,可有效提高健康教育水平,改善护患关系,有利于提高医院窗口服务水平。     

孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用研究

目的探讨孕期健康教育在妇产科门诊护理中的意义。方法选取在2017年3月至2017年11月入住我院的孕产妇70例,对她们进行全面的产前检查,并随机分为两组。对照组:本组的35例孕产妇采用临床常规护理方法进行护理。观察组:本组的35例孕产妇在常规护理基础上进行孕期健康教育。经过一段时间护理后,对两组孕产妇的分娩结果(自然分娩、产后出血、母乳喂养)。结果经比较,观察组护理方法分娩结果情况好于对照组,观察组自然分娩率、母乳喂养率高于对照组,而产后出血率低于对照组。结论孕期健康教育对孕产妇的临床效果显著,该种方法可在临床上推广。     

护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用

目的:探究护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用效果。方法:选取我院2014年3月~2015年6月收治的140例眼科患者,按照患者住院的先后顺序分成观察组和对照组,各70例。观察组通过健康教育联合护理管理,对照组给予常规护理干预,对比两组护理满意度、住院时间。结果:观察组的护理满意度97.14%,明显优于对照组的护理满意度67.14%,差异具有统计学意义,P0.05。两组住院时间比较,差异显著,P0.05。结论:眼科护理中实行健康教育,可促使患者及早获得康复,且护理满意度较高,值得临床深入推广。     

门诊护理健康教育是医院护理健康教育的重要组成部分

护理健康教育的核心是积极帮助人们树立健康意识,养成良好行为习惯和生活方式,提高自我保健和自我护理能力,提高生活质量,达到预防、康复和健康等整体综合素质提高的目标.在医疗实践当中,门诊护理健康教育的重要性和必要性日益凸现,成为医院护理健康教育的重要组成部分.     

眼科护理中健康教育的分析与思考

目的提高眼科护理人员对眼科护理中健康教育的认识。方法对眼科患者在眼科护理中健康教育的回顾。结果使患者及时了解治疗方法及预后,减轻了压力和缓解了紧张情绪,提高了患者对护士的信任度和满意度,增强患者的自信心和主动性,使患者更好地配合治疗和护理,促进了早日康复,产生了良好的社会效应。结论眼科护理中的健康教育值得推广。     

孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用分析

目的探讨孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用效果。方法选取2014年7月至2015年9月期间于我院妇产科门诊接受产检的140例孕产妇作为研究对象,将其随机分为观察组(常规护理+孕期健康教育)和对照组(常规护理)各70例,评价两组产妇对于孕期健康知识的了解程度,比较其分娩结局。结果与对照组相比,观察组产妇的孕期健康知识知晓率(92.9%>78.6%)相对更高,对比差异显著(P<0.05)。观察组产妇的自然分娩率(87.1%>60%)、母乳喂养率(92.9%>68.6%)以及护理满意率(95.7%>82.9%)明显高于对照组,而产后出血率(2.9%<7.6%)明显低于对照组,对比差异显著(P<0.05)。结论在妇产科门诊护理中,孕期健康教育的开展取得了显著的成效,提高了产妇对于孕期健康知识的认知程度,极大的改善了其妊娠结局,保障母婴健康安全,具有重要的临床意义。     

优质护理服务应用于眼科门诊护理的体会

目的 分析优质护理服务应用于眼科门诊护理中的效果,总结优质护理服务应用要点c方法 以本院2012年1月至12月应用优质护理服务后护理的68例眼科门诊患者作为观察组,本院2011年1月至12月应用前护理的59例眼科门诊患者作为对照组,评估患者的心理状态,并对护理工作的满意度进行调查对比分析.结果 观察组患者焦虑发生率为16.18％、抑郁发生率为8.82％,对照组患者焦虑发生率为32.20％、抑郁发生率为22.03％,对照组中有焦虑或抑郁心理症状者明显多于观察组（P＜0.05）;观察组患者对护理服务的总满意率为97.06％,对照组总满意率为79.66％,观察组显著高于对照组（P＜ 0.01）.结论 优质护理服务应用于眼科门诊当中可有效缓解患者不良情绪,提高患者满意度,应于门诊护理工作中推广应用.     

开展健康教育服务 完善门诊整体护理

随着护理的深入发展，人们的健康意识发生了根本变化，医院在推行整体护理，以患者为中心的护理工作中，越来越重视健康教育，护理服务意识的不断增强，健康教育工作已作为我院门诊一项护理内容应用于临床，成为护士工作中主要内容之一。门诊工作的好坏直接关系到患者及家属对医院的总体印象，为使健康教育在更深层次上体现整体护理的内涵，我院于2000年开始增设健康教育服务，     

浅析眼科门诊的护理管理措施

门诊是医院的窗口,代表医院的形象,是接待患者完成医疗及急救处理的第一线,护士是直接参与完成这些措施不可缺少的一部分。眼科门诊患者诊疗数量大,时间比较集中,检查和治疗项目多,许多问题需要在短时间内解决。因此,做好眼科门诊护理工作,护理人员必需具备眼科常见的基本知识,     

糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育应用中的效果分析

目的探讨糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育应用中的形式、实施效果,最大限度提高糖尿病患者预后。方法选择2012年10月至2013年10月在我院糖尿病护理门诊就诊的患者97例,根据护理门诊特点设计系统的健康教育方案,采取心理护理和健康护理相结合的护理方法进行综合护理。结果经过精心的护理,本组97例患者,94例患者血糖控制达标,3例未达标,总有效率为96.90%。所有患者均未出现低血糖事件。结论糖尿病护理门诊是糖尿病健康教育是中的一种有效方式,对于提高糖尿病疗效,控制患者糖尿病发展,预防、降低糖尿病并发症发生率,提高患者生命质量,有重要意义。     

通过开展门诊健康教育来提高护理满意度的分析

目的为了提高临床护理的满意度,通过开展医院门诊健康教育,进行总结分析。方法采用赠刊、讲座、针对性指导、宣传栏、电视电话等各种形式开展健康教育。结果提高了护理人员的整体素质,改善了护患关系,提高了患者就诊的满意度。对护士的满意度提高到95%,增加了患者及家属对疾病预防知识的认知。结论进行门诊健康教育,能明显提高患者对护理工作的满意度,从而有助于促进护理工作质量提高和服务态度的改善。     

浅谈眼科健康教育与护理

随着整体护理的实施,护士不再单纯被动地执行医嘱和护理技术操作,而是按照护理程序的工作方法,对患者实施整体护理,解决患者的健康问题,满足患者的健康需求。眼科以手术治疗为主,而手术本身会对人体造成损伤和痛苦,术前需做哪些准备工作是患者和家属普遍关心的问题,因此,健康教育至关重要。     

哮喘儿童的门诊健康教育

哮喘是一种儿童期常见的慢性气道炎症性疾病。近年来 ,儿童哮喘发病率逐年增加 ,严重危害儿童的身心健康 ,并困扰着患儿的家长。因此 ,对哮喘患儿及家长进行健康教育 ,使哮喘儿童避免或减少哮喘发作 ,一旦发作能得到及时治疗是十分必要的。我院自 1 999年 1 2月～ 2 0 0 1年 1 2月对 62例哮喘儿童建立门诊档案 ,定期复查、随访。护士配合医生对他们进行用药指导和健康教育 ,取得很好成效。1　临床资料62例哮喘患儿均按全国儿科哮喘协作组修订的诊断标准确诊。男 39例 ,女 2 3例 ;1 0个月～ 3岁 2 5例 ,4岁～ 1 2岁 37例。病史最短者 1个月 ,…     

门诊眼科护理体会

随着人们物质生活和医疗水平的不断提高,人的寿命也在提高.我国正在步入老龄化社会,随着年龄的增长,与年龄相关的各种眼病的发病率也随之提高,具备良好的视觉功能,可使中老年人提高生活质量[1].因此在门诊眼科的护理工作中,应加强对中老年人眼疾知识的健康教育.     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果的观察

目的研究分析门诊妇科阴道炎护理健康教育干预措施。方法选取我门诊于2012年4月至2013年6月确诊接受治疗的88例妇科阴道炎患者,将其均分为两组,对照组患者在常规治疗,观察组患者在常规治疗基础上增加使用健康干预护理,对比两组患者的临床治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率显著优于对照组,对比有统计学意义(P<0.05),且观察组患者的复发率显著低于对照组,对比有统计学意义(P<0.05)。结论给予门诊阴道炎患者实施护理健康教育干预,治疗阴道炎效果显著。