健康中国视域下生态健康与人民健康责任伦理研究

健康中国战略凸显国家对人民健康的高度重视。人民健康是民族兴盛、国家富强的重要标志。生态健康与人民健康有着密切的关系。生态健康与人民健康应该相互促进、相互影响。生态健康是人民健康的环境基础，人民健康是生态健康的价值归旨；党和国家坚持立足人民，建立大健康、大生态制度以树立相对稳定的健康价值取向、价值范式和价值追求。国家、社会和个人三个主体需要努力形成统一的责任共识，在改造自然界的实践活动中，明确实践主体的道德责任，实现人与自然的和谐，从而最终达成健康中国的战略目标。     

健康道德与社会责任

认真研究和解决健康道德问题，不仅是医学伦理学研究的重要课题，而且是全人类生存发展的需要，本文从理论与实践结合上对健康道德观，原则及健康道德社会责任进行综合分析并提出相应的对策。对于提高人们树立健康道德观念，明确社会道德责任具有重要的指导意义。     

健康道德责任在新型冠状病毒肺炎疫情防控中的作用

健康道德责任是健康伦理学的核心观点,其本质是医学道德由个体健康转向关注人类共同健康,从医务部门延伸至社会各个层面,由道德责任延伸至道德规范,其也是对抗疫精神的道德诠释。笔者从健康道德责任的角度,结合抗疫精神,对化解疫情防控中的道德冲突提出了应对策略,论述了健康道德责任在疫情防控中的重要作用。     

社区医生是全民健康教育的主力军

21世纪最大的财富是健康，作为公共卫生主体建设的组成部分，健康教育与健康促进面临着前所未有的机遇与挑战，不断提高人民群众的健康水平，是促进社会和谐的重要举措，因此，做好健康教育工作是每个医务人员义不容辞的责任。     

品德健康是健康的基本要求

品德健康是指个体长期形成的道德意识符合社会主流道德、文化,行为稳定且符合社会道德规范,注意自我的完善、习惯良好,道德愉快。品德健康是健康的基本要求,因此健康教育必须重视品德健康。品德健康包括道德认知健康、道德情感健康、道德意志健康、道德行为习惯健康、道德人格具有魅力。     

重视医院健康教育 提高人民健康水平

医院的宗旨是为人民健康服务,医院健康教育是医学进步和社会发展的重要标志。健康教育的理论体系有着自己构成：首先,健康教育是一个理论与实践并重的工作,它涵盖了自然科学和社会科学,需要我们从事健康教育工作的同志有着广博的健康知识和多学科的理论修养。其次,健康教育与我们日常生活和生产密切相关,因为健康教育与经济、政治、文化、传统道德等有着错综复杂的联系。     

浅谈体检中心护理人员的工作理念

随着社会的进步及健康观念的转变，人们对健康有了更为深刻的理解和认识，并形成了需求。对疾病“早发现，早诊断，早治疗”有了颇深的感触，因而绝大多数人对自己的健康行为十分关注，并把健康体检列为现代生活水平提升的重要标志。由于健康消费市场的不断扩大，应运而生的体检中心也在各大医院建立起来。护理人员是体检中心不可缺少的一部分，因此护理人员为提高全民健康素质担负有重大的责任。     

第七讲 健康教与法律和道德

法律和道德是社会控制的两条重要途径,将两者有机地联系起来,用法律的形式倡导某些在社会生活中占重要地位的道德规范;用道德的形式约束和调节人们日常生活的行为习俗,在健康教育及健康行为的形成中具有重要作用,人的行为是社会性的,卫生工作,特别是社会卫生、公共卫生、自我保健,本来就是社会群体工作,绝非卫生专业工作者或健康教育工作者单方面的事业。因此,要求全社会成员都来关心它、维护它、推动它。     

医院健康教育的现状与对策

健康是社会发展的进步标志之一，是生活质量的重要内容。人人需要健康，人人需要健康教育，健康教育是护理工作的一个重要内容，许多国家《护士法》明确规定，护理人员有“教育患者的责任”，患者有接受健康教育的权利。护理人员通过健康教育使人们具有自我保健意识和能力，对自己的健康从依赖医院和医护人员，逐步转向依靠家庭和自己；善于用健康的观念处理个人生活、家庭生活和社会生活，     

人类健康新概念-道德健康

198 9年WHO提出了健康的新概念 ,即除了身体健康、心理健康和社会适应良好外 ,还应加上道德健康 ,只有同时具备这四个方面的健康才算是完全健康。由此表明 ,人类对自身健康和疾病的认识又深入了一步 ,即由单纯的生理、心理角度研究健康问题上升到了从社会学角度来探讨健康的定义 ,健康概念开始由生物健康的领域扩充到社会健康的领域。我们知道 ,道德是调整人与人之间、人与社会之间以及人与环境之间利益关系的行为准则和规范的总和 ,是人的行为应当遵循的准则 ,是做人应奉行的道理与规矩。正是道德对人的行为的适当约束和对人们相互之间关…     

A public health perspective on research ethics

Ethical guidelines for conducting clinical trials have historically been based on a perceived therapeutic obligation to treat and benefit the patient-participants. The origins of this ethical framework can be traced to the Hippocratic oath originally written to guide doctors in caring for their patients, where the overriding moral obligation of doctors is strictly to do what is best for the individual patient, irrespective of other social considerations. In contrast, although medicine focuses on the health of the person, public health is concerned with the health of the entire population, and thus, public health ethics is founded on the societal responsibility to protect and promote the health of the population as a whole. From a public health perspective, research ethics should be guided by giving due consideration to the risks and benefits to society in addition to the individual research participants. On the basis of a duty to protect the population as a whole, a fiduciary obligation to realise the social value of the research and the moral responsibility to distribute the benefits and burdens of research fairly across society, how a public health perspective on research ethics results in fundamental re-assessments of the proper course of action for two salient topical issues in research ethics is shown: stopping trials early for reasons of efficacy and the conduct of research on less expensive yet less effective interventions.     

乡村两级医务人员的职业道德行为现状

目的 从乡村两级医务人员的医疗行为涉及的道德责任、道德权力和道德利益三个层面来分析乡村卫生人才队伍的职业道德行为.方法 使用Epidata3.0建立录入模板,并用SPSS17.0进行定量分析;借助QSRNvivo8.0中文版对资料进行定性分析.结果 乡村两级医务人员提供的医疗服务尚不能令村民满意,医疗技术有待提高,大多数乡村卫生人才队伍没有把握患者自主性原则,对专业收益严重不满.结论 医学职业精神式微已经成为阻碍乡村卫生人才队伍建设与发展的重要伦理要素.     

从"抗非"实践对企业医疗机构地位的再思考

通过总结葛洲坝集团医疗卫生机构在“抗非”斗争中的指挥参谋作用、疾控龙头作用、疫情报告的中枢作用、疫病救冶的骨干作用、群防群控中的堡垒作用、卫生执法监督作用等六大作用,和无一例“非典”病例和疑似病例发生的胜利成果,呼吁全社会应重视企业医疗卫生机构在发展公共卫生事业中的作用,并在改革进程中,要对企业医疗卫生机构关心、支持,管好用好,促进发展,使之成为以企业职工家属为主要居民群体的社区在预防和应急处理公共卫生突发事件方面的一支重要医疗卫生力量,以造福于人民。     

浙江遂昌县开展农村社区卫生服务的探索和体会

目的 探索乡镇卫生院开展农村社区卫生服务的新模式.方法 选择1个乡镇为农村社区卫生服务示范点,实施责任医生制度,为农民开展免费健康体检,建立健康档案,定期对重点人群开展随访管理和健康教育.结果 以居民健康为中心的社区卫生服务顺利开展,慢性疾病得到逐步规范管理,乡社区卫生服务中心经济效益明显改善,农村居民自身的保健意识和基本健康知识水平明显提高,农民对乡镇卫生院满意度提高.结论 开展以实施责任医生制度,建立和动态管理农民健康档案为主要内容的农村社区卫生服务,有助于提高农民健康水平和促进乡镇卫生院发展,但政府部门应进一步加强对农村社区卫生服务的重视并加大投入,改变农村基层卫生人员的服务观念和知识结构,提高农民健康意识.     

农村留守家庭健康风险的生态学应对理论模型初探

社会从二元向一元转变过程中农村留守家庭现象凸现。由于家庭主要成员长期离家,导致农村留守家庭面临从结构到功能的缺损,并由此导致留守家庭健康风险,包括健康经济风险、因留守家庭的结构和功能缺损而致的健康风险等,其中空巢型、隔代型留守家庭健康风险尤其值得关注。健康促进生态学为健康风险应对提供理论思路,留守家庭成员个体与环境是一种动态交互关系,家庭旧规则的破坏必将要求建立新的平衡。本文提出并区分个体、家庭、社区、政府和社会层面的留守成员健康倾向因素、促成因素和强化因素,并由此构建农村留守家庭健康风险的生态学应对理论模型。     

健康教育现状分析与对策探讨

目的了解健康教育现状，探讨对策，提高健康教育质量。方法调查360个住院患者或家属，统计分析其健康教育掌握情况。结果健康教育覆盖率达100％；健康教育平均知晓率选63％。结论健康教育的开展，通过多年的努力，已有成效，但仍存在一些问题，须作进一步探讨。     

新形势下公立医院推行按病种付费方式改革的难点及其突破

按病种付费在一定程度上解决了看病难、看病贵问题,缓解了医疗费用过快增长的压力,有助于医院收费趋于合理化。推行按病种付费,要从加强医院和保险机构的质量监管,以及强化政府责任,完善医院补偿机制等方面着手。     

科教科指导实践教学在医学生德育教育中的应用

目的探讨医院科教科对实习生的德育教育方法。方法从理论上分析职业道德的概念,实践教学中进行职业道德教育,以培养学生专业素质,培养其责任感。结果医学教育的教学过程和医院科教科指导的实践教学是教学活动的重要环节,这个环节正是对医学生进行良好职业道德教育和培养的关键。结论医院科教科要加强对医学生的医德医风教育,培养他们良好的医疗工作作风和崇高的医德修养,树立全心全意为人民服务和救死扶伤的革命人道主义精神,为向社会输送更多的合格的医学人才而不懈努力。     

试论以德健身

从生物、心理、社会适应上的完好状态来理解健康，使之具有了道德意蕴，道德成为健康的基本要素，那么提高个人品德素养和公益交通就会积极促进健康的发展。