基于典型药物专题讨论的《药物合成反应》教学探索

针对《药物合成反应》理论性强、抽象难学的特点,本文开展基于典型药物专题讨论的教学模式探索,让学生通过查阅资料、课堂讨论、撰写报告等环节,提高学习兴趣,培养综合能力,取得了较好的教学效果。     

结合制药工程特色进行药物合成反应教学

目的:探讨调动学生自主学习积极性,提高药物合成反应教学效果.方法:从教学目标出发,合理取舍教材内容,采用传统教学与现代教学相结合的方法,积极开展启发和讨论式教学,充分结合专业实践环节,适时引入学科前沿动态等六个方面对制药工程专业药物合成反应的教学进行了探讨.结果:在教学实践中取得了良好的教学效果.结论:结合制药工程专业特色进行药物合成反应教学.有助于教学效果的提高.     

药物合成中的氨基化合物环合反应

本文以某些含氮杂环药物的合成反应说明氨基化合物与其它有机化合物的之间的环合反应过程为进一步研究某些药物的作用机理提供理论依据。     

药物合成中的氨基化合物环合反应

本文以某些含氮杂环药物的合成反应说明氨基化合物与其它有机化合物之间的环合反应过程，为进一步研究某些药物的作用机理提供理论依据。     

药物合成教学中应用逆合成分析法的探讨

药物的合成是药物化学课程中一个重要内容，在药物合成教学中应用逆合成分析法，取得较好的效果。     

氟化反应在药物合成中的应用

由于在药物中引入氟原子或含氟基团能够使药效增强、作用持久、副作用降低,因此,近年来含氟医药的开发研究倍受关注。本文重点对含氟芳香化合物的制备方法及其在药物中间体,特别是在喹诺酮类药物合成中的应用进行了详细介绍。通过含氟芳香化合物可以在喹诺酮类药物的5位、6位、8位引入氟原子,同时还能在1位氮原子上引入含氟芳香化合物如对氟苯基或2,4-二氟苯基。最后对有机氟化学新反应进行了介绍,即亚磺化脱卤反应、金属及过渡金属引发的有机氟化学反应以及氧化还原体系引发下氟卤烃的化学研究。这些新的研究成果为把含氟基团引入有机分子提供了有效方法,对合成新型含氟医药具有重要意义。     

微波技术在药物合成反应中的应用研究：Ⅰ.环缩合反应初探

采用微波辐射加热新技术，对环缩合反应进行了初步研究，合成了乙亚胺，喹唑酮－４，双酮酞嗪和二羟基哒嗪 等杂环药物合成中间体。与传统方法相比，产率接近，但其反应速度极大地加快，反应时间从几小时缩短为几分钟相差几十倍－几百倍。     

中职药物制剂专业《药物分析技术》课程教学探讨

国家教育部在《中等职业教育改革创新行动计划》的总体思路中明确指出,当前要"全面推动中等职业教育随着经济增长方式转变‘动’,跟着产业结构调整升级‘走’,围绕企业人才需要‘转’,适应社会和市场需求‘变’"。职业教育要适应地方经济发展需求,真正体现"以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心"的职     

医药贸易专业《药物化学》课程的教学探讨

药物化学是一门重要的药学专业基础课,是联系化学基础课和药剂学、药物分析学和药理学等之间的桥梁学科。医药贸易专业是最近几年药学类的新兴专业。它适应现代社会发展需要,能为新型医药市场提供专业合格人才。医药贸易专业涉及的领域广（包含药学和经济贸易等学科）、课程多、药学专业知识基础相对薄弱等特点,所以在对其进行药物化学教学过程中存在许多问题和困难。本文就近年来医药贸易专业药物化学教学进行初步探讨,为解决不同专业药物化学教学提供理论和实践指导。     

海洋药物课程的教学实践

介绍新开设课程海洋药物讲授过程中的教学内容、教学方法和体会,探讨海洋药物授课过程中存在的问题及解决办法。     

中职教育教学方法探讨

为提高中职教学质量,针对其教学方式方法进行探讨。主要体现在教学方式方法多样化、“实践导向”课程模式的实施、突出案例教学、教学手段的现代化。     

制药工程学教学方法探讨

从制药工程学的教学特点出发,就中医院校对该门课程的教学方法提出改革建议,以提高教学质量,增强教学效果,培养学生分析和解决问题的能力。     

药品不良反应监测方法及其进展

对药品不良反应监测的基本方法，包括自愿报告系统、法定报告制度、集中监测报告、处方事件监测、记录链接研究和药物流行病学研究等进行了系统总结，并对其各自的优点和局限性进行了分析讨论。     

微波促进的化学反应在药物合成中的应用

综述了近年应用于药物合成的微波促进的反应类型，包括环合、不对称烷基化、Suzuki偶合、还原和氧化、亲核取代等。与经典的有机反应相比，微波促进的化学反应可缩短反应时间，提高反应的选择性和收率，减少溶剂用量，简化后处理过程，减少三废。     

线粒体DNA相关的药物不良反应及其防治

线粒体是细胞中能量储存和供给的场所，也是动物细胞核外唯一含有遗传效应物质的细胞器。线粒体DNA自身的结构特点使其容易受到损伤，其独立的复制表达系统往往可成为外源物质攻击的靶点。很多药物的不良反应均与mtDNA损伤有关。以抗逆转录病毒药物、抗肿瘤药物和抗生素为例，综述线粒体DNA相关药物不良反应及其相关机制，并对防治方法进行了探讨。     

关于药品不良反应与药害事件的思考

目的:正确区分药品不良反应(ADR)及与药品相关的药害事件。方法:从"齐二药"、"欣弗"事件入手,对ADR、药品安全性、药品质量事故、错误用药事故、输液反应的内涵进行概念及性质辨析,介绍判定ADR及有效减少ADR的方法。结果与结论:药源性危害不可避免,临床实践中应准确判断并积极预防,以减少药物对患者的损害;政府相关部门应尽快建立ADR伤害救济制度。     

抗菌药不良反应的病例对照研究

目的 探讨抗菌药产生不良反应(ADR)的危险因素.方法 采用1∶2配对病例对照研究,回顾性收集病例组和对照组临床资料,用多因素条件logistic回归筛选危险因素.结果 采用静脉滴注(OR=1.326,95％CI:1.145-1.892)、有药物过敏史(OR=3.314,95％CI:2.683-3.812)、联合用抗菌药(OR=2.734,95％CI:1.925-3.108)、喹诺酮药(相对于青霉素类药OR=1.399,95％CI:1.004-1.527)更易引发ADR.结论 有药物过敏史、静脉滴注、联合用药、喹诺酮类药是抗菌药引发ADR的危险因素.     

水分去除的方法及其在药物合成中的应用

化学药合成过程中水分残留不利于反应的进行,还影响药物及制剂的稳定性、理化性质、溶出及药理作用等,因此水分几乎是大多数药物合成中的必测项目,通过有效除水严格控制反应体系中水分的含量至关重要。本文综述了水分的存在形式,常见除水剂和脱水剂的种类、作用原理与除水能力,以及在药物合成的应用,为药物合成反应中水分的去除提供参考。     

别嘌醇引发严重皮肤不良反应标志基因HLA-B*5801的检测方法研究

目的 建立准确、快速、经济的别嘌醇引发严重皮肤不良反应标志基因HLA-B*5801检测方法。方法 收集2012年1月—2014年12月福建汉族人群中服用单一别嘌醇致严重皮肤不良反应患者血清样本14例,并随机抽取同期服用别嘌醇14 d未出现皮肤不良反应的患者30例。入组患者DNA分别用聚合酶链-顺序特异性引物反应法(PCR-SSP)、聚合酶链-限制性长度多态性法(PCR-RFLP)和聚合酶链-直接测序法(PCR-SBT)检测HLA-B*5801基因。对检测结果的准确性,方法的操作性及经济性等进行比较分析。结果 3种方法取得一致的检测结果,别嘌醇重症药疹患者100%(14/14)携带HLA-B*5801基因,而别嘌醇耐受患者23.33%(7/30)携带该基因(OR=90.87,敏感度=100%,专属性=76.67%)。结论 PCR-SSP法和PCR-RFLP法均能筛检HLA-B*5801,都属于快速、经济,特异性高、操作简便、实验条件稳定的检测方法,非常适合于一般条件的临床推广使用,具有一定应用价值。     

门诊患者药品不良反应认知度调查

目的:了解门诊患者对药品不良反应(ADR)知识、态度和行为的认知现状,分析ADR的影响因素。方法:自行设计问卷调查表,随机抽取我院2007年5～12月门诊患者488名,填写问卷调查表,并当场回收,然后进行统计、分析。结果:门诊患者的ADR知识答题正确率仅为36.6%;70.5%的被调查者对ADR知识认知度低。文化程度、ADR经历、药师指导用药、药物知识来源、职业、医师指导用药、社区开展ADR讲座以及性别为ADR认知度的影响因素。结论:门诊患者对于ADR知识的认知非常欠缺,应加强医院医师、药师指导用药,在社区开展合理用药和ADR知识宣教。