影响初中生焦虑情绪的相关因素

初中生是中学生心理冲突和异常情绪行为的高发阶段。本文报道了影响初中生焦虑情绪的相关因素。     

住院患儿家长焦虑情绪影响因素分析

目的探讨住院患儿家长焦虑情绪变化的影响因素,分析患儿病情、家庭状况、社会支持等因素与家长焦虑情绪的关系。方法采用焦虑、简易应对方式、社会支持及家庭环境评定等量表,对住院患儿家长进行问卷调查,应用SPSS 11.0软件分析家长焦虑情绪的影响因素。结果女性、无职业、低经济收入的家长焦虑情绪体验高(t=2.924、3.322和7.088,P均<0.01),且城市和城郊各有特点。多因素分析显示,不良客观支持(β=-0.246,P=0.006)、较差家庭经济状况(β=-0.179,P=0.040)和家庭亲密度低(β=-0.165,P=0.046)是城市家长焦虑情绪的促发因素,家庭亲密度低(β=-0.471,P<0.001)和可利用社会资源多(β=0.251,P=0.011)是城郊家长的焦虑情绪促发因素。结论家庭亲密度是城市和城郊家长焦虑情绪发生的共同影响因素;可利用社会资源多是城郊家长焦虑情绪另一促发因素;良好的客观支持,较好的家庭经济状况有助于减少城市家长焦虑情绪的发生。     

军校研究生应对方式和焦虑状况

研究生教育在人才的培养中起着重要的作用,国内有关应付方式的研究不少[1-3].本研究以军校研究生为对象来探讨其应付方式和焦虑的关系.     

地震后青少年焦虑的特征及影响因素研究

目的 了解汶川地震6个月后青少年焦虑的水平、特征及其影响因素.方法 整群抽取都江堰市区初一至高一学生共2244名,使用儿童焦虑性情绪筛查表于震后6个月进行调查,同时收集人口学资料和地震暴露资料.结果 ①)焦虑总分和各因子分(躯体化惊恐、分离性焦虑、广泛性焦虑、社交恐惧、学校恐惧),女性均高于男性(t=5.9～11.6,...     

军校学员焦虑症状及相关因素研究

对３６４６名军校学员的焦虑状态调查发现，其焦虑症状检出率为１１．８８％，男女分别为１１．４４％与１３．０６％，焦虑症状与个性特征、负性生活事件和精神病家族史有关。     

大学生演讲焦虑及影响因素的研究

大学生演讲焦虑及影响因素的研究福建师范大学黄光扬近些年来，在大学校园中开展演讲、论辩、公关、交际与口才等方面的文化活动日益兴盛。显然，这对于塑造当代大学生的开放性格、完善大学生的自我形象、增强大学生的文化素质、提高当代大学生的言语思维及社会适应能力等...     

驻港部队军人焦虑、抑郁情绪及其影响因素

驻港部队由于管理模式、任务性质、周围环境等方面与其他部队不完全相同 ,社会对其关注度和期望值均较高 ,个体面对的各种压力可能高于其它军人群体。为了解驻港部队军人情绪状况 ,分析其心理社会因素 ,为其心理教育提供科学依据 ,作者对驻港部队进行了心理调查 ,现报道如下。抽取驻港部队 2 2 0名男性士兵进行心理问卷测评 ,完整回答问卷题目的2 11人作为研究对象 ,其年龄为 18～ 2 7岁 ,平均 2 1± 2岁。文化程度 :初中及以下 5 6人 ,高中 87人 ,中专 63人 ,大专及以上 5人。军衔 :列兵 40人 ,上等兵 117人 ,一级士官 44人 ,二级士官 10人…     

军校大学生精神卫生状况及其相关因素的定群研究

近年来,对军队这个特殊群体精神卫生状况及其影响因素的研究,主要集中于新兵、战士和汽车驾驶员等群体,且多为横断面调查研究,以军校大学生为对象的追踪研究还未见报道。了解军校大学生这一群体的精神卫生状况及其相关因素,对军校做好精神卫生保健工作和提高军校大学...     

贫困大学生焦虑现状及其影响因素

目的探讨贫困大学生焦虑状况及其影响因素。方法采用问卷法进行调查。结果①无论在状态焦虑还是特质焦虑维度上,贫困大学生得分均高于非贫困大学生,两者差异显著（t=-2.081,-2.178;P〈0.05）;②贫困大学生个体状态焦虑水平之间存在年级和性别差异（F=3.189,2.927;P〈0.05）。大一、大四学生状态焦虑水平要明显高于大二、大三;男生比女生有更多的状态焦虑;③贫困大学生特质焦虑水平,年级和性别差异不显著（F=0.762,2.491;P〉0.05）。结论贫困大学生焦虑水平普遍比非贫困大学生高。贫困大学生焦虑水平受年级及性别等因素影响。     

军校一年级大学生心理健康影响因素探讨

目的探讨军校大学新生的心理健康状况及相关的影响因素。方法采用大学生人格问卷（UPI）和症状自评量表（SCL-90），抽取2004级456名本科新生为样本，追行了心理健康情况的调查，比较不同类别调查对象心理健康水平的差异。结果在性别和年龄因素上，男生的敌对因子分显着高于女生，年龄较大的学员心理健康状况较好；在家庭因素上，非独生子女比独生子女的心理健康状况好、家庭经济状况一般的大学生心理健康状况较好；入学时以“功利型动机”为主的大学生及对所录取专业不满意的大学生心理健康状况不佳。结论军校新生存在一定的心理问题，与个人因素、家庭因素及入学动机和专业愿望的符合程度均有关．     

中学生焦虑与其相关影响因素的综合研究

目的：综合探讨中学生焦虑状况与其相关影响因素的关系。方法：采用中学生焦虑量表、青少年生活事件量表、艾森克人格问卷、中学生父母教养方式量表和应对量表对558名中学生进行问卷调查。结果：(1)中学生整体的焦虑处于轻度水平，52．6％的学生存在不同程度的焦虑问题，男女生在焦虑水平上不存在较为明显的性别差异，年级差异在焦虑水平上表现也不明显。(2)中学生焦虑与生活事件、父母教养方式、人格和应对方式各因子均有十分显著的相关关系，进一步的回归分析结果表明有八个因素对焦虑的预测作用十分明显，具体为不良情绪应对、学习压力、神经质、父放任型教养方式、人际压力、母过分保护和干涉、解决问题和精神质。结论：中学生中存在较为明显的焦虑问题，多个因素对焦虑有预测作用。     

医学生主观幸福感现状及其影响因素的调查研究

目的研究医学生幸福感现状以及性别、专业、生源地对主观幸福感的影响。方法采用《大学生主观幸福感影响因素问卷》,以班级为单位采取随机整群抽样的方法对山西医科大学的437名被试进行调查,并对结果进行分析。结果①医学生主观幸福感总体状况良好,有88.3%的学生认为自己时常能体验到幸福;②医学生在性别、专业、生源地方面均存在显著差异,且女生的幸福感水平显著高于男生(t=-3.017,P<0.01),临床专业的幸福感水平显著高于非临床专业(t=2.533,P<0.05),城镇的幸福感水平显著高于农村(t=3.503,P<0.01)。结论医学生主观幸福感总体状况良好。性别、专业、生源地是影响医学生主观幸福感的因素。     

军队驾驶员特质应对方式及其影响因素的研究

目的探讨军队驾驶员的特质应对方式及其影响因素,有针对性地采取心理干预,提高其心理健康水平。方法采用随机整群抽样法,以特质应对方式问卷(CSQ)测评390名驾驶员特质应对方式。结果驾驶员积极特质应对方式得分显著低于常模(t=-26.41,P<0.01),消极特质应对方式得分显著高于常模(t=36.56,P<0.05),独立样本t检验发现,已婚者的积极特质应对方式得分高于未婚者(t=7.78,P<0.01);相关分析显示,军队驾驶员的文化程度与消极应对方式得分呈显著负相关(r=-0.121,P<0.01),交通差错与消极特质应对方式呈正相关(r=0.107,P<0.05);多元逐步回归分析发现,仅文化程度被纳入消极特质应对方式的回归方程(t=2.396,P=0.017)。结论军队驾驶员的特质应对方式较一般人群消极,婚姻状况、文化程度和交通差错是影响驾驶员特质应对方式的主要因素。     

某部军队医护人员睡眠质量及影响因素

目的:探讨某部102名军队医护人员睡眠质量及相关影响因素。方法:采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表、症状自评量表(SCL-90)和自编一般情况调查表,对某部102名军队医护人员进行调查。结果:1某部102名军队医护人员PSQI总均分为(5.84±3.29)分,与国内正常人群比较,差异有统计学意义(t=7.26,P0.01);军队医护人员睡眠问题的检出率为23.5%,PSQI各项因子检出率居高的前三位分别是入睡时间(45.1%)、主观睡眠质量(26.5%)、睡眠障碍(24.5%);2PSQI总分与SCL-90总均分呈正相关(r=0.679,P0.01),经多元回归分析结果显示,SCL-90的抑郁、躯体化因子进入回归方程;3性别(r=-0.215,P0.05)、受教育程度(r=0.239,P0.05)与PSQI总分相关。结论:某部军队医护人员睡眠质量较一般人群差,睡眠质量与心理健康状况密切相关,其中躯体化和抑郁情绪对睡眠质量有预测效应。     

艾滋病相关工作人员焦虑情绪影响因素的对照分析

目的了解艾滋病相关工作人员心理焦虑状况及其影响因素,为其心理干预及制定心理卫生服务相关政策提供依据。方法对艾滋病相关工作人员进行一般状况问卷、症状自评量表(SCL-90)焦虑因子量表评定、艾滋病相关知识、HIV感染风险、艾滋病相关工作人员对同性恋和艾滋病预防措施态度问卷调查。并与其他疾病预防控制人员进行对照研究。结果1艾滋病相关工作人员的焦虑水平明显高于其他防疫人员,差异具有统计学意义(P0.05);2艾滋病相关工作人员与其他人群比较,对艾滋病治疗及服务态度肯定回答率和对同性恋态度肯定回答率差异具有统计学意义(P0.01);3影响焦虑情绪的危险因素有:害怕感染艾滋病(OR=1.027)、不能处理艾滋病心理问题(OR=1.039)及认为工作人员感染率高(OR=1.006)。保护性因素有得到官方告知(OR=0.009)、对同性恋持肯定态度(OR=0.909)及同情艾滋病患者(OR=0.196)。结论艾滋病相关工作人员的焦虑状况有待改善,积极对待艾滋病人及相关部门制定有力保护措施是可行之举。     

高中生的焦虑水平及其影响因素

焦虑是青少年最常见的心理问题之一，其发病率甚至高于成人，但对青少年群体不同亚组的焦虑分布研究少见。本文以高中学生为样本，调查其焦虑水平与一些人口学资料之间的关系。     

高三学生考试焦虑影响因素的研究

目的 探讨高三学生考试焦虑的影响因素.方法 采用艾森克个性问卷(EPQ-少年式)、应付方式问卷、亲子沟通问卷、领悟社会支持量表和考试焦虑问卷量表对496名高三学生进行问卷调查.结果 人格中的神经质、应对方式中的不成熟应对或混合型应对、亲子沟通中的问题沟通均能显著影响高三学生考试焦虑.在考试焦虑的影响因素中,影响作用最大的是不成熟应对,其次是神经质.结论 培养健康人格和训练成熟的应对方式是缓解高三学生考试焦虑的重要途径.     

医院聘用护士焦虑、抑郁情绪及其影响因素

目的了解医院聘用护士焦虑、抑郁情绪状况及影响因素。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对聘用护士的心理健康状况进行调查,并与个体相关的各种心理社会因素进行相关分析。结果SAS和SDS评分与常模无差异．焦虑、抑郁情绪与个性特征、与对待遇不同的心理不平衡、护患关系困难及与家人通讯不方便、不喜欢护理工作等因素有关。结论聘用护士总体心理状态良好．对焦虑、抑郁情绪较高的个体应根据其影响因素有针对性地进行心理疏导。     

汉族、少数民族医科大学生焦虑影响因素的研究

目的探讨医科大学生群体焦虑的现况与焦虑发生的相关影响因素,为医科大学生心理健康的教育提供科学依据。方法选择某重点高校医学专业800名大学生作为研究对象。采用焦虑自评量表（SA S）,青少年自评生活事件量表（A SLEC）对目标人群进行调查。结果医科大学生焦虑状况检出率为15.7%;少数民族大学生的焦虑状况均高于汉族大学生;少数民族大学生的焦虑状况存在显著的年级差异,随着年级的升高,其焦虑状况呈上升趋势;男生的焦虑状况明显高于女生;焦虑水平与生活事件呈显著正相关。结论不同民族医科大学生焦虑状态普遍存在,医科大学生的焦虑状况存在显著的民族和性别差异。     

军队医院择期手术患者家属焦虑影响因素

目的:探讨军队医院择期手术患者家属焦虑的影响因素,为实施有效心理干预提供参考依据。方法:采取随机抽样的方法,选用一般资料调查表、焦虑自评量表对357名军队医院接受择期手术患者的家属进行调查。结果:1357名家属中,有194人(54.3%)处于焦虑状态(54.3%)。SAS得分(52.07±10.23),高于中国常模(29.78±0.46),P0.01;2多元线性逐步回归分析结果显示,患者所在病区、患者是否有医保、家庭住址3个因素进入焦虑的回归方程,并能预测SAS总变异的48.1%。结论:军队医院择期手术患者家属焦虑程度较高,影响其焦虑的因素依次为患者所在病区、患者是否有医保、家庭住址。