浅谈基层医院健康教育存在的问题及对策

健康教育是整体护理的重要内容之一 ,健康教育工作的好坏 ,直接影响着整体护理的质量。我院为一所县级综合医院 ,于 1997年 7月开展整体护理工作 ,通过几年来的临床实践 ,目前健康教育工作还存在一些问题。针对这些问题 ,提出改进方法 ,以提高病人满意度和生存质量。1　基层医院健康教育存在的问题1 1　护士思想观念问题。基层医院的护理工作基本上停留于传统的功能制阶段 ,护士主要忙碌于治疗、常规护理、疾病观察、表格记录等以疾病为中心的工作 ,不重视病人的心理反应 ,没有花更多的精力与病人沟通交流 ,思想上还没有完全转化到以病人为…     

基层医院健康教育工作中存在的问题及对策

随着医学模式的改变和人民生活水平和文化素质的提高。人们要求维护健康寻求卫生知识和自我保健日趋迫切。尤其是基层医院，医疗条件差，人们缺乏卫生知识，自我保护意识淡薄。因此，开展健康教育及卫生指导工作至关重要。本文就我院在开展健康教育工作中存在的问题及改进措施浅谈如下。     

浅谈基层医院健康教育工作中存在的问题与对策

本文分析了基层医院健康教育工作中存在如下问题:①教育内容单一、缺乏针对性、计划性.②护理人员的业务、文化素质较低、知识结构老化.③护理人员的教育职能作用发挥不够.④病人及家属对疾病的认识不足.⑤对卫生宣教与健康教育的概念不清,片面强调没有时间与患者沟通.⑥护理管理上缺乏检查督促与评价.提出相应对策:①评估病人的需求,选择学习内容制定计划.②开展多种形式的健康教育.③利用每次与病人或家属接触的机会,采用通俗易懂的语言进行健康教育活动.④制定各种疾病的出院健康教育指导卡.⑤提高护理人员的整体素质.⑥强化管理,加强监督检查.     

产科健康教育在基层医院实施的问题及对策

目的 探讨基层医院产科健康教育遇到的系列问题及应对措施。方法 将2004年1月～6月经阴道分娩的产妇300例做对照组，实行常规健康教育模式。由护士讲解产前、产时、产后饮食，体位，配合，自我护理，新生儿护理及出院指导常规宣教内容。2004年7月～12月经阴道分娩的产妇做观察组，实行强化健康教育，采取精神物质激励结合社区一条龙服务模式。对600例产妇进行问卷调查，根据其对产科宣教知识的掌握情况评价健康教育的效果。分别于2004年6月及12月对本科室医务人员进行了理论操作考核，了解医务人员知识面。结果 观察组孕产妇健康教育收效率明显高于对照组。两组差异有高度显著性（P〈0．01）。结论 全科人员积极配合，强化健康教育，采取精神物质激励结合社区一条龙服务模式收效颇好，值得基层医院借鉴。     

产科健康教育在基层医院实施的问题及对策

目的探讨基层医院产科健康教育遇到的系列问题及应对措施。方法将2004年1月～6月经阴道分娩的产妇300例做对照组,实行常规健康教育模式。由护士讲解产前、产时、产后饮食,体位,配合,自我护理,新生儿护理及出院指导常规宣教内容。2004年7月～12月经阴道分娩的产妇做观察组,实行强化健康教育,采取精神物质激励结合社区一条龙服务模式。对600例产妇进行问卷调查,根据其对产科宣教知识的掌握情况评价健康教育的效果。分别于2004年6月及12月对本科室医务人员进行了理论操作考核,了解医务人员知识面。结果观察组孕产妇健康教育收效率明显高于对照组。两组差异有高度显著性(P<0.01)。结论全科人员积极配合,强化健康教育,采取精神物质激励结合社区一条龙服务模式收效颇好,值得基层医院借鉴。     

健康教育在基层医院实施中存在的问题及干预

本文主要研究健康教育在基层医院实施中存在的一些问题;并针对所发现的问题给予的有效干预措施.     

基层医院健康教育工作中存在的问题及对策

随着医学模式的改变和人民生活水平、文化素质的提高，生命质量问题愈来愈被重视，健康保健亦愈来愈显得重要，新的健康观念对护理专业人员提出更新更高的要求。健康教育是医院工作中不可缺少的内容，它贯穿在医疗、护理、检查和康复的全过程。     

骨科实施健康教育存在问题及对策

目的 为了提高对骨科住院病人健康教育的有效性。方法 利用墙报及我院护理部自编的健康教育手册，做到人手一份。从入院须知、饮食、用药、体位、功能锻炼的方法及术前术后必须掌握的知识和技能以及石膏、牵引、小夹板外固定的注意事项，到并发症的预防；根据不同的病种、不同的年龄、不同的文化层次、不同的需求进行有针对性的宣教和重点示范。结果 病人普遍掌握健康教育的内容。结论 一方面只有针对病人的不同需求，有的放矢的宣教，做到因人因病而异的实施健康教育指导；另一方面还要重视护士自身素质的培养，才能真正提高健康教育的质量，充分满足病人身心的整体护理需要。     

基层医院糖尿病教育存在的问题及对策

目的通过了解糖尿病(DM)教育存在的问题,制订相应的对策。方法对160例DM患者健康教育前后对DM基本知识及技能等掌握情况进行比较分析,并比较16名护士培训前后对DM知识、基本技能和DM教育方法的掌握情况。结果教育后DM患者对DM基本知识、药物知识、运动计划和血糖监测的掌握情况分别提高了89.44%、83.13%、74.38%、73.75%和76.25%,心理障碍下降了73.75%,与教育前比较(P<0.01)有显著性差异;护士培训后掌握DM知识、基本技能和DM教育方法的合格率分别提高了62.5%、75%和87.5%,与培训前比较(P<0.01)有显著性差异。结论针对基层医院DM教育存在的问题,采取提高护士DM教育的意识和能力,有计划、有目的、有针对性的对DM患者进行健康教育,从而提高患者的自我管理能力,有效地控制DM的过程和急慢性并发症的发生。     

基层医院产科健康教育存在的问题及对策

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采取有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和致死率,提高生活质量,并对教育效果作出评价[1]。随着系统化整体护理工作的不断推广,大部分基层医院的产科健康教育有了一定的发展,对增强孕产妇的认知,     

基层医院护理健康教育现状分析及对策

护理健康教育是指护士以患者为中心，针对患者及家属实施的健康教育活动。本文从基层医院护理健康教育落实不到位，健康教育质量得不到保证的现状进行了原因分析，并提出相应的对策。     

浅析护士健康教育中存在问题及对策

目的了解护士健康教育中存在的问题,并提出护理对策。方法对我院150名护士进行问卷调查,统计调查结果。结果护理人员不足及业务知识匮乏是健康教育中存在的主要问题。结论加强知识培训,加强沟通协调,保证护理人员数量是提高健康教育质量的关键。     

基层医院健康教育工作中存在的问题及对策

存在的问题 对健康教育的观念、目的认识不清：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,使人们自觉性地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康、提高生活质量。其目的是通过健康教育的活动过程,达到改善、维护和促进个体健康状况。     

基层医院健康教育存在的问题及改进措施

健康教育和其他教育一样，是一项有计划、有目的、有评价的教育活动，它是通过卫生知识的传播，致力于引导人们养成有益健康的行为使之达到最佳健康状态，是联结卫生知识与行为改变的桥梁，是整体护理的一个重要组成部分。随着整体护理的开展与深入，健康教育日益被广大医务人员重视，以病人为中心、以人的健康为目的的护理理念已贯穿整个医疗护理过程中。护士的工作范围已从医院向家庭、社区、社会扩展，     

浅谈护理健康教育存在的问题及对策

护理健康教育是护理工作的重要组成部分,它贯穿于护理工作的全过程。护士的健康意识和教育能力直接影响教育水平和效果,同时影响医院的护理质量。对护理健康教育中存在问题进行分析并提出有效对策,具有重要的现实的指导意义。     

基层医院临床安全输血存在问题及对策

目的 加强基层医院临床安全输血工作,消除输血安全隐患,保证临床输血安全有效. 方法 对医院内输血流程调查、了解,并检查输血病历书写情况. 结果基层医院临床输血存在流程不详细、书写不完整、管理不到位的问题. 结论基层医院临床输血需要规范和整改.     

糖尿病患者健康教育存在的问题及对策

糖尿病是当今严重威胁人类健康的一种慢性疾病，并且发病率逐年增高，各种糖尿病并发症是导致糖尿病患者致残和死亡的主要原因。作为健康教育者了解糖尿病患者的健康知识掌握程度，有效的搞好糖尿病教育，控制好血糖，是预防糖尿病并发症发生的重要环节之一。我科近年来对102例糖尿病患者健康知识了解程度作了调查，现总结分析如下。     

住院高血压病患者健康教育中存在的问题及对策

目的：转变患者对高血压的认识,提高患者战胜疾病的信心。方法：在住院期间对患者存在的问题进行分析,从而有针对性地制订健康教育计划和具体措施。在护理过程中,注意建立良好的护患关系。亲切而又耐心地解释并尽可能地解决患者存在的思想问题,创造良好的医疗环境,鼓励患者自觉配合各种治疗。结果：患者由最初对高血压病认识不足出现异常情绪到引导患者对高血压病的正确认识,树立战胜疾病的信心,从而提高护理质量。结论：良好的健康教育及护理指导对防止血压升高起着重要的作用。     

饮食营养在健康教育中存在的问题及对策

生命的健康存在是保证人的全面发展的物质前提,个体要求得到良好的社会化发展,必须具备健康的身体。人的生存、生长、保持健康以及取得从事任何工作和娱乐都离不开营养的参与,而营养的直接来源就是食物。如何吃得可口、吃得舒心、吃得健康却是一门不小的学问。注意饮食方法和饮食结构是饮食健康教育的重要内容。怎样科学的选择食物,对如何做个健康人具有举足轻重的作用。营养教育是健康教育的重要组成部分,同样对人的知识、态度和行为的改变及每个人的一生的生活质量起重要的作用。针对饮食营养健康教育中存在的问题,探索适合我国传统文化、饮食习惯、居民文化水平的IEC模式,对于推动社会的发展、提高生产力和改善身体素质是一个直接的突破口。