健康教育路径在鼻咽癌调强放疗中的应用及效果分析

目的探讨健康教育路径在鼻咽癌患者调强放射治疗中的应用及效果。方法对35例实施调强放疗的鼻咽癌患者应用健康教育路径方法进行健康教育。结果 35例患者均完成规定治疗,放疗不良反应轻,自我护理能力提高,对护士护理满意度100%。结论对调强放射治疗的鼻咽癌患者应用健康教育路径法进行健康教育可以提高患者治疗护理依从性,减轻放射不良反应,改善出院后的自我护理能力,提高生活质量。     

适时健康指导在鼻咽癌调强放疗中的应用

目的分析鼻咽癌患者实施调强适形放疗不同阶段进行相应健康指导的效果,探索个体化的健康指导,降低放射反应的发生率。方法选择2010年8月至2011年6月调强放疗的36例鼻咽癌患者为研究对象,其中男27例,女9例,年龄14—75岁,中位年龄44岁。36例均在就诊时给予护理评估,提出护理问题,在放疗前、放疗中、放疗结束后进行针对性的科学系统的健康指导,对放疗过程可能出现的问题提出预见性的指导及护理。结果经过系统化的健康指导,36例患者均按计划完成放疗。黏膜反应：I度23例,Ⅱ度8例,Ⅲ度4例,Ⅳ度1例;口干反应：I度18例,Ⅱ度13例,Ⅲ度3例,Ⅳ度2例;皮肤反应：I度23例,Ⅱ度13例,Ⅲ度0例,Ⅳ度0例;骨髓抑制：I度3例,Ⅱ度0例,Ⅲ度0例,Ⅳ度0例;未出现颞额关节障碍,未发生鼻腔粘连。结论护技人员有的放矢地将健康指导贯穿于调强放疗过程的始终,大大提高了患者对疾病的认知度,增强了患者主动康复意识,减轻了患者痛苦,提高了其生活质量。     

鼻咽癌放疗病人的住院健康教育

目的探讨不同放疗期采取相应的、具体的、有计划的健康教育对放疗病人的影响。方法将240例鼻咽癌病人分2组采用不同方式的健康教育,观察住院健康教育对鼻咽癌放疗病人的治疗护理的影响。结果观察组和对照组病人及家属对医护人员满意度有差异,观察组病人及家属对医护人员满意度高于对照组。观察组和对照组病人及家属了解掌握肿瘤常识、饮食疗法、放疗野皮肤护理、减轻口腔黏膜反应和全身反应等知识和基本技能方面有显著性差异(P<0.05),观察组明显优于对照组。结论实施系统计划的健康教育,密切了医患关系,提高了病人及家属对鼻咽癌相关知识和基本技能的了解和掌握,自觉采取健康的生活方式作为习惯和保健知识配合治疗护理,减轻放疗过程中的不良反应,保证放疗顺利完成,提高病人依从性,减少住院费用。     

鼻咽癌放疗病人的住院健康教育

目的 探讨不同放疗期采取相应的、具体的、有计划的健康教育对放疗病人的影响.方法 将240例鼻咽癌病人分2组采用不同方式的健康教育,观察住院健康教育对鼻咽癌放疗病人的治疗护理的影响.结果 观察组和对照组病人及家属对医护人员满意度有差异,观察组病人及家属对医护人员满意度高于对照组.观察组和对照组病人及家属了解掌握肿瘤常识、饮食疗法、放疗野皮肤护理、减轻口腔黏膜反应和全身反应等知识和基本技能方面有显著性差异(P＜0.05),观察组明显优于对照组.结论 实施系统计划的健康教育,密切了医患关系,提高了病人及家属对鼻咽癌相关知识和基本技能的了解和掌握,自觉采取健康的生活方式作为习惯和保健知识配合治疗护理,减轻放疗过程中的不良反应,保证放疗顺利完成,提高病人依从性,减少住院费用.     

多元化健康教育对改善鼻咽癌调强放疗患者生活质量的影响

目的：探讨多元化健康教育对鼻咽癌放疗患者生活质量的影响。方法选取2012年10月至2014年8月衡阳市某医院肿瘤放疗科住院的鼻咽癌放疗患者89例为研究对象,其中实验组46例和对照组43例,对照组采用常规的健康宣教方式,实验组在对照组的基础上采用了多元化的健康教育,包括出版放疗科护士专科健康教育书籍、修改并改黑白健康宣教资料为彩印的健康宣教资料、多媒体讲座、观看视频、多媒体示教功能锻炼操等方法。选择欧洲癌症研究和治疗协作组生活质量核心问卷QLQ-C30中文版及头颈部特异问卷QLQ-H&N35(V1.0)中文版来评估健康教育对鼻咽癌调强放疗患者生活质量的影响。结果实验组患者的功能领域与症状领域生活质量得分情况均高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论多元化健康教育能帮助鼻咽癌放疗患者更好地掌握健康教育知识,减轻放疗不良反应,提高生活质量。     

糖尿病鼻咽癌病人三维调强放疗的护理

[目的]探讨糖尿病鼻咽癌病人三维调强放疗的护理经验。[方法]87例鼻咽癌病人,采用立体三维调强技术进行放射治疗,配合较全面的医疗护理,以保证治疗的顺利进行。[结果]本组病例均顺利完成疗程,有两例病人死于心脏疾病,其余均生存至今。腮腺、口腔、皮肤、脑等放射性反应及损伤明显低于常规放疗。[结论]运用三维调强放疗,配合较全面的医疗护理明显提高了糖尿病鼻咽癌病人的综合疗效。     

健康教育在鼻咽癌病人放疗过程中的应用

[目的]探讨健康教育在鼻咽癌病人放疗中的应用效果.[方法]选择鼻咽癌病人50例,随机分为实验组和对照组,对照组病人给予常规护理,实验组在入院时、放疗前、放疗中及放疗后给予健康教育及护理,对两组病人放疗副反应情况进行比较.[结果]实验组病人副反应例数少于对照组.[结论]健康教育可减轻鼻咽癌放疗副反应,提高病人对放疗的耐受性.     

心理干预在鼻咽癌调强放疗患者临床护理中的应用

目的 探讨心理干预对调强放疗鼻咽癌患者心理不良反应及治疗后生活质量的影响.方法 将60例接受调强放疗的鼻咽癌患者随机分为两组,干预组调强放疗前给予心理干预,对照组调强放疗前给予常规护理,放疗前后两组均分别应用Zung氏抑郁、焦虑测评量表(SDS、SAS)、生活质量核心量表[QLQ-C30(3.0)]进行测评.结果 干预组放疗后SDS、SAS评分较对照组减低(P＜0.05),干预组较对照组多项机体功能有所改善,不适症状减轻,生活质量提高(P＜0.05).结论 重视鼻咽癌患者的心理干预,可进一步改善调强放疗后患者的情绪状态和生活质量.     

鼻咽癌病人调强放疗联合化疗的临床护理

[目的]探讨调强放疗联合化疗治疗鼻咽癌的护理,达到提高病人治疗的耐受性,使其能顺利完成治疗计划。[方法]通过观察鼻咽癌病人治疗期间出现的毒副反应,配合合理用药,采取有效护理干预措施,防止或减轻毒副反应的发生。[结果]鼻咽癌病人在治疗期后出现不同程度的毒副反应,其中照射野皮肤反应80例,消化道反应80例,口腔黏膜急性反应5例,Ⅲ度骨髓抑制10例,经对症治疗及有效干预护理,全部完成治疗计划。[结论]同期放化疗期间通过积极对症治疗,加强护理干预措施,将病人的不适、毒副反应降到最低,提高了病人的生存质量。     

鼻咽癌病人放疗的护理及相关健康教育

放疗是治疗鼻咽癌的重要手段,由于肿瘤部位的特殊性及放疗副反应,病人及家属对疾病和放疗知识的缺乏,使得放疗期间的专科护理及健康教育显得尤为重要[1]。总结120例鼻咽癌病人在放疗期间的全程护理及健康教育,主要包括放疗前、放疗中的护理和相关健康教育及出院指导。所有病人均按计划完成     

图文式健康教育在鼻咽癌放疗患者中的应用

目的:探讨图文式健康教育在鼻咽癌放疗患者中的应用及效果。方法:将160例鼻咽癌放疗患者按病区随机分为实验组和对照组各80例,对照组给予常规健康宣教,实验组在此基础上给予图文式健康教育。观察并比较两组患者知信行评分和并发症发生情况。结果:两组患者知信行评分和并发症发生情况比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:在鼻咽癌放疗患者中应用图文式健康教育,可提高其肿瘤相关知识知晓率和满意度,减少放疗不良反应,促进护患和谐。     

鼻咽癌病人调强放疗联合化疗的临床护理

[目的]探讨调强放疗联合化疗治疗鼻咽癌的护理,达到提高病人治疗的耐受性,使其能顺利完成治疗计划。[方法]通过观察鼻咽癌病人治疗期间出现的毒副反应,配合合理用药,采取有效护理干预措施,防止或减轻毒副反应的发生。[结果]鼻咽癌病人在治疗期后出现不同程度的毒副反应,其中照射野皮肤反应80例,消化道反应80例,口腔黏膜急性反应5例,Ⅲ度骨髓抑制10例,经对症治疗及有效干预护理,全部完成治疗计划。[结论]同期放化疗期间通过积极对症治疗,加强护理干预措施,将病人的不适、毒副反应降到最低,提高了病人的生存质量。     

临床护理路径在鼻咽癌放疗健康教育中的应用

[目的]探讨临床护理路径在鼻咽癌放疗中的应用及效果.[方法]将120例鼻咽癌放疗病人随机分为对照组和实验组,对照组采用常规护理,实验组在常规护理的基础上采用临床护理路径进行护理干预,比较两组病人的健康知识知晓率、依从性和病人对护理服务的满意度.[结果]观察组病人的健康知识知晓率及依从性和满意度均高于对照组（P＜0.05）.[结论]应用临床护理路径对鼻咽癌放疗病人实施健康教育,可提高病人对健康知识知晓率、遵医行为及病人对护理服务的满意度.     

二维码扫描联合翻转课堂模式在鼻咽癌放疗病人健康教育中的应用

目的:探讨二维码扫描联合翻转课堂模式在鼻咽癌放疗病人健康教育中的应用效果.方法:选取100例鼻咽癌放疗病人为研究对象,采取随机数字表法分为观察组和对照组各50例.对照组病人采取传统健康教育,观察组病人在此基础上加二维码扫描联合翻转课堂模式干预,分析对比两组病人对鼻咽癌放疗知识的掌握情况及两组病人放疗不良反应发生情况.结果:观察组病人对宣教知识掌握程度高于对照组(P<0.05).观察组病人放疗不良反应发生率低于对照组(P<0.05).结论:二维码扫描联合翻转课堂模式应用在鼻咽癌放疗病人健康教育中可以提高鼻咽癌放疗病人健康宣教掌握程度,减少放疗不良反应.     

鼻咽癌放疗36例健康教育

目的:探讨责任制全程护理模式与人性化护理相结合,进行全程健康教育对鼻咽癌患者放疗期间护理干预的效果.方法:2009年30例鼻咽癌患者设为对照组,采用常规护理;2010年36例鼻咽癌患者设为观察组,采用护理干预进行全程健康教育.结果:观察组患者对治疗的配合情况及疗效优于对照组.结论:对患者进行全程健康教育,能有效减轻患者的心理压力和放疗的不良反应,可帮助患者了解疾病相关知识,增强患者预防保健知识,由被动转化为主动配合治疗,取得了良好的治疗效果.     

健康教育路径在鼻咽癌放疗病人中的应用

目的 探讨健康教育路径在鼻咽癌放疗病人中的作用.方法 将60例鼻咽癌放疗病人随机分为两组.对照组实施常规健康教育,观察组应用健康教育路径图对病人实施健康教育,两组比较健康教育效果.结果 观察组患者对健康知识的分娩率及对护理工作满意度均优于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 应用临床路径对鼻咽癌放疗患者进行健康教育,贯穿于治疗的整个过程中的各个环节,减少漏项,使诊疗和护理有序.是实施健康教育高效、科学、具体、实用的方法,能提高病人的健康意识、促进患者康复行为形成、提高教育效果及患者对护理的满意度,同时提高了医疗护理质量.     

全程健康教育对鼻咽癌放疗病人心理、行为的影响

[目的]探讨实施全程健康教育对鼻咽癌放疗病人心理、行为方面的影响。[方法]对380例鼻咽癌放疗病人入院后1周问卷调查进行全程健康教育出院时再次进行心理、知识和行为方面的问卷调查。[结果]在实施全程健康教育后，绝大多数病人对鼻咽癌及其放疗有了更多的认识，在心理、行为方面明显改善。[结论]全程健康教育的实施，使病人在心理、知识、行为方面明显改善，为放射治疗的顺利进行提供了强有力的保证，有助于预防远期不良反应的发生，提高病人的生活质量。     

鼻咽癌适形调强放疗精确摆位的体会

鼻咽癌是原发于鼻咽黏膜被覆上皮的恶性肿瘤，其发病有明显的地域、种族差异并存在家族高发倾向。西太平洋地区的中国及东南亚各国发病率最高，部分蒙古人种为高发人群，其中以中国人发病率最高。由于鼻咽部位置特殊，受解剖位置的限制手术操作困难。而鼻咽癌对放疗敏感，所以放射治疗成为鼻咽癌治疗的首选方式。     

鼻咽癌适形调强放疗精确摆位的体会

鼻咽癌是原发于鼻咽黏膜被覆上皮的恶性肿瘤,其发病有明显的地域、种族差异并存在家族高发倾向[1].西太平洋地区的中国及东南亚各国发病率最高,部分蒙古人种为高发人群,其中以中国人发病率最高.     

延续性护理对鼻咽癌调强放疗出院病人健康知识知晓率及生活质量的影响

[目的]探讨延续性护理对鼻咽癌调强放疗出院病人健康知识知晓率、生活质量的影响。[方法]将76例鼻咽癌调强放疗病人按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组38例,对照组病人接受常规护理,出院后常规随访,观察组病人实施延续性护理,对两组病人健康知识知晓率、生活质量情况及护理满意率进行比较。[结果]观察组病人皮肤护理、饮食护理、家庭护理及口腔护理、功能训练等健康知识知晓率均高于对照组(P0.05);观察组病人出院后生活质量评分均较对照组高(P0.05);观察组护理总满意率高于对照组(P0.05)。[结论]对鼻咽癌调强放疗出院病人给予延续性护理干预,可提高病人健康知识知晓率,改善生活质量,促进护患关系和谐。