临床路径在临床护理带教中的应用研究

[目的]探讨临床路径在临床护理带教中的应用效果.[方法]将我中心120名护理实习生随机分为两组,对照组采用传统临床带教方法,实验组采用临床路径式带教方法,分析两组理论、操作成绩及对带教方法的满意度.[结果]实验组护理实习生的理论、操作成绩及对带教方法的满意度均明显高于对照组(P＜0.05).[结论]临床路径在心脏中心临床护理带教中的应用,显著提高了临床护理带教质量.     

骨科健康教育路径表结合责任制模式在临床护理带教中的应用

目的探讨自制骨科健康教育路径结合责任制模式在临床护理带教中的应用效果。方法将144名护理实习生(以下简称护生)随机分为观察组和对照组各72名,对照组采用传统临床带教方法进行带教,观察组按照自制的骨科健康教育临床路径表结合责任制模式进行带教。4周专科护理实习结束后,对两组护生进行健康教育理论、实景操作考核及对患者、护生发放满意度调查。结果观察组护生的理论和实景考核成绩明显高于对照组(P0.01),患者和护生满意度也高于对照组(P0.05)。结论应用健康教育临床路径表结合责任制模式进行临床护理实习带教能提高带教效果,提升护生专科健康教育水平。     

临床路径在护理实习生教学的应用

目的探讨临床路径带教和传统方法带教在护理实习生教学中的效果。方法对105名护理实习生运用临床带教路径带教，对100名护理实习生运用传统方法带教。比较两组护理实习生实习结束时理论考核成绩、操作考核、综合能力考核成绩及对带教老师的满意度。结果两组护理实习生岗前理论考核成绩和操作考核成绩差异无显著意义（P〉O．05）；实习结束后，临床路径带教组理论考核成绩和操作考核及综合能力考核成绩优于对照组，差异有显著意义（P〈O．05）；临床路径带教组对带教老师的满意度高于对照组，差异有显著意义（P〈0．05）。结论临床路径带教优于传统带教，值得在护理实习生教学中推广应用。     

临床路径教学法在护生带教中的应用

目的探讨临床路径教学法在护生带教中的应用效果。方法将2012年7月~12月78名入科护理实习生随机分成2组,对照组采用传统的教学方法进行带教,实验组采用临床路径式教学法,比较2组在理论、操作成绩及带教方法的满意度。结果实验组实习生的出科理论考试成绩、操作考试成绩及护生对教学的满意度均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论临床路径式教学法提高了临床教学质量,值得各临床教学医院推广使用。     

临床带教路径表在普外科护理实习生中的应用

目的:探讨临床带教路径表在普外科护理管理中的应用效果。方法:选取我院100名护理实习生随机分成观察组和对照组各50名,对照组采用传统临床带教方式,观察组采用临床带教路径表,比较两组理论、操作成绩结果以及对带教方式的满意程度。结果:观察组理论、操作成绩以及对带教的满意度均高于对照组(P0.05)。结论:临床带教路径表应用于普外科护理实习生中,有利于提升临床护理带教质量。     

标准化病人在血液科临床护理教育中的应用

目的 探讨由临床老师扮演的标准化病人在血液科护理带教中应用效果。方法 选择血液科2015届护理专科实习生53名,随机分为对照组27名和实验组26名。对照组采用传统考核方法;实验组在传统临床带教方式基础上加用临床老师扮演标准化病人教学。结果：实验组和对照组在入科理论与护理评估、健康教育能力等成绩无显著差异(P>0.05)。实验组的出科护理评估、健康教育能力、病例分析和应急预案等成绩显著高于对照组 (P<0．01),但两组出科时理论考试成绩无显著差异(P>0.05);实习护生对教学效果、带教老师的满意度进行比较,实验组高于对照组(P〈0．01),具有统计学意义。结论 由临床带教老师扮演的标准化病人在血液科临床护理教育中能提升临床护理实习生的实践综合能力;提高护理实习生对临床带教老师的满意度。     

临床路径教学法在急诊科护理带教中的应用

目的：探讨临床路径带教在急诊科护理实习生教学中的应用效果。方法选取2014年7~12月在我急诊科实习的护理实习生48名为对照组,实施传统方法带教;选取2015年1~6月来本院急诊科实习的护理实习生50名为实验组,按照临床路径对实习生进行带教。结果实验组护生的理论、操作水平、综合能力以及对带教教师的综合满意度均明显高于对照组( P<0.05)。结论临床路径带教可明确规范教学流程、教学目标,对提高急诊科护生的临床教学质量及教学满意度有重要意义。     

Prezi演示软件在护理实习生临床带教中的应用

目的评价Prezi演示软件在护理实习生临床带教中的应用效果。方法将80名护理实习生随机分为对照组(40名)和试验组(40名)。对照组采用传统带教方法,试验组采用Prezi演示软件进行带教。比较两组实习生的理论和操作考核成绩,并采用自设问卷,调查学生的满意度。结果两组实习生的理论考核合格率(95.0%与67.5%)和操作考核合格率(92.5%与55.0%)存在统计学差异(P<0.01);试验组实习生对自我满意度、对带教教师的满意度及对带教方法的满意度评分均高于对照组(P<0.01)。结论Prezi演示软件有利于激发护理实习生的学习热情和兴趣,提高教学效果和满意度。     

临床路径在脊柱外科护理带教中的应用

目的 探讨临床路径的理论和方法在脊柱外科护理实习生临床带教中的应用并评价其效果.方法 将在我科的护理实习生96名学生随机分为两组,对照组采用传统临床带教方法,观察组采用临床路径式带教方法,比较两组理论、操作成绩及护生对带教方法的满意度,患者对实习生满意度考核.结果 两组护理实习生在出科考核成绩(理论、操作)及对带教方法的满意度等方面比较,差异有统计学意义.结论 将临床路径应用于护理教学中有助于提高临床护理教学质量.     

临床带教路径无缝衔接模式在心血管内科的应用

目的 探讨心血管内科临床带教路径过程中应用无缝衔接法在临床护理带教中的应用效果.方法 将本科128名护理实习生随机分为2组,对照组采用传统式临床带教方法,观察组在临床路径带教过程中运用无缝衔接法,分析2组理论操作成绩、患者对护生满意度及护生对带教方法的满意度.结果 观察组理论操作成绩、患者对护生满意度及护生对带教方法的满意度均明显高于对照组(P＜0.05).结论 临床路径带教中无缝衔接法在心血管内科的应用,显著提高了临床护理带教质量及护生的临床护理应用水平.     

临床路径在临床护理带教工作中的应用

临床实习是护理教育的最后阶段,护生临床实习是理论联系实际,巩固和提高已学知识的有效途径,是一种锻炼服务思想,培养专业素质,提高技术水平,培养工作能力的综合性教学环节[1]。临床路径(clinical pathways,CP)是美国20世纪80年代以后逐步发展起来的质量效益型的管理模式[2]。它是一种包括了多专业的协调合作、预期结果的制定、服务的时限性、服务的连续性、持续的服务品质改进等特殊内涵的,设计精密的临床服务计划[3]。我科将临床路径严格的时间管理与质量控制引入到护理临床教学中,取得了较好的效果。现报告如下。1临床资料1.1一般资料20…     

临床路径在临床护理带教工作中的应用

临床实习是护理教育的最后阶段，护生临床实习是理论联系实际，巩固和提高已学知识的有效途径，是一种锻炼服务思想，培养专业素质，提高技术水平，培养工作能力的综合性教学环节。临床路径（clinical pathways，CP）是美国20世纪80年代以后逐步发展起来的质量效益型的管理模式。它是一种包括了多专业的协调合作、预期结果的制定、服务的时限性、服务的连续性、持续的服务品质改进等特殊内涵的，设计精密的临床服务计划。     

临床药师的工作经验及体会

临床药学在医院药学工作中是极其重要的，我国医院药师的任务正逐渐发生根本性的变化。医院药学部门要建立“以病人为中心”的药学管理摸式，开展以合理用药为核心的临床药学服务。临床药师除了要做好用药咨询工作外，还要坚持深入临床、参与用药全过程，真正实现促进和指导临床合理用药，以及做好临床药学服务相关的科研工作。总结临床药师的工作经验及体会，坚持下临床是进行临床药学服务的重点，临床药师的工作应得到其他医疗人员的理解和帮助以及国家相关法律法规的支持。     

临床路径带教方法在临床护理带教中的应用

目的：探讨临床带教路径在提高护理实习生带教质量中的应用效果。方法：建立临床带教路径体系并有效运行,用类实验研究方法与传统带教方法进行比较。结果：实施临床带教路径后,护理实习生实习成绩及对带教质量的满意度有明显提高（P〈0．01）。结论：实施临床带教路径之后,对健全临床带教机制,有效推进科学化、系统化、制度化的护理带教工作,提高护理实习生的综合素质都起到重要作用。     

Rofecoxib: clinical pharmacology and clinical experience

BACKGROUND: Rofecoxib is a member of a subgroup of nonsteroidal anti-inflammatory drugs (NSAIDs) known as cyclooxygenase-2 (COX-2)-selective inhibitors. It has been studied in adult and elderly patients in a number of painful conditions (primary dysmenorrhea, acute pain after dental and orthopedic surgery, osteoarthritis [OA], and rheumatoid arthritis). OBJECTIVE: This review discusses the clinical pharmacology of and clinical experience with rofecoxib, and the role of COX-2-selective inhibitors in clinical practice. METHODS: Pertinent studies were identified through searches of MEDLINE and EMBASE, as well as the Web sites and proceedings of relevant scientific meetings. RESULTS: Although the published literature is limited, the data indicate that rofecoxib is an effective analgesic agent for the painful conditions in which it has been studied. As a COX-2-selective inhibitor, rofecoxib offers safety advantages over traditional NSAIDs. In clinical trials, gastrointestinal (GI) toxicity, including mucosal damage, perforation, ulcers, and bleeding, occurred significantly less often in healthy volunteers and patients treated with rofecoxib than in those who received NSAIDs such as ibuprofen, naproxen, or diclofenac (all comparisons, P < 0.001). In terms of renal toxicity, rofecoxib does not appear to offer a safety advantage over traditional NSAIDs. Rofecoxib has not been shown to affect platelets (bleeding time and platelet aggregation), unlike traditional NSAIDs. CONCLUSIONS: Rofecoxib is an appropriate choice for patients who do not obtain adequate analgesia with acetaminophen and those who have not obtained adequate analgesia from, cannot tolerate, or are at risk for GI toxicity with traditional NSAIDs. Patients who require chronic analgesic medication (ie, those with OA), including those who take other medications daily for comorbid conditions, may also benefit from the once-daily dosing regimen of rofecoxib.