浅谈社会主义荣辱观与医德教育

社会主义荣辱观和"八荣八耻"的提出,使医德教育有了新的内容。通过了解社会主义荣辱观和医德教育的内涵关系、关注当前医德教育的现状、探讨社会主义荣辱观与医德教育的有效途径,加强医学生的医德教育。     

论综合治医

对医疗界存在的诸多问题要采取综合治理的方法，即以社会主义荣辱观统领医德医风建设，重点解决医德人格扭曲问题；大胆创新医疗行政管理制度，重点解决医疗行政监管缺位问题；进一步完善法律法规规范医疗行为，重点解决医疗法律盲区问题；逐步开放医疗市场实现公平竞争，重点解决医疗垄断问题。     

加强社会主义荣辱观教育构筑和谐医患关系

加强社会主义荣辱观教育在当前具有重要实现意义,通过践行胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为内容的社会主义荣辱观,可以确立卫生系统医德观.构筑和谐医患关系,提高医务人员道德水平,改善医疗环境,缓解医患紧张关系,减少医疗纠纷,减轻患者经济负担,实现医患共赢等目的。     

“三好一满意”与医患信任伦理的重构

"三好一满意"内含丰富的伦理意蕴,它是医学伦理实践精神的一种彰显;是对当前医学伦理困境的一种纾解;是提升医学伦理境界的一种方式。"三好一满意"分别从形上层面、制度层面、文化层面对医患信任伦理进行了积极构筑。它呈现了解决当前医疗问题的诸种可能性视域和可行性路径:深入医疗生活本源,是医德建设、医疗问题解决的逻辑起点;制度的不断创新、完善是医德建设、医疗问题解决的坚实保障;坚守、培植医学人道、人文精神是医德建设、医疗问题解决的核心及灵魂。     

新医改背景下医德医风建设现状及对策

古有"医乃仁术"之说,作为医务人员必须具有高超的技术和高尚的医德。所谓医德,是指医务人员应有的职业道德和应具备的思想品质,它是调整医务人员和患者、医务人员之间、医务人员和社会之间关系的行为准则和规范的总和。所谓医风,是医务人员应有的行业风气和风尚,它是医务人员的医德在工作中的具体表现。医德医风建设,隶属思想道德建设和职业道德建设,是社会主义精神文明建设的重要内容,也是卫生系统行风建设的灵魂。新一轮医疗体制改革的逐步推进,全国卫生系统"三好一满意"活动的开展,都对医德医风建设提出了更高的要求。     

加强医德微观调控提升医德建设水平

介绍了由作者提出的医疗卫生单位医德建设微观调控模型,并指出它具有"解释功能"、"操作功能"和"评价功能".针对当前实际情况,文中强调科学管理是医德建设的根本方法,对"过度医疗"必须标本兼治;对领导决策层而言,首要问题是强化社会责任感和关爱患者的意识,克服在医德建设上"不作为"和"反作为"倾向.     

发挥党组织作用,构建和谐医患关系

过去20年的医疗卫生改革已经被总结为"基本不成功"。医患关系的紧张成为新一轮的医疗改革启动的原动力。究其原因,在新的医疗卫生形式下.目前的医疗关系、医疗投入和医院管理水平已经不能满足人们日益增长的医疗需求是造成医患关系紧张的根本原因。改革是全方位的,需要从根本的医疗体系或医疗体制进行。对于医院来阱,在新形势下,如何加强医德医风建设,改善行业作风,是摆在医院管理者面前的重大课题。面对新情况,医院应该发挥共产党员的模范先锋作用,把思想教育作为医德医风建设的重点,制度建设作为医德医风建设的关键点,监督机制建设作为医德医风建设的支撑点,才能立足于新的医疗形势下,构建和谐的医患关系,服务人类,服务社会。本文结合实际,认真分析了造成目前医患关系紧张的原因,并提出了如何发挥党员带头作用,构建和谐的医患关系的思路.     

医德培养是医院文化建设的核心

党的十七大对我国的医疗卫生事业提出了要切实加强医德医风建设指导方针,把医德建设提升到医疗卫生工作重要位置.一个医院医德水平的高低,不仅直接关系到它的社会声誉,同时也直接影响它的发展."想学医道,先学人道"这是古人的训示,一个医疗团队的医德水平低下,在特色社会主义医疗体系中就失去存在价值.因此,医德培养的提高,在医院文化建设中具有核心地位,是医院创新发展中的根本性任务.     

注重社会主义荣辱观的医德教育工作思路初探

社会主义荣辱观是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征.针对当前高等医学院校医德教育面对的问题,指出对医学生进行医德教育应注重社会主义荣辱观教育,并提出了工作思路.     

社会主义医德原则浅议

近年来，随着市场经济的快速发展和医疗市场化程度的加深，受其负面影响，传统的医德规范和行为准则受到冲击，社会主义医德原则被质疑，功利主义、利已主义滋长，个别医务人员中出现索取红包、收受回扣的现象。上述问题源于社会主义医德原则的缺失，必须以胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”荣辱观为指导，正本清源，从医学伦理上厘清认识，大力弘扬社会主义医德原则。[第一段]     

用社会主义荣辱观增加医院职工的责任感

本文阐述了用社会主义荣辱观加强医院职工思想教育,对照"八荣八耻"引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观,培养职工积极向上的精神和高尚的职业道德情操,自觉增强工作责任感.文中指出荣辱观教育是使医院医德医风得到根本好转和促进社会和谐的重要举措.     

实习医学生开展医德教育干预模式的研究

医学生医德医风教育存在理论相对抽象、学校及医院对实习医学生医德医风教育重视不够、带教教师素质不高、医德医风考评标准难以确定等问题.加强实习医学生医德医风建设是精神文明建设的重要内容,是构建和谐医患关系的要求,是医疗行业持续发展的需要,是医疗质量和医疗安全的保证.加强实习医学生医德医风教育需要明确对实习医学生医德医风的要求;保持医德医风教育的连续性;严格挑选带教教师;医德医风考核制度要与建立社会信用体系相结合;明确医德医风考评的奖惩机制.     

医技科室医务人员医德情感的培养

医务人员的道德情感是医德医风建设的重要内容,而目前更多的是强调临床医护人员的医德情感培养。医技科室医务人员医德情感的培养对提高医疗质量、和谐医患关系、促进医德医风建设有着重要的作用。因此,应该培养其个体的高尚医德,加强其业务知识的学习,完善各项规章制度并且严格执行,营造和谐的医疗环境,引导社会舆论方向。     

浅谈建立医德医风档案对医院管理的重要性

随着市场经济机制在医疗领域的引入,医德医风出现的各种问题已成为全社会议论的热点,如何强化医德医风建设已经列入各级医疗单位领导议事日程上。医院通过建立医德医风档案,加强了医德医风的建设,使医院经济、医德医风、医疗质量、服务态度均取得了协调发展,对医院的管理起到了重要作用。笔者从如下几方面谈谈医德医风档案对医院管理的重要性。1加强行风建设,规范医疗行为民主评议行风是促进医德医风根本好转的有效举措,既是社会关注的“热点”,又是医院工作的“难点”,也是关系到医院生存与发展的工作重点,而行评工作的目的归根到底就是要…     

加强社会主义荣辱观教育 构筑和谐医患关系

加强社会主义荣辱观教育在当前具有重要实现意义，通过践行胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，可以确立卫生系统医德观，构筑和谐医患关系，提高医务人员道德水平，改善医疗环境，缓解医患紧张关系，减少医疗纠纷，减轻患者经济负担，实现医患共赢等目的。     

对高职医学生医德养成教育的再认识

面对高职医学生的医德养成教育,积极思考高职医学生医德现实结构特点、医德养成教育价值及其启示等问题,具有重要的现实意义。重新认识和界定医德养成教育及其价值构成,重视医德养成教育和荣辱观教育对高职医学生医德品位形成的推动作用,是一个现实命题。     

以创先争优促医德医风建设

医德医风建设是医院可持续发展,提高服务质量,构建和谐医患关系,落实新医改任务的重要思想基础。结合当前医德医风建设中存在的“趋利”经营,服务宗旨淡化;价值取向偏颇,理想信念淡薄;医德修养缺失,服务意识淡漠;过度医疗,损害患者切身利益等问题,从强化思想教育、规范医疗行为、完善医德医风质量控制体系等方面,提出加强医德医风建设的具体措施。     

论医德教育的意义

医德是医务人员的职业道德。良好的医德是一个合格医务人员所必须具备的先决条件,它对于提高医疗服务质量、促进社会主义精神文明建设具有积极的意义。因此,对医务人员加强医德教育是十分必要的。 一、医德教育是精神文明建设的需要     

医德医风建设中存在的问题及对策

医德是医务人员在医疗工作中应该遵守的行为规范的总和,医德的好坏直接关系到患者的切实利益,关系到医疗卫生事业的水平,也是全民族整体道德素质的重要表现,目前已深受到社会舆论的关注.但是医德建设中存在多种问题:医务人员对于病例书写不够规范严谨,草草了事,医务人员有章不循,有纪不遵,以医谋私,防御性医疗现象;影响医德建设的相关因素包括医疗卫生体制方面、医德建设及医患双方等.通过加强医德考评工作的组织领导、制度建设,与日常监管工作相结合并有效实施以提高医德建设.     

新时期加强医德医风建设的设想

医德医风建设是医疗质量管理工作的重要组成部分，高尚的医德医风是提高医疗质量的必备条件，是社会评价卫生工作的一个重要标准。加强医德医风建设是医疗卫生人员所从事的崇高职业的客观需要，是建设社会主义精神明和物质明的需要，也是医疗卫生系统的一项长期任务。新时期如何在市场经济条件下加强医德医风建设，笔谈以下几点。