研究生医学分子生物学实验教学改革的探索

针对医学研究生在分子生物学实验教学中出现的问题,根据其知识背景和研究特点,从教师素质的提高、实验教学内容的安排、教学方式的选择及考核方式的改革等几方面对研究生医学分子生物学实验教学改革进行了探讨。     

研究生分子生物学实验教学改革探索与实践

分子生物学实验技术是分子生物学的重要组成部分.在研究生分子生物学实验教学中,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,提高研究生的创新意识、动手能力及科研能力.     

医学研究生分子生物学实验教学内容和方法的研究

为适应21世纪对生命科学人才培养的需求，提高医学研究生的创新能力和综合素质，通过对研究生分子生物学实验教学的回顾和总结，从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面对分子生物学实验教学改革进行了探索。     

医学硕士研究生分子生物学实验教学的改革探讨

为了使医学硕士研究生更好地掌握分子生物学的基本操作技能和生命科学科研前沿技术,全面提升医学相关专业硕士研究生的科研思维和科研素质.通过对医学硕士研究生分子生物学实验教学中,合理按排教学时间、优化教学内容、加大实验教学硬件的投入,更新教学方法等的改革与实践.经过不断的改革探索,硕士研究生的实验操作能力、思维能力、创新能力得到了提升.     

如何在分子生物学教学中培养研究生的科研创新能力

分子生物学是硕士研究生需要掌握的一门重要学科。在教学过程中,优化理论教学内容,丰富教学方法,引入多媒体教学模式以及改革实验教学和考核办法,有助于培养研究生良好的科学精神和创新能力,从而使分子生物学的教学迈上一个新台阶。     

医学研究生分子生物学实验教学改革探索

目前分子生物学的理论与实验技术被广泛应用于医学研究的各个领域,分子生物学实验成为研究生的重要选修课程之一。本文探讨了通过加强分子生物学基础理论知识的学习,合理设置教学内容,增加实验中学生的操作机会,严格管理和实验考核等改革措施来保证实验教学质量,提高研究生科研素质的思路。     

分子生物学实验教学初探与体会

21世纪是生物研究快速发展的时代 ,社会对人才质量的要求也不断提高 ,为适应下世纪科学发展的需要 ,医学生必须掌握分子生物学基本知识和基本技能 ,为此 ,本院对 1 999年硕士研究生开设分子生物学实验教学。初步尝试 ,现谈谈教学体会。1　开设分子生物学实验教学的目的及意义　　众所周知 ,硕士研究生的培养将为我国科研和创新工程提供后备人才 ,而培养研究生创新思维和实际科学研究能力将关系到所培养的人才是否能胜任毕业后既富有挑战性又具有时代所需的创新研究工作。 2 1世纪是生物研究快速发展的时代 ,分子生物学的一系列新技术的问世 …     

翻转课堂应用于医学研究生实验教学的探索

本研究分析了医学研究生实验教学现状与存在问题,结合西安交通大学医学研究生教学实验中心的经验,探讨了翻转课堂应用于医学研究生实验教学的实施方式,总结了实验教学中开展翻转课堂的优点与局限,并提出解决对策。以医学细胞分子生物学实验课为例,研究了翻转课堂应用于医学研究生实验教学的流程与方式。结果表明,将翻转课堂与传统实验教学相结合,可实现多元教学方式的协同配合,有助于发挥翻转课堂的优点,锻炼研究生的创新思维,提高研究生实验动手能力和科研素养。     

研究生医学分子生物学实验教学方法改革效果

目的：探索教学方法改革后硕士研究生分子生物学实验教学效果.方法：选取2012级选修研究生医学分子生物学实验学生126名（基础型研究生102名,临床型24名）作为传统教学组（传统组）,2013级学生133名（基础型研究生103名,临床型30名）作为教学改革组（教改组）,分别采用传统和教改后实验教学方法进行教学,比较两组学生成绩.结果：教改组成绩为（85.7±3.1）分,传统组为（84.8±4.1）分,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）;基础型、临床型学生成绩分别比较,教改组（85.9±2.9）分、（85.2±3.6）分较传统组（85.1±4.1）分、（83±4.2）分也有所升高,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论：研究生医学分子生物学实验教改后的实验教学效果优于传统教学,值得进一步推广.     

浅谈硕士研究生分子生物学实验教学

研究生是我国科研力量的后备军，在我室硕士研究生分子生物学实验教学过程中，我们注意所选择实验内容的针对性、先进性和完整性，大力加强研究生科研能力的培养，获得良好的教学效果，达到了培养研究生的预期目的。     

中医研究生基础医学实验课程的研究

阐述了中医研究生实验教学存在的问题,并对实验课程如何适应中医科研的需要进行了研究。明确了研究生实验课程应注重突出学科交叉性、先进性、实用性和研究性的理念。据此理念建立了融物理学、生物化学、分子生物学、病理学等多学科系列化、综合性、研究性的基础医学实验教学课程。     

研究生分子生物学实验教学的几点体会

医学教育旨在培养有创新意识和实践技能的医学高等专科人才。通过对分子生物学研究生实验教学的总结与探讨,从教学准备、教学形式和教学考核方式各方面进行探讨,以提高教学效果,适应分子生物学的飞速发展。     

医学研究生分子生物学虚实结合实验教学初探

随着虚拟仿真技术和人工智能技术的日趋成熟,人们逐渐意识到虚拟仿真实验在教育领域中具有巨大应用价值。如何在实验教学中合理运用虚拟仿真实验成为教育者们关注的热点之一。文章概述了我国虚拟仿真实验项目的建设情况,虚拟仿真实验与传统实验的特征以及虚实结合实验教学方法的优势,并探讨虚实结合教学模式在医学研究生分子生物学实验教学中的应用。这将为提升分子生物学实验教学质量和培养具有科研创新能力的医学研究生提供重要参考。     

研究生实验教学改革中的分子生物学教学实验设计

对研究生的医学细胞分子生物学课程教学进行了改革实践,以期取得良好的效果。本文从实验教学改革中的分子生物学实验部分,就具体实验设计思路、实验实施方法、实验设计内容以及实验结果评价等几方面进行了陈述与讨论。     

生物医学类硕士研究生基础实验教学课教学内容设置的改进

生命科学是建立在实验基础上的学科,实验教学在生物医学类硕士研究生的培养中具有十分重要的作用。有针对性地设置基础实验教学内容,既能让硕士研究生打下坚实的实验基础,同时又能促其紧跟生物科学发展的前沿。将生物医学类硕士研究生的基础实验教学内容统一设置为分子生物学实验、蛋白质组学实验、生物信息学实验和大型仪器设备使用四大类：每大类实验教学又分别设置验证性实验、综合性实验和自主研究性实验三小类项目。通过提高大型仪器设备的开放程度,改进教学手段,完善硕士研究生基础实验课的考核评价方式等;培养其实验技能、研究和创新能力,从而提高实验教学质量。     

研究生分子生物学课程的开展与体会

分子医学时代的到来使21世纪医学分子生物学教学面临新的机遇和挑战,建立适应新形式发展要求的分子生物学教学体系是当前各高等院校研究生教学改革的重点。从教学模式、教材建设、教学方式、理论教学、实验教学、教学考核等方面详细论述了我院完善分子生物学教学体系的改革措施。     

实验主导的医学研究生细胞分子生物学教学改革

研究生教学以培养和提高研究生综合科研素质为目的,随着精准医学时代的到来,医学细胞分子生物学的教学面临着新的机遇和挑战。作者以注重学生科研能力培养为核心目的,进行了实验主导的医学细胞分子生物学模块化教学改革,整合了生物信息学、细胞生物学、遗传学、免疫学、分子生物学等医学前沿学科。主要特点有:绝对强化的实验教学环节、构建综合性实验教学,是提高研究生综合素质的有效途径;理论教学讲座化;合理的考核方式;及以资助学生课题为方式的科研能力的挖掘。同时,建设专职实验室是对学生培养科研创新能力培养的有力保障。也应该看到,高素质、负责任的高水平教师队伍建设是这种教学改革模式的前提和保障。     

研究生分子免疫学实验课教学改革

随着分子生物学的发展 ,免疫学由细胞水平进入分子水平 ,研究生教学面临着新的挑战 ,因此 ,实验教学的改革迫在眉睫。免疫学教研室从免疫学实验课教学内容、方法等方面 ,探讨加强实验教学 ,提高教学质量的措施 ,将创新能力的培养贯穿于整个教学实践当中。1　教学内容的设置研究生的免疫学实验课是整个教学环节的重要组成部分 ,它可以提高学生的独创精神以及分析问题和解决问题的能力。因此 ,作者设计了这一系统实验 ,利用分子生物学技术获得所需的免疫分子 ,利用免疫学技术对其进行检测 ,使学生充分掌握分子生物学技术和分子免疫学技术的先…     

研究生分子生物学实验教学的几点体会

分子生物学是一门重要的医学教育课程,其实验技术是教学中的一个重要环节,应用性很强.对于研究生分子生物学实验教学课程的设置、实验课中的理论教学、学生动手能力的培养、实验内容的创新以及学生实验课成绩评定的指标等方面的教学经验进行了总结.     

医学生物化学与分子生物学实验教学的改革与实践

生物化学与分子生物学实验教学在生物学领域和医学领域的人才培养中的地位十分重要。改进实验教学条件,打造一支精干有力的实验技术队伍,改进教学方法,如规范教师和带教研究生的教学过程、重视并上好第一堂实验课、合理采用多媒体教学和网上教学资源,开设综合性实验,采用多元的考核模式,可提高学生对生物化学与分子生物学实验课程的学习兴趣,形成教师和学生的良好互动,提高教学质量。