8例哮喘型肺嗜酸性粒细胞增多症的护理

通过对8例哮喘型肺嗜酸性粒细胞增多症患者的资料总结,回顾分析了哮喘型肺嗜酸性粒细胞增多症的疾病特点和护理要点,分别分析了该疾病在心理护理、保持呼吸道通畅、防止急性呼吸衰竭以及气管镜治疗的护理要点。指导患者正确有效使用局部药物和出院康复教育。     

长期管理治疗哮喘的护理体会

近年来，哮喘患病率呈上升趋势，尤其在儿童中。虽然哮喘发作是突发性的，但是气管炎症是长期存在的，因此哮喘是一种需要长期管理的慢性疾患，需要每天用药，特别是缓解期病人的管理和防治尤其重要。我院门诊1998年1月至2002年1月共收治哮喘患者287例，并对其实施长期管理，深入贯彻“哮喘全球防治战略”，使哮喘的诊断、治疗和护理有了一个知识更新的过程，形成了一个全新的概念、具体管理护理体会如下。     

支气管哮喘患者的健康教育与护理

目的讨论支气管哮喘患者的护理措施及健康教育。方法对支气管哮喘患者实施健康教育及心理护理、疾病护理、药物护理。结果本组支气管哮喘患者79例,其中显效47例,有效25例,无效7例,总有效率91.14%。结论加强支气管哮喘患者的健康教育和护理,可以提高患者的生活质量,减少患者的不适症状及医疗费用,挽救患者的生命。实践证明,对支气管哮喘患者的护理措施和健康教育有效可行,增加了显效的比例,建立了良好的护患关系,减少了患者的痛苦。     

控制哮喘，应对患者进行健康教育

支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸道变应性疾病，加强对支气管哮喘患者进行哮喘知识健康教育，可以显著地提高哮喘患者对疾病的认识，更好地配合治疗和预防，以达到对疾病的完全控制。     

102例海洛因依赖合并哮喘的临床观察与护理

目的：探讨海洛因依赖合并哮喘患者的护理。方法：通过对102例海洛因依赖合并哮喘患者住院期间的病情观察、安全护理、心理护理、营养支持和健康教育等综合护理措施,总结对海洛因依赖合并躯体疾病患者的护理经验和要点。结果：对海洛因依赖合并哮喘患者实施综合护理措施可以减少患者哮喘的发作,提高患者脱毒治疗的依从性。结论：对海洛因依赖患者要加强临床护理观察,对有明确躯体合并症患者的护理要注重采用综合护理措施,加强心理护理和健康教育。     

支气管哮喘疾病的护理治疗

近些年来,我国各大中小医院呼吸内科所接诊的哮喘疾病患者的接诊率在急速上升,一方面是患者的身体素质不好,造成抵抗力下降的原因;另一方面是环境污染严重,诱发许多疾病。临床上,采取积极有效地支气管哮喘的防治措施,能够提高患者的健康生活水平,进而减少疾病对患者的生命健康的威胁。因此,加强对支气管哮喘疾病患者进行有效地健康护理对治疗疾病有着非常重大作用[1]。     

哮喘儿童健康教育的探讨

哮喘是儿科常见的慢性疾病之一。近年来,儿童哮喘的诊断、治疗及护理水平显著提高,但其患病率和病死率并无明显下降,其原因之一就是患儿及家长对哮喘及其药物的基本知识缺乏了解,不能正确使用药物。因此,开展哮喘儿童的健康教育为药物治疗手段以外的一项重要的防治干预措施。     

哮喘教育与管理在临床中的应用

哮喘是一种难以根治,容易反复发作的肺部慢性疾病。单独依赖住院期间的治疗和护理,无法达到长期稳定控制哮喘发作提高病人的生命质量的目的。因此,开展病人健康教育已被证实为药物治疗手段以外的一项重要的哮喘防治的干预措施。1994年WHO17个国家提出“全球哮喘防治创议”     

临床护理路径用于重度支气管哮喘中的效果观察

目的探讨临床护理路径用于重度支气管哮喘的实际效果。方法我院自2011年7月至2012年7月收治重度支气管哮喘患者138例,随机分为治疗组和对照组,每组各69例,治疗组患者在常规护理的基础上,给予临床护理路径,而对照组患者在常规护理基础上给予常规健康教育,观察两组患者临床效果。结果治疗组69例患者中,掌握处理哮喘的技能61例,了解健康知识63例,对疾病的认知65例,住院满意度66例;而对照组69例子患者中,掌握处理哮喘的技能46例,了解健康知识47例,对疾病的认知54例,住院满意度50例。结论临床护理路径用于重度支气管哮喘中效果显著,提高了患者及其家属的满意度,提高了综合护理质量。     

支气管哮喘患者的心理问题及护理对策

支气管哮喘是一种与社会心理因素密切相关的呼吸系统疾病，不仅需药物治疗，而且还需要精心的护理。针对哮喘患者不同的心理特点及其具体情况实施不用的心理护理，帮助其建立健康行为，提高患者自我护理保健能力，     

哮喘持续状态的观察与护理

目的：总结哮喘持续状态的临床观察与护理体会。方法：回顾分析本科2006年3月～2009年6月,成功救治与护理的23例哮喘持续状态患者的临床资料。结果：23例患者情绪稳定,积极配合治疗,平均住院7d,未出现任何并发症。结论：正确的健康教育宣传与精心护理对保证哮喘持续状态,快速控制症状和提高疾病的治愈率有着重要的临床意义。     

健康教育在哮喘护理中的应用研究

目的探究健康教育在哮喘患者护理过程的应用效果。方法选择2016年6月至2017年6月来我院治疗哮喘的患者120例作为研究对象,依据数字分组方式,分成对照、研究两组,对照组按常规方式予以护理,研究组在此基础上联合健康教育,比对两组患者疾病知识掌握情况。结果经过护理后,研究组患者总疾病知识掌握率比对照组高21.66%,数据间具有统计学意义(P<0.05)。结论哮喘患者护理过程中融入健康教育方式,可有效提升患者疾病知识掌握率,值得推广。     

健康教育在支气管哮喘预防中的作用

支气管哮喘是当今世界最常见的慢性呼吸系统疾病之一，近年来由于工业化高度发展，环境污染严重，哮喘患病率、发作的严重程度和病死率均有上升趋势。患者对哮喘的概念和诱发因素不甚了解，健康教育显得十分重要。通过健康教育提高患者对疾病的正确认识，并积极配合治疗，增强患者战胜疾病的信心。     

健康教育对支气管哮喘患者疾病认知水平和健康行为的影响

目的探讨健康教育对支气管哮喘患者疾病认知水平与健康行为的影响。方法 采用问卷调查的方法,比较80例支气管哮喘患者在健康教育前后对支气管哮喘疾病认知水平和健康行为的差异。结果 经过健康教育,80例患者对疾病相关知识的认知有了明显的提高（P〈0.01）;且患者健康行为发生率也明显优于教育前,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论 健康教育可明显提高患者对支气管哮喘疾病的认知及健康行为的改善,利于患者哮喘发作期的缓解和缓解期的康复,有效减少患者哮喘的复发和住院的次数。     

支气管哮喘的护理新进展

对于支气管哮喘患者的护理,一直是临床护理上重点关注的内容,有效的护理有多方面的内容,要求护理人员对于治疗支气管哮喘疾病的相关药品使用说明做到熟悉和掌握,对于生活方面的非药物护理内容,要能够有效帮助患者从根源上对支气管哮喘疾病进行有效的预防工作。帮助患者树立良好的心态,积极的进行学习和生活。本篇文章着重对支气管哮喘疾病的相关护理内容,特别是护理新进展方面内容进行描述,以期对支气管哮喘的护理工作提供帮助。     

125例支气管哮喘的临床护理

目的：探讨支气管哮喘的临床护理措施。方法：对我院收治的125例支气管哮喘患者采取治疗和有效的临床护理措施。结果：经过有效的治疗和护理,患者的生活自理能力得到了明显提高,生活质量有了改善,活动范围、活动能力显著提高,随访24～36个月,复发9人次,年复发率7.2,无死亡病例。结论：支气管哮喘是一种反复发作无法治愈的疾病,除了发病期间临床上有效治疗外,更要做好支气管哮喘患者的护理工作,使患者以良好的心态和康复的身体回归家庭和社会。     

50例支气管哮喘治疗和指导体会

目的：探讨支气管哮喘患者的治疗方法。方法：根据支气管哮喘患者的特点,在规范化治疗的基础上,实施药物治疗、氧疗、一般护理、心理指导等综合治疗措施。结果：50例重症支气管哮喘患者全部治愈或好转出院,无一例死亡。结论：气管哮喘患者通过个体化、规范化、人性化治疗,提高了患者的配合度,防止了并发症的发生,提高了临床治愈率和抢救成功率。     

支气管哮喘的护理体会

支气管哮喘简称哮喘,是最常见的慢性呼吸道疾病之一。由于支气管平滑肌痉挛、黏膜水肿而引起呼气性呼吸困难、胸闷、咳嗽,多在夜间或清晨发作,此类症状常伴有广泛而多变的气流阻塞,可自行或通过治疗而逆转[1]。本病反复发作、迁延难愈,对患者身心健康带来很大危害。通过对哮喘的有效护理措施,可显著提高患者的防治依从性,达到减少哮喘发作、维持长期稳定、提高生活质量的目的。     

心理护理与健康教育对社区支气管哮喘患者生活质量的影响

目的探索心理护理与健康教育对农村社区支气管哮喘患者生活质量的影响。方法社区内30名哮喘病患者随机分为护理干预组、对照组。两组患者均进行常规哮喘药物治疗;此外护理干预组予以心理护理以及哮喘知识教育,对照组不进行心理护理以及健康教育。在进行护理干预后第2天以及2个月后,对患者的哮喘知识、生活质量予以评价。结果护理干预组患者哮喘知识评分及生活质量评分明显优于对照组（P〈0．05）。结论心理护理与健康教育可以显著提高社区支气管哮喘患者的生活质量。     

支气管哮喘的护理体会

支气管哮喘简称哮喘,是最常见的慢性呼吸道疾病之一.由于支气管平滑肌痉挛、黏膜水肿而引起呼气性呼吸困难、胸闷、咳嗽,多在夜间或清晨发作,此类症状常伴有广泛而多变的气流阻塞,可自行或通过治疗而逆转[1].本病反复发作、迁延难愈,对患者身心健康带来很大危害.通过对哮喘的有效护理措施,可显著提高患者的防治依从性,达到减少哮喘发作、维持长期稳定、提高生活质量的目的.