“三点三路”教学法运用

“三点三路”教学法运用河南省信阳卫校郑惠琴中专卫校语文课教学内容多、课时少，如何在较少课时内使学生的语文能力得到提高，是卫校语文教学亟待解决的问题。在教学实践中，笔者采用＂三点三路＂教学方法能够提高学生的听说读写能力。＂三点＂，是指教师在钻研教材时，...     

成人卫校学生药理学成绩分析及教学特点

成人卫校学生药理学成绩分析及教学特点西安铁路成人中等卫校王妙芳成人卫校的学生年龄差异大，基础知识参差不齐，某些学生尚有家庭、婚姻等情况，因此，其教学方法不同于一般普通卫校。笔者就成人护士专业影响药理学成绩的各因素分析如下：资料与方法资料来源于我校教务...     

构建具有卫校特色的英语教材体系

从卫校学生英语基础和专业特点的实际出发，分析卫校英语教学中采用的两套教材（一套是专业英语，一套是基础英语）的利弊，并对构建一套具有卫校英语特色的教材体系进行了探索和分析。     

优化课堂教学之管见

中等卫校在使用新编教材《药理学基础》中，如何优化课堂教学，是每一个教师面临的重要课题．笔者在近两年的教学实践中。对药理学课堂教学进行积极探索和思考，就如何优化课堂教学有一些体会，现与同行商榷。     

中专药理学视听教材的应用与现状

药理学是中等卫生学校的一门重要医学基础学科。随着视听教育事业的发展,药理学视听教材在各中等卫校教学中的运用已越来越普遍。声图并茂、真实易懂,能突破时间空间、微观和宏观的限制,形象逼真地反映客观事实的视听教材是提高药理教学质量的好途径。     

第三版《药理学》几个问题的商榷

中等卫校现正使用的第三版《药理学》教材,增添了许多新内容,在某些方面也较原来有较大的改进,体现了其思想性、科学性、先进性的特点。但从医学发展规律及中等医学的特点看 ,现行教材仍存在一定的问题。现就第三版《药理学》教材存在的问题谈谈笔者的观点,与同行商榷。 1在以培养目标为依据,确定编写内容方面存在缺陷 中等卫校培养的人才特点应是面向农村基层的实用型较强的“通才” ,而不是象研究生本科生好样有扎实的理论基础知识的“专才”,所以、编写教材一定要瞄准那些实用性较强的知识,以便体现中等医学教育培养人才的特点,…     

一堂药理学课堂教学启发

药理学是一门重要的医学基础学科,其内容抽象、复杂,需要理解、记忆的知识较多.由于卫校学生都是初中毕业,年龄小,精力易分散,学习的主动性、自觉性、创新性较欠缺.     

高职护理专业药理学教学之我见

1了解学生,因材施教 　　卫校的学生绝大多数都是初中毕业考进来的,没有扎实的文化基础,加上年龄小,学习的主动性、自觉性、创新性都比较欠缺,而药理学内容既繁琐又枯燥,学生极易产生厌学心理.     

中等卫校物理学教材改革管见

中等卫校物理学教材改革管见湖北宜昌卫校熊礼芳目前，全国中等卫生学校开设的物理课，普遍采用的是四川科学技术出版社出版的《物理学》教材。这本教材从总体上看，内容较为全面，体系结构比较合理，基础知识性强。但随着科学技术日新月异的飞速发展，特别是现代物理运用...     

数学教学中比较法运用

数学教学中比较法运用苏州卫校金殿玉比较就是思维中确定所研究对象的异同，是人们认识客观事物的常用方法之一，也是数学教学中的重要手段。在卫校数学教学中适当运用比较法组织教材，就能在教学时间紧、内容多，进度快的情况下，促使学生保持良好的学习胃口，积极思维，...     

用讲座形式补充新内容

用讲座形式补充新内容安徽滁州卫校刘国奇近年来，在双休日中适当地给学生作一些“医用物理新技术”讲座，使学生的知识面增宽，了解医用新技术动态，弥补教学中知识的局限性，使其学生知道物理学在医学中的重要性。中等卫校物理教材与医学结合地不够，知识信息量较少。讲...     

处方教学体会点滴

处方教学体会点滴湖南省岳阳市卫校（４１４０００）郑玉华李慧秀处方教学是药理学教学中的一个重要内容，也是培养学生动手能力的一个重要组成部分。但传统的处方教学内容和方法实用性较差，本着学以致用、培养实用型人才的精神，我们在处方教学中作了以下探讨。１以实例...     

药理学药物剂量的教学设计

1卫校药理学的现状分析1.1教材分析药理学是连接基础医学与临床医学的桥梁课,主要是阐述药物的作用,解释药物如何发挥作用以及药物对人体造成的危害。而药物的剂量是决定药物发挥作用的程度和对机体造成损害程度的主要因素。     

中等卫校语文教材应注重实用性

中等卫校语文教材应注重实用性黑龙江大兴安岭地区卫生学校李书焱教材是关于某一学科讲授内容的材料，是教学活动中，教与学双方共同依据的文本。一部教材的优或劣，直接关系到教学质量的高低。所以，教材在整个教学过程中占据着举足轻重的位置。笔者认为，一部成功的教材...     

提高药理学课堂效率的几点体会

药理学教材内容繁多，涉及面较广，不仅要求学生前期各门课程都要有良好的基础，且还涉及到学生尚未接触到的各类临床问题、众多陌生的外文药名、层出不穷的新型药物，医学生在学习中面临很多严峻的问题。作为药理学教师，如何组织处理教材，使教材由厚变薄、由多变少、由难变易，不断提高教学质量，确是一个迫在眉捷的问题。本文根据自己《药理学》的教学实践，就提高学生课堂效率谈点体会。１　精选教材，突出重点为了提高学生的课堂吸收率，笔者根据目前课程设置中，教材内容较多，课时相对较少的情况，采用对每一章节内容抓几个主要问题…     

对中等卫校《药理学》教材中一附图的看法

全国中等卫校教材<药理学>(第三版,人民卫生出版社)第14页,图1-5剂量与作用的关系示意图为一直线,笔者认为此附图是不正确的.     

浅谈专业课教师如何全面提高学生整体素质

１中等卫校面临的现状及存在的问题２１世纪教育的发展使中等专业技术学校面临着巨大的挑战，从生源素质看：由于大学的不断扩招，初中毕业后报考高中的人数已大大增加，能进入中等卫校学习的学生的整体素质已相当低下，这一点，从２０００级学生身上已充分表现出来；从就业情况看：随着经济的发展、社会的进步，中专层次的学生毕业后就业难已成为不争的事实，因而学生缺乏求知欲，对学习不感兴趣，缺乏主动性；从目前的教材来看：教材内容基本上是大学本科教材的简化和压缩，不具有针对性，不能帮助学生阅读，且内容陈旧，而教师使用教材时…     

对中等卫校《化学》教材的使用体会与建议

现在中等卫校专业所使用的《化学》教材,是根据孟龙韬主编的第二版《化学》教材重新编写而成的,从 1997年使用至今已有 3年。如何用好中等卫校的最后一部教材,为将来的高等职业教育铺路搭桥,这是化学同行们共同关注的问题。本文对第三版《化学》教材的编排特点及内容谈点体会与建议,以便为高一层次的医学化学教育提供参考。 1现行教材编排的主要特点 第三版《化学》教材内容按 108学时编,除绪言外共分 18章和 17个学生实验,教材主要特点有： 1. 1编排体系合理,利于学生接受 在学生原有的化学知识基础上合理设计,编排内容分 3部分,…     

对卫校病理学三次统编教材的比较

对卫校病理学三次统编教材的比较江西省南昌铁路卫校（３３００００）景氵爰笔者通过对中等卫校病理学三次统编教材在章节的设置、内容的增减、学时的变化等方面做了比较分析，发现在教材的编写中仍存在着一些问题：１教材编写过于繁复。由于过于强调本学科的系统性与完整...     

中等卫校《临床医学概要》教学改革初探

如何把握＂贴近学生,贴近社会,贴近岗位＂的教学原则,如何提高中等卫校〈临床医学概要〉教学质量,是一个值得探讨的问题,本文从教材、课堂教学、多媒体教学、实验教学、考核办法等方面进行阐述,提出一些教学改革的实践方法.