浅谈"四自"教育在班级工作中的应用

班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班级无疑对每位学生的身心健康发展起着重要作用.在多年的班主任工作实践中应用以"自我认识"为基础、"自我教育"为指导、"自我负责"和"自我展现"为目的 的"四自"教育方法,一定程度上稳定中职学生的思想、保证其专业学习与成绩的稳步提高,并对班主任班级工作的顺利开展起到重要作用.     

高职班主任的"爱、情、赏"教育

笔者通过担任高职护理专业的班主任,实施"爱、情、赏"教育,为学生创造了一个宽松、和谐、融洽的教育环境,协和了师生关系,激发了学生的学习动力,对促进学生全面素质的提高发挥了重要作用.     

论"后进生"形成的原因及帮教工程

“后进生”形成的原因有3点：（1）家长的文化素质后进;（2）应试教育和恶劣世俗观的影响;（3）社会不良文化的侵袭.转后进、防后进是一个长期与艰难的过程,它需要从5个方面入手：（1）整合教育资源;（2）从关爱入手,帮助学生重拾自尊;（3）聚焦课堂教学,优化教学进程;（4）优化环境,在校风、班风上下工夫;（5）强调成功教育.通过上述方法,培养学生的责任感和成功感,以此唤醒并增强学生内在的前进动力,这既是教育的目标,也是教育的最终归宿.     

试论中学班主任工作的艺术

目的:提高班主任工作的艺术性.方法 :通过加强班主任自身建设,了解、尊重、关爱、鼓励和表扬学生,注重个别学生的转化和教育工作.结果 :班风、学风明显提高.结论 :能使班主任工作达到教书育人的目的.     

做个"五官端正"的班主任

在素质教育不断深化的今天，对班主任工作提出了新的要求和挑战。要当好班主任，必须做到“五官端正”，即心正、嘴正、耳正、眼正、腿正。     

班主任管理班级工作模式初探

管理班级工作一直都是班主任的重要工作.只是用什么模式不同而已.通过建立管理目标,明确学生培养方向;从学生的实际出发,增强班主任工作的针对性;培养和树立典型,形成良好的集体舆论氛围;正确对待每名学生的功和过,做好班主任工作.     

我做班主任工作的几点体会

学校教学工作的基本单位是班级,而班主任是班级的教育者、组织者和引导者。所以班主任对一个班集体的发展和学生的成长起着重要的主导作用,而班集体的好坏,是离不开班上每一位学生的共同努力。因此,班主任要管好一个班,首先要从班上的每一位学生入手,从每个学生的具体情况出发。笔者兼任班主任工作已有5年了,这几年的班主任生涯使我深深地体会到班主任工作的苦与乐,同时深刻地认识到了班主任工作的全部价值和意义就在于把一个学生培养成为一名合格的人才。下面仅就班主任工作谈几点体会:1　要做好班主任工作,必须用邓小平理论帮助学生树立正…     

严慈相济培育良好班风

如何对班级进行有效的管理,培育良好的班风,是每一个班主任都极其关注的问题。我们认为:严慈相济,实施情感教育,是培育良好班风的有效手段,即在严格管理,确立班主任威信的前提下,投入感情去管理班级,用心去了解、开发、成就学生,使逐渐认识到:教师是真心关爱他们的,从而对教师产生亲近的心理。“亲其师而信其道”,教育中就会充满亲情、友情,教师以身立教,学生用心求学,良好班风就会逐步形成。1从第一次见面开始,拉近师生距离七月流火,这时候集中接收60多名新生入学,可不是件简单的事,笔者体会得出新生和家长们对环境的陌生和不放心。因此,每…     

班主任要当好"四师"

新世纪对培养实用型人才的职业教育又提出了更高的要求，站在中等专业学校学生管理最前沿的班主任，为了适应时代的要求，改变“教师的管理主体作用与学生的辅助地位”的陈旧管理模式，建立“教师与学生之间平等、遵循关系”的新管理模式，是摆在每一位教育工作 同前的重要课题。新的管理模式对班主任的要求是成为学生的“四师”，即班级管理的导航师、学生专业学习的指导师、学生心理的咨询师、学生生活中的保健师。     

新解"三心二意"——谈高职班主任工作体会

高职学生虽然也经历了高中时期与高考,但其学习主动性与自我约束力普遍比大学生差一些.如何针对该特点,做一名称职的高职院校班主任是每一位教育工作者必须认真思考的问题.     

浅谈班主任工作中的师爱艺术

著名教育学家夏丐尊说过:“教育没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样.没有水就不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育.”班主任对学生的爱不是抽象、虚幻的,而是具体、现实的,渗透在其对学生的一言一行之中.这种爱必须是发自班主任内心的、真诚的,班主任只有把这种爱化作满腔激情,倾注到有利于学生身心发展的每一个方面,班级工作才能得心应手,才能取得丰硕的成果.笔者认为班主任工作中的师爱应包括以下几个要素.     

论增强"80、90后"党员党性教育的有效性

党性,是一个政党区别于另外一个政党的显著特征.中国共产党的党性是一个共产党员的组织观念,它包括理想信念、阶级觉悟、组织纪律性、宗旨意识、共产主义道德修养等等[1].党性是我们党取得旧、新民主主义和社会主义建设初步胜利的重要法宝,也是支持我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的力量源泉.目前"80、90后"党员日渐成为高校党员队伍的主力军:"80后"学生、教工党员是高校研究生和高校新进教学、管理人员的主要来源;"90后"学生党员是高校预备党员的主流;"80、90后"学生、教工党员是同龄人中的佼佼者,是高校、企事业等单位未来事业的潜在领导者.     

"四段式"教学模式在验光学实验教学中的探索

眼视光学专业是一个实验性较强,对动手能力要求较高的专业,验光学又是眼视光学专业的主要科目之一.验光学教学中最重要的环节是实验教学,也是培养眼视光学专业学生临床技能的主要途径.为了培养适应社会需求的应用型人才.将"四段式"实验教学模式引入到验光学实验教学中.在具体的实验教学中,采取了四个步骤:"抱着学生走""扶着学生走""学生自己走"和"学生如何用".将以传授知识为主的"教学型"教学模式向以培养实践能力为主的"研究型"和"应用型"教学模式进行转变.本文就"四段式"实验教学模式在验光学教学中的意义、具体实践和目标进行了探索.     

卫校班主任对"习得性无助"学生的教育

卫校部分学生因长期学业不良、消极评价及不当归因等因素陷入"习得性无助"状态.班主任从培养学生自信心、训练正确归因及积极评价几方面,缓解学生的无助状态.     

用"启发--探索"模式设计中学物理导体R=ρL/S主教学方案

随着科技的迅猛发展,需要学生在学习每一学科时,努力学习它的学科思想,通过学习,进行具有学科特点的思维方法训练、创造能力的培养,从而影响学生的一生。物理学教学也不例外,要把教给学生学科思想、思维方法,看作比教给学生知识更重要。最好的方法是“让学生像当年科学家发现科学事实和客观规律那样经历发现的过程。”运用具有典型性的问题,设置情境,引导学生去阅读、思考、研究,充分体现学生学习的自觉性。     

班主任工作拾零

在全面推行素质教育的今天,如何培养学生创新精神和实践能力,尽快适应社会发展的需要,使他们成为有理想、有道德、有文化、有技能的新世纪人才,是摆在每一个教育工作者尤其是班主任面前的重要课题.笔者作为一名中等卫生职业学校的班主任,在这方面进行了一些初步探讨.     

从一个后进生的转变所想到的

作为一个班主任,自己深感责任重大。我们知道,家长把孩子送到学校,对他们都寄予了非常大的希望。希望他们学业有成,将来毕业后找到一份比较好的工作,成为一个对社会有用的人才。但作为一个班主任,能否保证每一个学生不掉队呢?这确实很难。毕竟,现在社会环境生源情况都比较复杂,学生的思想觉悟、学习质量参差不齐,这是不争的事实。但我班一个后进生的转变,却使笔者对此有了一个深刻的想法:只要工作做到家,就可以保证每一个学生不掉队,就可以无愧于他们的父母,无愧于班主任的光荣职责。学生周某,男,独子,山东文登人,父母务农,该生曾是我班的一…     

中医专业本科生"师带徒"教学模式探讨

在传统中医学几千年的发展历史上,"师带徒"、"口传心授"的教学方法一直是其薪火相传的主要方式.时至今日,师承教育也被列为中医教育的重要形式之一.笔者所在学校中医专业以"师带徒"为主要形式,选择部分中医专业的高年级本科在校生,利用课余时间与临床中医专家结成师徒关系,在带教导师的引领下进行的临床实践活动,在学生中引起强烈反响.参加此项教学活动的学生纷纷表示"师带徒"的教学模式受益匪浅.通过对带教导师和"学徒"们反馈的信息和建议进行分析,我们在此对"师带徒"教学模式及其实施加以探讨.     

学习解剖学要做到"五勤"

解剖学是一门重要的基础课,诸多因素导致学生解剖学效果不理想,本人总结多年解剖学教学经验,教学中引导学生学习解剖学时,做到"五勤" (勤动脑、勤动眼、勤动口、勤动耳和勤动手),取得较好效果.     

The application of PBL teaching in physiologyand the training of students′ integrated quality

目的 探讨PBL教学法在生理学教学中的应用,培养医学生有效利用网络资源和自主学习的能力,提高综合素质.方法 将2008级临床医学63名学生随机分成6组(每小组10～11人),每组学生施以不同问题进行PBL教学.结果 PBL教学法对提高学生获取信息能力、自主学习能力、团队协作能力、交流能力、时间控制能力等有明显的作用.结论 PBL教学法增强了生理学教学效果,提高了学生综合能力,值得在教学中推广.