MOOC(慕课)环境下图书馆为医学教学服务模式的构建

通过MOOC(慕课)这一新型网络教学方式对医学教学理念和传统医学教学模式所带来的广泛深刻影响、重大变革,分析了图书馆与医学MOOC教学模式匹配的现状、问题,以及在 MOOC浪潮中图书馆所扮演角色的主要变化,提出图书馆要改变传统服务模式,充分发挥信息密集的优势,构建图书馆为医学教学服务的新模式,提供新的服务类型和范围,为图书馆在提高医学教学质量上发挥更大的作用。     

MOOC环境下医学图书馆的应用

随着MOOC的兴起和广泛应用,MOOC在医学图书馆的使用也渐渐为人所熟知,并发挥着越来越重要的作用.文章通过医生对复兴医院MOOC的了解程度、图书馆电子资源利用、医生学习情况、医生参与MOOC的学习动机、MOOC的学习障碍,MOOC课后开放式提问和跟踪学习等六个方面,分析MOOC在医学图书馆的检索和论文写作方面的优势和...     

慕课环境下医学图书馆信息资源建设应对策略

分析慕课（MOOC）对医学信息资源建设的影响,提出医学图书馆信息资源建设应对策略,包括引入读者决策资源采购模式、加大数字资源建设力度、开发医学MOOC课程教参资源系统、构建医学图书馆联盟。同时指出医学图书馆需要深入挖掘用户信息需求、解决MOOC版权清理的问题。     

网络环境下医学图书馆的信息服务

目的 解决医学图书馆传统的信息服务方式与网络环境不适应的状况。方法 对传统医学图书馆信息服务方式的改革进行分析及讨论。结果 提出了应开展和利用网络进行信息服务的具体措施。结论 医学图书馆在网络环境下能更好地完成信息服务。     

MOOC环境下地方性医学高校图书馆应对策略研究

本文首先对山西医科大学师生及附属医院医护人员MOOC的认知程度、学习需求、学习障碍及图书馆MOOC服务需求进行了调查分析,在此基础上探讨了地方性医学高校图书馆在MOOC环境下的应对策略。     

网络环境下医学图书馆信息服务工作

传统的医学图书馆是收集、整理和提供印刷型医学文献的资源中心 ,图书馆信息服务部门利用各种手工检索工具向读者提供了大量的有价值的医学信息。ＣＤ ＲＯＭ检索数据库的使用 ,使信息服务工作迈上了一个新台阶 ,ＭＥＤＬＩＮＥ、ＣＢＭＤｄｉｓｃ、ＣＭ ＣＣ等一些医学专业光盘数据库至今仍在医学图书馆信息服务中占据着重要地位。而在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ飞速发展的今天 ,信息服务的内容和手段均发生很大的变化 ,医学图书馆应根据时代的要求和现代信息技术的进步调整其信息服务的内容 ,利用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上丰富的医学信息资源 ,开展多种…     

网络环境下医学图书馆信息服务浅析

网络环境为医学图书馆的信息服务工作带来了机遇和挑战，医学图书馆在保持传统信息服务的同时，要实现由传统服务环境向电子网络环境的转变，必须采取相应对策。     

知识经济下医学图书馆信息服务模式的构想

着重阐述了在知识经济环境下,医学图书馆在信息服务方面遇到的一些新问题,针对这些问题,应采取相应的解决办法,构建起新的服务模式,为广大用户服务.     

网络环境下医学图书馆个性化信息服务

阐明医学图书馆实施个性化信息服务的重要意义,探讨网络环境下医学图书馆个性化信息服务的内容、特点和服务方式的新变化,分析实施个性化信息服务的相关制约因素,并提出推进个性化信息服务的具体策略.     

医学图书馆智慧服务模式初探

介绍医学图书馆智慧服务的含义,探讨医学图书馆智慧服务模式的构建原则、内容,分析其特征及服务途径,包括加强数字化服务、建立学科馆员制度、开展参考咨询服务、深化信息导航等方面。     

全媒体时代的医学图书馆信息服务模式

概述了全媒体概念及特点,分析了全媒体对医学图书馆传统信息服务模式、信息资源存储类型、个性化服务的影响,并提出了全媒体时代医学图书馆开展信息服务的几种新模式。     

医学图书馆面向公众健康的科普信息服务

提高居民健康素养水平是社会责任,而面向公众健康的科普信息服务是较为有效的一种措施,我国公众健康素养和健康科普信息服务的现状并不理想。在分析医学图书馆在医学信息资源、先进技术设备及专业人才方面优势的基础上,提出了医学图书馆开展健康科普信息服务的途径和关键因素。     

基于MOOC的医学教育改革思考

通过分析MOOC的内涵和实质,结合高等医学教育的课程特点,论述了MOOC与医学课程的融合应分为三个阶段:校本MOOC建立阶段、校际MOOC建立阶段以及国际合作MOOC联盟形成阶段,并对MOOC下未来医学高等教育的发展方向和应用策略进行展望。     

医学高校图书馆面向社会开放服务

结合大连医科大学图书馆的实践,指出了医学高校图书馆面向社会开放需具备的条件及存在的问题,并提出了医学高校图书馆应严格制订校外读者管理方法,开放数字资源访问等,提供社会开放服务。     

医学发育生物学模块化教学模式的构建与实践

研究生《医学发育生物学》教学内容丰富,却深奥难懂,使传统的理论教学很难适用于现在高素质研究生培养的目标。经过近几年来对这门课程模块化教学模式的构建与实践,将课程内容分为几个模块,包括：发育基本规律、模式生物、医学发育生物学研究热点问题、主要研究技术和方法等。实现以学生需求为导向,增强了课程的实用性,培养了学生综合能力和创新能力,收到了较好的教学效果。     

基于SoLoMo 理念的医学图书馆服务营销

SoLoMo的出现为移动互联网时代医学图书馆服务营销提供了新的方式。阐述了SoLoMo的涵义以及其对医学图书馆影响,探讨了医学图书馆如何创新SoLoMo营销服务模式进行探讨。     

基于MOOC的医学信息检索课“翻转课堂”教学模式设计与实践

对大班授课的医学信息检索课程进行教学模式改革探索，基于 MOOC资源构建具有实践性、普适性的医学信息检索课“翻转课堂”教学模式。首都医科大学教学实践显示，该教学模式可以减轻学生课前预习压力并显著提高教学效果。     

MOOC及其在医学图书馆的应用

介绍了MOOC的定义、兴起及其在国内外的发展现状,探讨了图书馆在MOOC环境下的定位,重点阐述了医学图书馆如何借助MOOC深化服务及其面临的挑战。     

高校图书馆医学信息服务新模式的研究

随着计算机网络技术的快速发展,传统的图书馆服务模式面临着很大的冲击.本文就信息时代高校图书馆服务模式的创新进行了分析和研究,提出了服务模式创新的方法,以便利用图书馆现有的资源更好地为教学、科研和医疗服务.     

基于MOOC的中医药文献信息检索课翻转课堂教学模式研究

在介绍MOOC和翻转课堂基本内容的基础上,详细说明了基于MOOC的中医药文献信息检索课翻转课堂教学模式的研究方法,并以中国生物医学文献数据库为例,初步探讨了对该教学模式的设计与实践。