欢快体育教学之探讨

欢快体育是体育教学中的关键，是调动学生主动参与学习的心理前提，随着素质教育的不断完善和提高，欢快体育教学显得尤为重要，要想达到欢快体育教学的目的，就必须注重“和谐”。只有“和谐”才能产生欢快，只有“和谐”才能使学能在欢快体育教学中身心娱乐、乐在其中，达到强身健体的目的。     

精讲多练在体育教学中的运用

精讲多练是体育教学的基本原则，也是体育教学改革必须坚持的方向。精讲，就是在吃透教材、了解学生的基础上，教师用精练的语言、较少的时间，将教材的主要内容、特点、动作技术要领和技能练习向学生讲清。多练，就是在教师的指导下，在课堂时间允许的情况下，学生充分参与运动。精讲与多练有密切的关系。精讲是多练的基础和前提，只有精讲，才能留给学生多练，多练才能达到目的，精讲的知识也才能得到运用。因此，在体育教学中，只有精讲多练密切配合，才能更有效地达到体育教学目的。     

试论体育教学的针对性

体育教学是一门艺术，它有很多学问。一个教学经验丰富的教师．教学效果之所以好。主要在于能针对不同的教学对象、不同课的结构和类型．采取不同的教学手段和方法。因此，要想提高体育教学质量，必须在教学过程中进行有针对性的教学，才能达到好的教学效果。     

谈谈如何在体育教学中提高学生的学习兴趣

如何才能把学校体育教学的工作做好,使教学工作顺利进行呢?其首要问题就是培养学生对体育教学的兴趣。只有学生对体育教学感兴趣,才能积极主动地配合体育教师的教学,才能提高体育教学的质量,使学生有所收获。笔者通过多年的教学实践,就如何培养学生对体育课的兴趣提出一些自己的见解,以期与同行商榷。     

体育教学中应关注学生的体验

目的提高加强体育教学中学生的体验。方法提高学生学习主体性体验,加强学生学习过程性体验,深化学生学习情感体验。结果关注学生体验,就是关注教学活动的过程和教学活动的结果。结论在教学中关注学生体验是以人为本的一种教学指导思想,学生必须去参与、感受才能有收获。     

体育课教学中体育游戏的运用方法及意义

体育游戏要与教学紧密结合,要以促进学生的个性发展为前提,要进一步把握好体育游戏在教学中的度,这样才能将其更好地运用于体育教学中。     

浅谈体育教师的教学语言

语言是教师向学生传道、授业、解惑的首选工具。由于体育教学的教学环境、教学过程不同于其他课程,决定了体育教学语言的特殊性。语言的运用是一门艺术,体育教师只有充分掌握并运用好语言艺术,才能驾驭教学的全过程,顺利完成教学任务。1 体育教学语言分类 体育教师的职业语言是经广大体育教师在教学实践中长期积累,并经专家、学者精心提炼后形成的,符合体育教学需要,适合教育对象的心理特征,     

浅谈电视教材字幕的创作

字幕是电视教材的有机组成部分;是诸多教学媒体中不可替代的一种。电视教材字幕的创作,需要科学地设计、精心地制作,恰当地使用,才能满足电视教材的教学内容。因此,如何创作好字幕是值得我们电视教材编导和制作人员认真探究的。     

实行基础课与专选课相结合有利于培养学生的终生体育意识

我校体育教学实行基础课与专选课相结合的授课方式。经过5年的尝试,收到了良好的教学效果。现结合教改内容及效果谈论如何开展体育教学与组织体育教学活动才能真正激发学生参与体育活动的兴趣与欲望,让学生拥有终生体育的意识。     

体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是指以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的的一种现代化游戏方法。在素质教育已经推广普及的今天,合理运用体育游戏则成为在体育教学中实施素质教育的重要手段之一,因为它具备了教学手段的个性化、生动化、高效化等特点。如果做一个比喻的话,体育教学与体育游戏的关系就像“飞”与“翅膀”的关系,运用好“翅膀”,才能“飞”得更高更远。下面笔者从体育游戏在体育教学中运用的原则、体育游戏的选择、运用的时机等３个方面详细谈谈体育老师应该掌握的运用体育游戏的规律和技巧。１体育游戏在体育教学中运…     

试析现代体育教学方法的改革趋势

体育教学法是师生共同实现体育教学任务和目标，所采用的方式、途径、手段的总称。体育教学方法是体育教学中的一个重要范畴，是提高教学质量的关键所在。谈到教学就不得不研究教学的方法。随着时代的发展，学校体育教学改革的不断深化，有些旧的传统式的教学方法，已不适应当代体育教学的要求。新的《全国普通高等学校体育课程教学指导刚要》的精神，提出体育教学要培养学生“五个领域”目标的要求。这就要求体育教学必须提出新的     

中医理论在中医药院校体育教学中的渗透与应用

中医“治未病“是预防疾病的积极而有效方法,作为高等教育重要一环的体育教学,尤其是中医药院校的体育教学更是应当主动地吸纳和应用中医学理论,提高体育教学实效。这种义不容辞的责任。对于参与中医药院校体育教学的教师提出了更高的要求,他们必须具备一定的中医基础理论知识,用以指导整个体育教学过程。     

实施素质教育、促进我院体育教学改革

为适应社会形势的不断发展，最近，教育界、体育界对素质教育进行了广泛而深人的研究，这些研究阐明了体育教学在素质教育中起着重要的作用。因此应当对体育教学进行改革才能适应当今素质教育的需求，才能为素质教育做出贡献。在新形势下，应把实施素质教育的工作与我院体育教学的改革密切联系起来以实现教育部在去年教育工作会议上提出的“在由应试教育向素质教育转轨的过程中，要把学校体育、卫生、国防教育工作作为实施素质被育的突破口，抓紧抓好”【门。对我院的体育被学如何进行改革？以更有效地推动我院素质教育的实民作为体育教师又…     

大学体育课选项教学的研究

学校体育与健康课的教学必须以学生发展为本，这是体育与健康课程教学中必须遵循的一个基本准则。为适应学生身心发展规律，使学生的自主性、开放性、探索性得以充分发挥，本文采用问卷调查法和实验法来探求高校传统体育课与体育选项课是否具有不同的教学效果，从而为高校体育与健康课的教学方法改革提供一些依据。     

体育教学中学生主体作用的发挥

目前,在大力推行素质教育的今天,体育教学面临着更大的挑战。如何让更多的学生在体育课中自由快活地锻炼,养成一种终身体育的观念,是摆在我们广大体育教师面前的一个新的考验。传统教育中的“高分率”、“合格率”极大地影响着学生个性、兴趣、情感、爱好和才能等方面的发展,而人的个性要求,又是人的积极性的源泉。因此,在体育教学中应大力倡导并实施主体性教学,只有尊重个性,承认差异,才能使学生充分发挥主动性和积极性,体育教学应以主体性教育理论为依据,确立学生的主体地位,真正使学生成为学习的主体、认识的主体及发展的主体;使学生在民…     

开展药理学电化教学的实践与思考

在医学领域采用电视录像教学的主要目的是通过形象地、直观地、动态地显示教学内容,突出教学的重点,突破教学难关,拓宽示教实验的范围,丰富教学内容。几年来,药理学的电教实践使我们感到:采用电视录像教学必须傲到精心设计、合理安排、科学使用,否则,就很难最大限度地发挥电教的作用,有时结果甚至适得其反。因此,我们必须努力研究电教手段在药理学中的应用方法,以期发挥其巨大的效益。     

后现代主义思潮影响下的体育教学观

要想使我们的体育教学顺应时代发展,教学质量有所提高,体育教育工作者必须更新观念,认清体育教学领域中存在的严重问题.由于后现代主义作为崭新的思潮已经适应时代发展,它所表达的全新观点已经涉透到现阶段体育教学中,使体育教学质量发生改变.因此,本文从后现代主义的各种全新观点对体育教学影响进行深刻的讨论.     

构建体育活动类课程教学新体系

体育活动类课程的一部分来源于课外体育活动,即在课外体育活动发展成为体育活动类课程的过程中,那些对学生发展有着重要价值的东西,逐渐被重新归纳为体育活动类课程体系。体育活动类课程与课外体育活动是两个不同的概念,不能互相代替。为克服过去课外体育活动中存在的随意性、片面性、盲目性的弊端,我们认为必须构建体育活动类课程教学新结构、新原则,重建和优化体育活动类课程的新体系。一、体育活动类课程的教学原则1、主体性。体育活动类课程教学,教师是学生锻炼与娱乐学习的引导者、辅导者和调控者,学生对此具有较大的独立性,…     

中等职业学校新生体育兴趣调查及分析

在学校体育教学工作中时常会遇到学生厌学的问题。学生为什么厌学体育?这是个什么性质的问题?其特点是什么?体育教师在体育教学中只有“知彼”，才能“因材施教”。为此．对我校(黎明卫生学校)2001级新生，在入学后第一节体育理论课上对学生的体育兴趣做了问卷调查，结果如下。     

浅谈教师观念的转变及素质的提高

“教育要面向现代化，面向工世界，面向未来”是邓小平教育思想对学校教育的根本要求。要使学校教育做到三个面向，必须全面推行素质教育。而在体育教学实行素质教育的过程中，必须首先提高教师素质，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。因此作为一名体育教师，应转变观念，吸收先进的教育思想和方法，努力提高政治思想水平和