如何上好实验课

实践教学是培养学生专业素质的重要途径，作为实践教学的一个基本环节———实验课也越来越受到重视。那么如何上好实验课呢？笔者从多年的教学实践中体会到，要上好实验课，除了做好备课、上课、作业的布置和批改、课外辅导、成绩考核等基本教学环节的工作外，还应当特别注意以下几个方面。１围绕实验目的做好课堂组织工作组织教学的能力是教师应具备的基本素质。每次实验课都有其具体的教学目标及相应的特殊要求。课上需要学生亲自动手操作，所以学生有更多的主动性和灵活性。每次实验的时间有长有短，由于一些较大仪器数量有限，存在几个…     

青年教师如何上好医学机能实验课

青年教师在机能实验教学中，必须认识到机能实验教学的重要性，端正教学态度，明确教学目标；还要努力学习本专业及相关学科知识，提高自身教学素质；实验课前要认真备课，写好教案，做好预实验，增强实验教学预见性；授课过程中要主动参与学生实验和讨论，培养学生分析、解决问题的能力；课后要及时总结，积累经验，不断探索、锐意进取，才能逐步提高机能实验教学水平，使机能实验课教学取得满意的效果。     

怎样上好高职物理实验课

着重讲述了物理实验教学中需注意的两个方面：根据不同类型的学生实验而采取不同的教学方法，培养学生的实验设计能力。     

如何上好运动医学实验课

<正> 运动医学是医学与体育相结合的一门综合性的应用科学。它既是医学的分科,也属于体育科学的范畴。运动医学实验课,是培养学生基本技能和实践能力的重要环节,为不断提高实验课的教学质量和学生的应用能力,笔者在实验课的教学中,从组织安排、教学方法、考试办法,初步做了如下改革。     

新教师上好医学机能学实验课的认识与思考

作为医学机能学实验的新教师,要注意从学生到老师角色的转变,在思想上重视机能实验课,在理论上充实自己,抓好教学环节,加强教学反思与总结,才能提高教学水平,取得满意的教学效果.     

通过多种途径上好医学微生物学实验课

医学微生物学是直观性和实验性很强的一门学科。在基础医学教学中占重要的地位。而医学微生物学实验课在教学中又具有举足轻重的地位，是培养医学生必不可少的重要环节，是掌握基本知识、训练操作能力的重要手段。为了完成这一教学目标，可通过各种途径上好医学微生物学实验课。     

微生物实验课教学方法改革的探索

实验技能目标的达标是目标教学体系的重要组成部分 ,也是培养合格的应用型实用人才的关键所在。我校在微生物“显微镜油镜的使用和保护”实验教学中 ,尝试了实验技能目标的层层达标教学方法 ,取得了较好的教学效果 ,现报告如下。1　教学对象和方法以我校 98级护理专业甲、乙两个平行班为对象 ,甲、乙班的人数分别为 51人和 53人。甲班采用改革法教学 ,乙班则采用传统法教学。改革的油镜教学法操作如下 :①告知教学目标 ,进行课前复习。该实验课的目标是学会显微镜油镜的使用和保护。课前首先向学生展开目标 ,要求学生有目标地进行原有相关知…     

医学细胞生物学启发式教学法研究

启发式教学对于学生能力的培养有教重要的意义，对于如何在细胞生物学教学中进行启发式教学，总结了常用的一些启发式教学方法的特点，并结合教学实例对怎样合理使用这些方法进行了详细的阐述。     

怎样上好微生物学的实验课

医学微生物学是医学基础课之一,中医院校对不同专业,不同层次的学生学习微生物学有不同的标准,这就要求教师在熟悉和掌握授课对象的特点和相应教材的内容基础上,既要做好理论课的教学,也要做好微生物学实验课的教学.实验课教学对提高教学质量,搞好教学工作是不容忽视的重要一环.通过多年的教学,笔者对微生物实验课的教学有几点粗浅的体会.     

浅谈如何提高医学实验课的质量

1有计划地备好实验课 实验带教老师,应按不同医学专业的实验大纲和实验文件要求备好实验课的授课计划,按计划备好每一堂实验课.实验课的备课内容应包括:实验目的、任务、要求、内容、时间分析、教学形式、训练计划及学生实验过程的操作指导、结果分析、实验报告的评定标准等.另外:还必须重视突出实验课的三个环节:即实验准备、实验讲解、实验总结.要在既定的有限时间内,保证学生的实验技能训练的计划性和有序性.     

医学实验动物学实验课教学改革探讨

通过对2005-2006学年医学实验动物学实验课的教学内容、教学方法、考核方式进行一系列改革,以期在医学实验动物学实验教学中取得显著成绩。本文就如何建立一种能有效培养学生跨专业、跨学科的综合研究能力以及创新能力的新型实验教学方式进行了初步探讨。     

医学生化实验课改革势在必行

面向 2 1世纪的医学人才培养 ,生化教学的地位显得越来越重要。生化实验教学是生化教学中的一个重要组成部分 ,是培养学生基本技能 ,验证巩固所学理论 ,获取新知识的重要手段和途径。随着其它学科的快速发展 ,生物化学的研究内容和方向有了一些新的变化 ;随着素质教育的全面推广 ,人才培养方向从知识型向知识—智力—素质型的转变。现行生化实验教学中的一些弊端已经表现出来 :跟不上学科的发展和变化 ,不能满足学生对有效知识的需求 ,更达不到素质教育的目的。因此如何对现行生化实验教学进行改革 ,从而更好地促进理论课的教学 ,最大限度地…     

对怎样上好《基础护理》实验课的讨论

教师在课堂上的自由发挥在教学过程中下意识的动作,成为教学情境的一部分对学生及课堂内容产生着影响。本文针对这些偏离大纲、干扰教学主旨的教学行为进行分析,对怎样上好基础护理实验课进行讨论。     

浅谈如何上好化学实验课

化学实验课是学生理解化学理论知识的关键，也是培养学生实际操作能力的重要手段。结合教学实践，提出上好化学实验课要转变教育思想，提供良好的教学环境；激发学生兴趣，开展探究性学习；注意在化学实验中培养学生的科学素质；改进教学方法，以学生为主体。     

启发式教学在医学细胞生物学课程中的应用

启发式教学方法多样,根据医学细胞生物学"桥梁"和"前沿"的学科特点,灵活运用各种启发式教学法,可以更好的达到传授知识,启迪思维的目的。本文结合教学实例阐述如何在细胞生物学教学中灵活运用多种启发式教学法。     

如何上好生理实验课

生理学实验是生理教学不可缺少的重要环节,实验教学质量的高低,对整体教学质量起着非常重要的作用,而实验课教学则是应用这一原则的园地.笔者就如何上好生理实验课谈谈自己的想法.     

关于对医学细胞生物学实验课教学改革的思考

高等医学院校的根本任务就在于培养合格的国家医学专门人才，人才质量的高低，其根本点取决教学质量的优劣，而医学教育质量的提高，必须同时抓好医学理论教学和医学实验教学这两个完整有机的教学体系。传统的观念认为，提高教学质量首先应加强理论课的教学。实际证明，这种衡量教学的方法在     

青年教师上好医学生理学实验课的探讨

生理学实验教学是医学生理学教学中不可或缺的一个重要环节.学生不仅可以在实验课中验证理论知识,还可以通过基础实验技能训练为今后从事科研工作奠定基础.青年教师针对生理实验课教学特点转换角色,合理设计教学模式将有效提高生理学教学效果.对学生学习的积极性、主动性以及科研作风的培养有及其重要的作用.     

如何上好病理学理论课

<正> 病理学是研究疾病发生原因,发展规律及病理变化的一门科学。它是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,是医学课程中一个重要环节。要完成这门课的教学任务是很艰苦的。教师不仅需要具有丰富的专业知识,还需具有丰富的教学经验。本文就如何上好病理学理论课,提出点滴体会。     

浅谈青年教师如何上好医学机能实验课

医学机能实验学打破了传统的医学实验教学方法 ,将生理学、病理生理学、药理学等学科的实验教学内容进行了重组与融合。集知识性、科学性、趣味性、实用性于一体。有些实验是以正常生命活动 ,复制疾病模型到治疗为一整体 ,将各学科进行了有机融合 ,提高了实验课的难度。所以 ,要上好这一门课 ,对教师和学生都提高了要求。现在 ,我就自己几年的实验教学经验 ,从学生的主动性、学生与学生的互动、教师的主动性和教师与学生的互动四方面 ,谈一谈我的体会。1　学生的主动性　　学生是教学的主体 ,在实验课上更是如此 ,主要以学生的动手为主。但…