南京市普通高校大学生健康知识与理念现状分析

目的 了解南京市普通高校大学生健康知识与理念的知晓情况及其影响因素,为制定南京市大学生健康素养促进策略提供科学依据.方法 对南京市普通高校的在校大学生采用方便抽样的方法,共抽取542名大学生进行健康素养问卷调查,回收问卷536份,回收率为98.89%.采用SPSS 20.0进行统计学描述与χ2检验.结果 ①南京市普通高校大学生健康知识和理念的知晓率为39.37%;②男、女生对健康知识和理念的知晓率都偏低,两者的差异无统计学意义(P>0.05);③父母亲的文化程度越高,其子女健康素养知识和理念的知晓率也越高.结论 南京市普通高校大学生对健康基本知识和理念的知晓率偏低,应有针对性地制定健康教育和健康促进政策,以提高大学生的整体健康素养.     

合肥市居民互联网健康信息的利用、健康理念与行为调查

目的：了解合肥市居民互联网健康知识的利用、健康理念与行为的现状,探讨3者之间的关系,为健康信息的传播、健康行为的干预提供参考。方法采取整群抽样与主观抽样法,共抽取10个场所的382名居民进行问卷调查。结果经常利用互联网查阅健康信息的总体人数较少,搜索引擎是其最常用的方式;居民关注较多的健康信息类型是食品安全、养生保健、医疗保险/卫生法规以及药品信息;居民健康理念与对互联网健康信息的利用(P =0.024)及健康行为之间(P <0.01)存在不同程度的相关关系。结论互联网健康信息能够影响居民的健康行为,但就目前来讲此影响的程度和范围还十分有限。相关机构需加强宣传教育、加强信息建设与监管,以更好地发挥互联网健康信息的传播宣传作用。     

健康技能卷

健康素养中非常重要的一部分是：掌握基本的健康技能,并将其运用到日常生活中去。这种素养的专业说法是功能性健康素养．是健康素养中最重要的部分．包括对家庭健康工具的使用对医学专业术语的理解等多方面的技能。     

健康素养影响健康状况的研究进展

健康素养一词最早出现于1974年名为《将健康教育视为社会政策》的文章,针对其的研究是从1990年代才开始的。此后,国外研究机构提出了多种健康素养的概念,其中,为我国广大研究人员和政府机构所接受的主要是美国国家医学图书馆的定义,即健康素养是个体获得、     

你的健康素养能打多少分——健康知识卷

健康素养,顾名恩义,是一个人在健康方面的素养,包括健康知识、健康理念、健康行为和健康技能等几个方面。目前,我国提出“健康中国2020”的战略,而健康素养的提高对实现这一目标有着重要的意义。中国健康教育中心在科技部的支持下,进行了一次范围涉及我国东．中、西部共6个省的大规模健康素养水平调查。调查的总人数达到了11693人,男女各占约一半,年龄在16～69岁。那么,这次调查结果如何？中国人的健康素养处于怎样的水平？还有哪些地方有待提高？     

杭州市居民健康素养状况及其影响因素

目的了解杭州市居民健康素养现状及其影响因素。方法采取多阶段分层整群随机抽样方法,入户调查杭州15～69岁城乡常住人口2639人。结果杭州市城乡居民健康素养水平为41.49%,传染病预防素养最低仅为15.80%,城市居民(43.35%)高于农村(39.60%),35～45岁组健康素养水平最高为50.22%,文化程度越高具备健康素养的比例也越高。累加Logistic回归分析表明具备慢性病预防素养的人自评健康状况较好,具备基本医疗素养的人自评健康状况较差。结论需要针对不同人群的健康素养水平开展健康干预。     

深圳市学龄前儿童健康素养与健康状况的关系分析

目的 分析深圳市学龄前儿童健康素养与健康状况的关系,为制定健康教育干预策略提供依据。方法 采用多阶段分层整群抽样方法,对深圳市1514名学龄前儿童进行问卷调查;采用χ²检验和Logistic回归分析对调查结果进行统计分析。结果 有效问卷回收率为86.66%,深圳市学龄前儿童健康素养水平是66.84%,父母评价健康状况好的比例为80.64%,2周病伤率为18.37%。Logistic回归分析显示,健康素养是学龄前儿童父母评价健康状况和2周病伤情况的影响因素。以不具备健康素养为参照,具备健康素养的学龄前儿童父母评价健康状况较好,OR值为2.689 (95%CI:2.030～3.562);具备健康素养的学龄前儿童2周病伤率较低,OR值为0.723 (95%CI:0.540～0.968)。结论 提升健康素养是改善学龄前儿童健康状况的重要途径,应针对健康素养薄弱环节进行重点干预。     

基于健康素养监测的居民自评健康状况研究

目的:分析辽宁省居民自评健康状况与健康素养的关系,为健康教育干预措施和策略的制定提供依据.方法:采用分层多阶段与人口规模成比例抽样(PPS)方法,抽取辽宁省[15,69)岁常住居民进行问卷调查,应用多因素logistic回归分析自评健康状况与健康素养的关系.结果:回收有效问卷2916份,男性占46.33％,女性占53....     

健康城市的现代理念

随着人们对健康促进概念理解的深入 ,自 2 0世纪 80年代末一个新的名词———“健康城市”越来越多地出现在国内外的会议和文献中。那么究竟什么是“健康城市” ?为什么要开展健康城市规划呢 ?其意义何在 ?在中国开展健康城市的现况如何 ?本文在查阅文献的基础上 ,对健康城市作     

现代化健康理念在健康体检工作中的实践意义

在我国社会的不断进步中部分居民亚健康状况频频发生,随着人们生活水平的不断提高对于自我保健意识也逐渐增强。以往健康体检中普遍缺乏针对预见性的问题,而健康理念是帮助客户养成良好的生活习惯,利用多种健康普及手段全面提高居民身心健康是我国健康体检中最需解决的问题。为了全面将健康理念融入国民健康中就需要将亚健康的发病率降到最低,根据国内外消费市场的发展而形成基于健康理念的健康体检工作,在规范健康体检市场的行为中将健康体检服务质量与水平提到最高,用以达到健康体检的目的。     

黑龙江省健康素养项目成人健康行为监测问题分析

目的找出影响提高公众健康素养的因素,为国家制定科学的公共卫生策略、合理有效地分配卫生资源提供依据,提高全民健康素质。方法采用整群分层抽样方法抽取黑龙江省3个城市2 500人进行调查,并对结果进行统计分析。结果被调查人群健康知识、理念方面全面知晓率不到50%,农村更低。一些经常性和重点健康教育取得了较好的效果,但错误的观点和行为在人群中依然占有很高的比例,对＂健康＂概念的认识模糊的人占一定比例。结论居民基本健康知识已经具备,但存在片面和不足;健康生活方式与行为已经形成,但还需要进行深入细致的研究,重新调整具有本地区健康特点的健康教育与健康促进的计划和发展重点;健康基本技能掌握得较好,但还应扩大技能范围,提高居民自我保健能力;农村地区是健康素养普及的重点地区,更需要加强健康教育。     

浅谈健康管理中心护理理念

随着医学护理模式的转变,“以人为本．以健康为中心”的理念已被人们广泛接受。人们对健康有了更为深刻的理解和认识．并形成了需求。健康管理中心如何遵循个性化、人性化、区别化的护理原则对受检者进行护理,是健康管理中心人文关怀的集中体现。     

健康促进理念与农村健康促进实践

随着社会经济的发展和医学的进步 ,人们对健康及健康影响因素的认识也越来越深刻。健康理论的升华 ,使人们得以从更高的层次来研究健康问题 ,健康促进的提出则可以指导人们运用综合手段 ,来干预影响健康的各种因素 ,逐步实现人人健康的战略目标。1　新健康观及健康促进的提出是指导卫生工作的理论基础健康定义的扩展 ,使人们对健康的认识得以升华。所谓健康 ,是指身体上、精神上和社会适应性上的完好状态 ,能有效地工作 ,积极参加社区的社会生活。健康的概念已从纯生理层面发展到生理、心理层面 ,进而发展到生理、心理、社会等综合层面。人…     

饮水的健康理念你知道多少

俗话说,人可以不吃饭,但不能不喝水。其中的道理就是“水是生命之源”。如今,“每日8杯水”的健康概念早已为人熟知,然而人们对水的依赖,依旧表现在数量上。而非质量上。要知道,层出不穷的健康饮水类书籍的出版发行。恰恰说明：喝水——其实没那么简单。     

青岛市居民健康素养与健康状况的关系研究

目的  分析青岛市居民健康素养现状及其与慢性病患病、自评健康状况的关系,探讨健康素养对健康状况的影响,为健康教育干预措施和策略的制定提供依据。 方法  采用分层多阶段与人口规模成比例抽样（probability proportionate to size sampling,PPS）方法,2017年于青岛市抽取10个区（市）16 700名15~69岁常住居民进行问卷调查。 结果  青岛市居民总体健康素养水平为15.92%,慢性病患病率为19.31%,自评健康状况好、一般和差的比例分别为81.68%、12.12%和1.71%;有序Logistic分析显示,在调整城乡、性别、年龄、文化程度、收入、职业等因素后,健康素养是人群慢性病患病和自评健康的保护性因素（OR=1.232,P=0.003;OR=1.159,P=0.033）,健康素养的三个方面均与人群慢性病患病和自评健康状况有关（均有P<0.05）。 结论  健康素养与居民健康状况呈正相关关系,健康素养水平的提升是提高居民健康状况的重要途径。     

用歌声传递健康理念

健康是老百姓最大的追求,而文艺是人们身心健康的最好载体。金秋十月,各地民众在享受美好幸福生活的同时,也在以各种各样的文艺形式喜迎党的“十八大”到来。     

中国公民健康素养——基本知识与理念

《中国公民健康素养-基本知识与技能（试行）》于2008年1月发布。为了帮助读者更好地理解，本栏目特选登《健康66条-中国公民健康素养读本》中的《基本知识和理念》的内容。     

健康素养对健康状况影响的中介效应分析

[目的]探讨健康素养对健康状况影响的中介效应。[方法]利用温忠麟等提出的中介效应检验程序,分析健康素养对健康状况影响的中介效应。[结果]健康素养、健康状况、自评健康三者间显著相关,且存在性别差异;自评健康是部分中介效应,中介效应占总效应的比例为41.4%。[结论]健康素养对健康状况有直接正效应,同时通过自评健康对健康状况有间接正效应。     

健康中国背景下主动健康理念融入健康管理的SWOT分析

健康中国战略的实施不仅需要一系列机构深化改革的推动,还需要人们主动参与健康管理的观念转变和实质行动.当前人们的主动健康观念有待加强,健康行动有待落实,健康状况不容乐观,主动健康理念融入健康管理工作的任务艰巨.该文采用SWOT分析法深入分析主动健康理念融入健康管理的内外部影响因素,提出加强健康教育、强化健康责任、增加健康...     

2008年汕头市居民健康素养基本知识和理念现况调查

[目的]了解城乡居民健康素养基本知识掌握情况和理念形成情况,为制定相关的干预策略和政策提供科学依据。[方法]2008年11月,在汕头市随机抽取城市社区和农村社区各2处,对16～70岁人群共1002人进行调查。[结果]调查1002人,城乡居民健康素养基本知识和理念总知晓率为42．03％,其中城市居民为50．02％,农村居民为33．97％（P〈0．01）。居民获取健康素养知识的渠道与期望来源渠道,主要为电视、报刊、人户宣传品、亲朋好友谈论。[结论]汕头市公民健康素养基本知识和理念总体水平有待提高。