老年高血压病病人的健康教育需求及护理

[目的]探讨老年高血压病病人的健康教育需求及护理。[方法]调查老年高血压病病人的健康教育需求,分析老年高血压病病人的特点,给予相应的护理和健康教育。[结果]老年高血压病痛人普遍存在健康教育需求。[结论]针对高血压病的特点对病人进行护理和健康教育,可改变高血压病痛人的不良习惯及服药依从性,对控制血压起到重要的意义。     

护理干预式健康教育对老年高血压防治的效果观察

[目的]评价护理干预对老年高血压防治的影响.[方法]通过时2112名教职工进行高血压筛查工作,选取老年高血压病病人206例,进行护理干预式健康教育,健康教育前后进行问卷调查,观察并比较健康教育前后病人的血压均值、接受治疗情况、血压控制情况、高血压相关知识知晓情况、行为改变情况.[结果]护理干预式健康教育后,血压均值降低,接受治疗和血压控制率升高,对高血压相关知识的知晓率提高,行为改变率提高.[结论]护理干预式健康教育对老年高血压具有显著的防治效果.     

高血压病病人疾病知识掌握情况调查

[目的]了解高血压痛病人疾病知识掌握情况.[方法]采用问卷形式对300例住院高血压病病人疾病知识掌握情况进行调查.[结果]高血压病病人对高血压有初步认识,但对预后的风险意识认识不足.[结论]加强健康教育,以提高病人对高血压疾病知识的认识,减少并发症的发生.     

老年慢性病病人出院后连续护理需求调查分析

[目的]调查老年慢性病病人对出院后连续护理需求的服务内容.[方法]对156例住院的老年慢性病病人进行问卷调查.[结果]156例老年慢性病病人对出院后连续护理知识需求以疾病及相关护理知识为主,护理技术需求具有针对性、体现个体化.[结论]根据老年慢性病病人出院后护理需求情况制定出院后连续护理计划,针对护理知识需求的特点进行健康教育,对欠缺的护理服务技能进行全方位的指导,进行出院后连续护理服务,以保证老年慢性病病人出院后获得持续且完整的连续护理.     

两种健康教育方式对社区高血压病病人血压控制的影响

[目的]探讨两种健康教育方式对社区高血压病病人血压控制的影响.[方法]将120高血压病痛人(接受常规高血压药物治疗)随机分为两组,每组各60例,观察组采用以人为本、因人施教的健康教育方式,对照组采用集体授课方式的健康教育.[结果]观察组时高血压相关知识了解程度和高血压控制率明显高于对照组(P<0.01).[结论]在社区实施以人为本、因人施教的高血压健康教育,能提高社区高血压痛病人对高血压病相关知识的认识,并能使他们积极采取控制高血压的有效措施,提高高血压的控制率.     

粤北山区高血压病病人健康教育需求调查

[目的]了解粤北山区英德市高血压病病人健康知识的现状及需求情况.[方法]采用自行设计的调查表对新城门诊200例高血压病病人进行疾病认知情况、健康知识获得途径、健康教育方式及内容调查.[结果]200例高血压病病人健康知识普遍缺乏,高血压病病人获得健康知识的途径主要来自医护人员,需要的健康教育方式主要是护士讲解及健康教育资料.[结论]根据门诊特点,采取适当的健康教育方法,由具有良好业务素质及沟通能力的专业护士担任教育者,以保证健康教育效果.     

临床护理路径在劳务工高血压病人健康教育中的应用

[目的]探讨临床护理路径在劳务工高血压病人管理中的应用及效果.[方法]将100例劳务工高血压病人随机分为实验组,50例和对照组50例.对照组按护理常规进行高血压药物治疗的健康教育,实验组,按设定的临床护理路径进行有计划有规律的健康教育.[结果]实验组,病人对健康教育内容的掌握程度和对护理工作的满意度较对照组高,血压控制达标率较对照组高(P<0.05).[结论]应用临床护理途径开展健康教育是一种有效的工作方法,从而达到提高劳务工高血压的控制率和降低高血压危害性的目的.     

老年高血压病人健康行为自我效能及其影响因素

[目的]了解老年高血压病人的健康行为自我效能及其影响因素.[方法]采用一般资料调查表、健康概念量表、健康行为自我效能量表,对在我院就诊的206例老年高血压病人进行调查.[结果]老年高血压病人健康行为自我效能得分为66.24分±13.95分,46.1%的病人处于中等水平;多元线性回归显示,年龄、教育水平、家庭关系和健康概念是健康行为自我效能的影响因素.[结论]在设计和实施护理干预措施时,应重视老年高血压病人的年龄、教育水平、家庭关系和健康概念.     

上海市城郊社区老年高血压病病人健康教育需求调查分析

[目的]探索上海市城郊社区老年高血压病病人健康教育的最佳模式。[方法]采用问卷调查法对97例高血压病病人的一般资料及病人对健康教育内容、方式的需求情况进行调查。[结果]文化程度较高的病人对疾病的认识及服药、饮食、运动知识指导的需求所占比例较低;病人对情绪管理的指导和对体重控制知识需求所占比较高;健康教育方式的需求以多媒体教育为主,适当配合其他健康教育方式。[结论]社区护士在开展健康教育的过程中应针对不同文化程度高血压病病人的需求特点分层进行健康教育,提供以多媒体讲座为主的多种形式的健康教育护理服务。     

原发性高血压病社区健康促进与护理干预效果分析

[目的]了解社区高血压病病人的知识、行为、态度,探讨社区护理对控制高血压的效果.[方法]采用自行设计问卷,对社Ig.475例高血压病病人进行问卷调查,并针对性实施护理干预.[结果]干预后高血压病病人对高血压相关知识、行为方式、态度、血压控制率明显优于干预前.[结论]对社区高血压病人实施护理干预,可提高病人对高血压病的认识和遵医行为.建立健康的生活方式,密切护患关系,提高治疗率和控制率,减少并发症.     

社区老年高血压病人用药现状与护理

[目的]了解社区老年高血压病人安全用药认知水平及用药现状,为社区护理工作提供依据及干预措施.[方法]选取在本院建立健康档案且符合高血压诊断标准的社区老人256人,通过问卷调查等方式了解老人用药等情况.[结果]社区老年高血压病人服用降压药依从性好占29.3%;同时用2种及以上降压药者占92.9%,同时使用非降压药者占87.5%;了解降压药的种类和药物作用机制者为5.8%,了解药物不良反应者为19.5%.[结论]社区老年高血压病人抗高血压治疗依从性差,对安全用药认知严重不足.医护人员应加强安全用药知识宣教,指导社区老年高血压病人合理用药,提高其安全用药意识,减少不良反应发生率,以维护和促进老年人健康.     

高血压病人住院与家庭连续性护理的探讨

[目的]探讨增强高血压病人经住院治疗出院后的遵医行为和自我保健行为的方法.[方法]将40例高血压病人随机分为观察组和对照组各20例.对照组药物治疗 日常护理,实验组在此基础之上进行健康教育、心理护理、家庭情感干预及电话随访.采用临床症状进行效果评定.[结果]实验组能加强遵医行为和自我保健行为,在控制高血压病症状、提高生活质量方面取得较好效果.[结论]对高血压病人进行住院家庭连续性护理指导值得在临床上推广.     

健康教育对农村社区老年高血压病病人的影响

[目的]探讨健康教育对农村社区老年高血压痛病人有关高血压知识知晓率、服药依从性、治疗率及血压控制率的影响。[方法]选择我区农村社区300例老年高血压病病人，随机分为教育组和对照组，仅对教育组进行有针对性的健康教育。[结果]教育组高血压相关知识知晓率、服药依从性、治疗率及血压控制率方面均较健康教育前有明显提高（均P〈0．01），而对照组入组时与1年后比较无统计学意义，1年后两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。 [结论]健康教育可提高农村社区老年高血压病病人有关知识的知晓率及服药依从性，从而提高病人的治疗率和血压控制率，健康教育在我国农村老年高血压人群中开展是可行的、有效的。     

番禺区农村老年高血压病病人进行社区干预的效果分析

[目的]探讨农村老年高血压病病人进行社区干预的效果.[方法]对番禺区某社区204例老年高血压病人进行社区干预,采取全国社区高血压规范化管理综合防治技术方案对老年高血压病人实施规范化的分级管理.[结果]社区干预后农村老年高血压病病人对血压的知晓率、服药率、控制率均显著提高,不良生活方式改变明显,血压得到一定控制.[结论]社区综合干预措施是提高农村老年高血压病人群防治效果的有效途径.     

护理程序在老年住院病人健康教育中的应用及效果

[目的]通过对老年病人实施健康教育,以提高老年病人的生活质量和自我保健的能力.[方法]将154例老年病人随机分为对照组和实验组,对照组按传统方法进行健康教育,实验组应用护理程序进行健康教育,对两组病人进行健康教育效果评价和满意度调查.[结果]实验组健康教育效果及对健康教育的满意度明显高于对照组(P＜0.01).[结论]应用护理程序对病人进行系统化、规范化的健康教育,是临床开展健康教育的有效方式.     

同步滚动式健康教育对原发性高血压病病人生活质量的影响

[目的]探讨同步滚动式健康教育对原发性高血压病痛人生活质量的影响.[方法]将120例原发性高血压病人随机分为观察组和对照组,对照组进行常规的健康教育,观察组同步对病人和家属进行滚动式健康教育.比较两组病人的血压水平和生活质量,采用简明健康调查问卷(SF-36)进行生活质量评分.[结果]观察组病人健康教育后血压水平低于对照组(P＜0.05);观察组病人健康教育后高血压防治知识掌握情况优于健康教育前,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组病人健康教育后SF-36得分高于对照组(P＜0.05).[结论]高血压病病人及家属同步滚动式的健康教育能有效地控制高血压病病人的血压,提高病人的生活质量.     

慢性肾衰竭高血压非透析病人健康教育需求调查

[目的]了解慢性肾衰竭高血压非透析病人对健康教育的需求状况,为进行有效的健康教育提供理论依据.[方法]采用自行设计的健康教育需求问卷对60例慢性肾衰竭高血压非透析病人进行调查.[结果]慢性肾衰竭高血压非透析病人健康教育需求知识总分为(57.60±9.09)分,23个条目中,均值>2分的21项,需求度≥75%的有22项;93.3%的病人最希望的健康教育人员是医生与护士合作; 95.0%的病人最易接受的教育方式是与医务人员交谈;教育时间以住院期间的需求程度较高,为73.3%.[结论]护士应根据慢性肾衰竭高血压非透析病人对健康教育需求的特点,针对性地进行宣教,提高健康教育效果.     

中老年临界高血压病病人社区护理干预

[目的]探讨社区护理干预对中老年临界高血压病人疗效的影响.[方法]将584例中老年临界高血压病人分成4组,分别从健康教育、运动锻炼、营养干预、放松训练方面进行社区护理干预.[结果]干预后病人的卫生知识(知)、合作态度(信)、生活行为(行)比干预前好;病人的血压、体重、血脂等指标也较干预前明显下降;血压恢复正常者240例.[结论]对社区临界高血压病人实施社区护理干预是降低血压、防止血压进一步升高及靶器官损害、提高病人生活质量预防高血压继发疾病的有效措施.     

社区护理干预对高血压病人生活质量的影响

[目的]了解社区护理干预对高血压病人生活质量的影响.[方法]采用生活质量综合评定问卷-74,对广东省佛山市186名65岁以上老年高血压病人进行护理干预效果研究.[结果]干预后高血压病人的整体生活质量明显优于干预前(P＜0.05).除物质生活维度以外,躯体功能维度、心理功能维度和社会功能维度干预前后差异有统计学意义.[结论]社区护理干预可有效改善高血压病人的生活质量.     

健康教育对农村社区老年高血压病病人的影响

[目的]探讨健康教育对农村社区老年高血压病病人有关高血压知识知晓率、服药依从性、治疗率及血压控制率的影响。[方法]选择我区农村社区300例老年高血压病病人,随机分为教育组和对照组,仅对教育组进行有针对性的健康教育。[结果]教育组高血压相关知识知晓率、服药依从性、治疗率及血压控制率方面均较健康教育前有明显提高(均P<0.01),而对照组入组时与1年后比较无统计学意义,1年后两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]健康教育可提高农村社区老年高血压病病人有关知识的知晓率及服药依从性,从而提高病人的治疗率和血压控制率,健康教育在我国农村老年高血压人群中开展是可行的、有效的。