妇产科实习护生带教问题及方法改进

探讨妇产科实习护生带教问题及方法改进的效果。总结近年来在妇产科实习护生的思想认识、行为操作所表现的问题，教师带教过程中呈现的不足，针对这一系列问题，摸索、探讨、制订相应的教学方法，更注重以人为本，寓教于乐，针对问题进行带教方法的改进，提高临床带教能力，为临床培养更多、更好的优秀护理人才提供依据。     

妇产科护理学临床教学与实习带教点滴体会

目的：总结妇产科护理学临床教学与实习带教体会。方法200例护理专业学生均于本院妇产科完成实习,指定同一名具有专业知识及丰富教学经验的临床护理教师进行本次教学研究,实施临床教学与实习带教工作。结果200例学生实习后理论成绩虽高于实习前,但对比结果差异无统计学意义（P〉0.05）;实习后学生妇产科护理实际操作成绩显著高于实习前,对比结果差异具有统计学意义（P〈0.05）;学生对本次实习满意度较高。结论正确的临床教学与实习带教有助于提高患者理论知识掌握情况及实际操作技能,学生对实习情况满意度较高,有利于提高学生学习积极性,值得今后护理实习带教工作中推广应用。     

浅谈实习生在妇产科中的带教体会

浅谈实习生在妇产科中的带教体会福州市第二医院妇产科程秀清护理工作是一种科学性、服务性、连续性很强的专业。对毕业实习的带教工作来讲，作为带教老师必须要有高度的责任心、熟练的业务知识和耐心细致的工作作风。根据多年的带教工作实践，总结如下几点体会。一、带教...     

护生在妇产科临床实习中常见的安全隐患及整改措施

从临床带教的实践过程中,总结实习护生在妇产科实习中常见的安全隐患,从培养实习护生的责任心,护理技术操作的模拟训练的熟练性,加强和临床带教老师的素质,加强实习护生在临床护理工作中的法制意识,严格遵守各种护理技术操作流程和查对制度等,让实习护生在学到知识、掌握临床实践技能的同时,规避了各种护理风险和差错的发生。     

同步思维教学法在心脏手术麻醉带教中的应用

心脏手术麻醉具有麻醉风险性高、操作难度大的特点,心脏手术麻醉的实习带教既是麻醉专业实习带教的重点内容也是一项难点内容。在以往的实习带教中,一方面是带教老师不敢放手让实习学员进行操作锻炼,而另一方面是实习学员对麻醉技能十分渴求,以往的带教多以讲座及观摩为主,实习     

妇产科带教存在的问题分析及对策

目的探讨妇产科带教存在的问题,探讨相应对策,以提高妇产科的带教质量。方法选择我院2011年1月至2013年1月在妇产科实习的100名护生。采用发放带教老师考核表的方法进行调查,以设计的问题打"√"的方法,收回有效问卷100份进行统计。对实习护生不满意的原因进行分析并提出了对策。结果从中查找出妇产科带教存在的问题。采取针对性的、有效的对策,使妇产科带教质量得到了明显提高。结论临床护理带教质量得到进一步提高。     

临床实习护理带教存在的问题及体会

临床实习护理带教是护理实习学员将理论与实践相结合的阶段,是培养学员实际工作能力,树立正确的人生观,价值观的重要环节。实习带教的效果,直接影响学员日后的工作,因此找出存在的问题,进行改进十分重要。笔者现将临床实习护理带教存在问题汇报如下。     

护生临床实习中存在的问题调查分析及解决对策

目的探讨护生临床实习中存在的问题及解决对策。方法对2005年1月至2008年12月在南通市肿瘤医院南院的实习护生及带教老师分别发放问卷,实习护生调查内容包括实习中压力来源、适应过程、对带教的要求等;带教老师还包括考学生在实习初期、中期、后期的实际表现。结果向学生发放问卷152份,回收有效问卷152份,回收率100%;向护理带教老师发放调查问卷100份,回收有效问卷100份,回收率100%。临床实中主要存在的问题:缺乏法律意识和自我保护意识;带教老师教学意识、能力缺陷;心理个性不成熟;学生动手锻炼的机会少;理论与实践脱节;择业、就业压力大。结论由于多方面的原因,护生临床实习中存在不同的问题存在不同问题,应通过下列对策提高实习中质量:重视岗前强化培训、加强师资培养提高整体素质、培养护生的心理承受力、提供有利的临床学习环境、加强护生理论与实践相结合的自我训练、正确处理好临床实习与择业、应聘之间的关系。     

中医妇科临床带教面临的问题及对策

分析在新形势下中医妇科临床带教中面临的问题,并对传统的带教方法进行了改革与探索,以期能提高中医妇科临床教学质量,初步培养起实习医师的临床思维,为将来实现从医学生到医师角色的顺利转化打下基础。     

目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用探讨

目的 探讨目标管理教学法在妇产科护生带教中的效果.方法 将2007年至2009年在妇产科实习的45名护生作为对照组,2010年至2012年43名实习护生作为观察组,对照组按传统带教法带教,观察组按目标管理教学法带教.结果 观察组护生的理论成绩、操作成绩、综合考评成绩及对带教老师的评价明显高于对照组.结论 将目标管理运用于妇产科护生的临床带教,有利于护生在有限的时间内更好完成实习任务,提高带教老师的带教水平.     

护生临床实习中存在的问题分析及干预措施

目的探讨护生临床实习中存在的问题及干预措施。方法对实习护生及带教老师进行调查,调查实习过程中护生存在的问题,分析问题的原因,探讨管理对策。结果通过调查80名实习护生及带教老师33名,反映护生实习中存在的主要问题:理论知识不扎实、人际交往能力较差、理论知识与临床脱节、护生对自己缺乏高标准要求、护理实习生法律意识淡薄等。结论护生临床实习中存在多种问题,应通过学校应加强职业教育、严格实习生管理、规范实习生岗前培训、制定实习考核标准、加强带教老师管理、通过各种活动提高护生的沟通能力、增强带教法律意识以提高实习质量。     

临床实习护士的带教体会

目的使实习护生学到的理论知识与实践相结合。方法各科室制定合理的实习带教计划,并严格按要求执行。结果通过带教老师的理论培训和临床实践示范指导,使实习护生掌握了各项护理技术操作及专科护理知识。结论通过临床实习,培养了实习护生发现问题、分析问题、解决实际问题的能力,为护生今后的工作打下坚实的基础。     

儿科护生临床带教的难点及对策

临床实习是护生完成学业走向工作岗位的过渡阶段,儿科由于其专科特点,在护理操作、病情观察和沟通对象上与成人科室存在很大的差异,使儿科护生实习的带教过程存在一定难度。本文通过分析儿科护生带教的难点,采取加强沟通能力和法律意识的培训、分层次带教、创造护生实际操作机会、提高带教教师带教水平等对策,带教效果得到很大的提高。     

浅谈如何提高实习护士健康教育能力的探讨

临床实习带教是护理教育的重要组成部分,是实习护士实现理性认识到感性认识的初步环节,也是培养高素质护理人才的重要途径[1]。我院妇科门诊从2009年7月开始接受实习护士,经过两年的临床带教,发现提高实习护士的健康教育能力对临床护理服务质量的提高有着不可忽视的作用。提     

影响护生临床实习因素的分析及对策

临床实习是护理教学过程中的重要环节,医院是护生实习的重要基地,担负着护生实习期间的实践性教学任务,但目前护生临床实习中还存在许多问题,环境因素、心理因素、理论与实践相结合、安全防范意识、带教教师因素等较为突出.针对上述存在问题,应给予相应的带教调整,改变临床带教思路和方法,使护生顺利进入实习角色,以取得良好的带教效果.     

如何搞好临床医学生的实习带教

笔者分析现阶段学生实习中存在的问题,就如何搞好临床医学生的实习带教做简要的分析与探讨,以期不断提高临床带教水平。l 临床医学生实习中普遍存在的问题1.1 管理松散,学生的实习自觉性不足。在校学习期间属统一管理,实习时学员被分为几个组,分散到不同的实习点,主要由实习组长负责管理。脱离了学校的严格管理,组长又因忙于     

护生临床实习中存在的问题及管理对策

目的探讨护生临床实习中存在的问题及管理对策。方法采用问卷调查方法对2008年7月至20010年12月在重庆市西郊医院实习护生176名,带教老师40名就临床实习中存在的问题进行调查。结果 176例名护生问卷回收160份,有效率90.9%;带教老师有效率95.00%。临床实中主要存在的问题:缺乏吃苦耐劳的精神、人际交往能力较差、环境适应能力较差、理论知识与临床脱节、专业思想不稳定、带教老师知识滞后。结论护生临床实习中存在多种问题,应通过狠抓岗前培训、加强思想教育、培养护生的临床工作实践能力、提高了教师综合素质和带教水、提供方便安全的环境以提高实习质量。     

探讨妇产科临床教学面临的问题与对策

临床教学在医学教育系统中具有重要的作用,应切实提高教员的临床教学能力,加强实习生临床思维能力培养。本文从目前妇产科教学的现状及问题出发,总结妇产科临床教学的方法,分析其未来发展方向,及妇产科临床实习带教面临的问题,总结提高妇产科临床实习带教质量的措施。针对临床教学中面临的诸多问题,通过总结多年临床教学经验,提高了妇产科临床实习带教质量,也提高了教员的临床教学及实习生临床思维能力。     

怎样提高手术室护理实习带教质量

实习是护生走向临床工作的桥梁,带教是培养合格护理人员的重要环节。手术室护理技术操作多而繁琐,工作忙。护生所有的操作都将重新学起,要在短短1月内掌握手术室知识和技能比较困难。因此,如何提高实习护生在手术室的工作效率,使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境,尽快掌握手术室护理技术,是每位带教教师都应思考的问题。笔者从事手术室护理带教10余年,认为提高带教质量应从以下几个方面做起。     

妇产科学临床毕业实习效果浅析

妇产科学是医学科学的组成部分,是属于临床医学中的一门涉及面较广和整体性较强的学科。妇产科学课程分为系统学习和毕业实习两个阶段。毕业实习是在上级医师具体指导下参加妇产科专科诊疗实践,培养实际工作能力,与理论学习一样重要。我院妇产科学教研室重视医学本科生毕业实习,安排主治医师及以上医师,按照医学部的规定,依据实习大纲亲自带教。但在实际带教工作中发现整个1年的实习中,前半年比后半年实习效果更好。现总结分析2000级医学毕业实习情况。1资料与方法1·12000级毕业实习期间是2004年7月26日至2005年6月17日,我们以前,后半年分…