心理干预结合健康教育对乳腺癌患者心理状况和生存质量的影响

目的探讨心理干预结合健康教育对乳腺癌患者心理状况和生存质量的影响。方法以本院2014年1月至2016年1月收治的96例乳腺癌患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组48例,对照组予以常规干预方案,观察组在对照组基础上予以心理干预结合健康教育。治疗前后心理状况评定采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、和抑郁自评量表(SDS)进行测评;生存质量测评采用乳腺癌患者生存质量测定量表(FACT-B)进行。心理干预和健康教育均按2次/周、30分钟/次进行,总疗程为3月。结果治疗前,对照组和观察组SCL-90评分无明显差异,治疗后,观察组患者抑郁、敌对、焦虑、偏执、躯体化和强迫症状等较对照组和治疗前观察组有显著改善(P0.05)。治疗前,对照组和观察组SAS和SDS评分差异均无统计学意义,治疗后,对照组SAS评分较治疗前降低,观察组SAS和SDS评分较治疗前均降低,观察组SAS和SDS评分较对照组均降低(P0.05)。治疗前,对照组和观察组FACT-B各项评分评分差异均无统计学意义,治疗后,对照组情感功能评分较治疗前升高,观察组各项评分较治疗前均升高,观察组各项评分较对照组均升高(P0.05)。结论心理干预结合健康教育可有效改善乳腺癌患者的不良情绪,提高其生存质量。     

健康教育对高血压患者生存质量的影响

目的 探讨健康教育对高血压患者生存质量的影响。方法设立实验组和对照组,对照组实施常规治疗和护理,实验组在常规治疗和护理的基础上进行健康教育指导。6个月后利用简明生存质量量表分析两组患者生存质量的差异。结果实验组在身体功能、心理状态、独立能力、社会关系、生活环境、精神寄托及总分方面的评分均高于对照组。结论对高血压患者进行健康教育指导能显著提高其生存质量。     

健康教育对糖尿病患者生存质量的影响作用

目的 探讨健康教育对糖尿病(DM)患者生存质量的影响作用.方法 将糖尿病病患者90例随机分2组,健康教育组45例,对照组45例,对教育组进行健康教育,对照组给予常规护理,两组在药物相同条件下进行比较,观察糖尿病健康教育前后空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)、生存质量评分的变化.结果 教育组生存质量和血...     

健康教育对高血压患者生存质量和心理因素的影响

目的探讨健康教育对高血压患者生存质量和心理因素的影响。方法选取鄢陵县医院门诊和病房高血压患者400例,随机分为管理组和对照组各200例。2组均进行定期的高血压健康教育和随访,建立健康档案;管理组在此基础上进行个体化和一对一的健康教育和管理。干预6个月后评估2组患者高血压控制情况和生存质量测定量表、抑郁和焦虑自评量表评分。结果干预前2组血压和量表评分差异无统计学意义,干预后管理组血压达标率、生存质量测定量表、抑郁和焦虑自评量表评分优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论高血压药物治疗同时进行个体化的健康教育、有助于提高高血压患者的生存质量,改善心理因素,提高血压达标率,从而改善预后。     

心理干预对冠心病患者心理状况及生活质量的影响

目的探索心理干预对冠心病患者心理状况及生活质量的影响.方法对100例住院冠心病患者随机分为干预组(心内科常规治疗+心理干预)和对照组(心内科常规治疗)各50例,在入组时、入组后三个月、六个月时分别进行汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、症状自评量表(SCL-90);和健康状况调查问卷(SF-36)评定.结果入组三月和六月后,干预组HAMD和HAMA总分均显著低于对照组(P＜0.01);干预组患者的SCL-90总分、躯体化、抑郁和焦虑因子分显著低于对照组(P＜0.05);干预组患者SF-36的各因子分均高于对照组患者.结论与单纯内科治疗相比,综合治疗(心内科常规治疗合并心理干预)能显著改善冠心病患者的心理状况和生活质量.     

健康教育对居家老年高血压患者血压控制及心理状况的影响

目的探讨健康教育工作对居家老年高血压患者血压水平、心理状况的影响。方法选取2018年1月～2019年1月期间我院收治的100例居家老年高血压患者作为研究对象,采用随机数字表法分组,分为依据居家患者知识需求特征,开展个体化健康教育(观察组,n=50)与进行常规健康指导(对照组,n=50),比较两组的知识掌握水平、遵医依从率、血压水平、心理状况评分。结果两组干预前,高血压知识量表(HK-LS)评分无差异(P0.05),干预后,评分均有升高,但观察组升高程度较对照组更为显著(P0.05)。观察组治疗依从性各维度中,科学运动、安全用药、合理膳食、诱因规避、情绪调适、体质量控制占比均高于对照组(P0.05);两组干预前收缩压、舒张压水平经测定无差异(P0.05),干预后各项指标值均降低,且观察组较对照组降低程度更为显著(P0.05)。两组干预前焦虑、抑郁评定经测验无差异(P0.05),干预后各项评分值均有降低,且观察组较对照组降低程度更为显著(P0.05)。结论针对门诊治疗和社区卫生服务中心负责管理的居家老年高血压患者开展健康教育,可提高知识掌握程度,增强遵医依从,利于保持血压水平稳定,并可改善焦虑、抑郁负性情绪。     

老年脑胶质瘤患者术后心理状况及影响因素

目的：观察老年脑胶质瘤患者术后心理状况,分析影响因素。方法选择我院2012‐02—2014‐02收治的75例脑胶质瘤患者,采用焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）交由患者自评,自制焦虑、抑郁因素分析表,对引起患者不良情绪的因素进行汇总、分析。结果多数患者有焦虑、抑郁症状,不良心理情绪影响因素依次为：治疗效果、治疗费用、家庭支持不足、自理能力下降、死亡威胁、医护人员技术水平、生活受影响、社会支持不足及术后不良反应。结论多数老年脑胶质瘤患者术后会出现焦虑、抑郁症状,对治疗效果的担忧表现比例最高,给予针对性心理干预,可以改善不良情绪反应,提高生存质量。     

心理护理对宫颈癌术后患者精神状态及生活质量的影响

目的 心理护理对宫颈癌术后患者精神状态及生活质量的影响.方法 选定本院2020年1月～2021年1月住院治疗的120例宫颈癌患者作为主要研究对象,患者均接受手术治疗.按随机数字表法将研究对象随机分为观察组和对照组.对照组60例患者给予常规护理,观察组60例患者在对照组基础上给予心理护理,观察比较患者护理前后的汉密尔顿抑...     

电视胸腔镜手术对肺癌患者术后心理应激反应及认知功能的影响

目的 探讨电视胸腔镜手术(VATS)对肺癌患者术后心理应激反应及认知功能的影响.方法 纳入2018年3月～2019年3月期间我院接诊的83例肺癌患者作为本次研究对象,掷币法将其分为两组,对照组41例患者接受胸腔镜辅助小切口手术治疗(VAMT),观察组42例患者接受VATS治疗,比较两组患者手术情况(手术时间、术中出血量...     

手术方法对高血压脑出血术后生存状况及并发症影响

目的 探讨不同手术方法对高血压脑出血术后生存状况及并发症的影响.方法 对我科收治的80例高血压脑出血且血肿量大于30ml的临床资料按照手术方法不同分为2组:立体定向组和开颅组,对术后30d内生存状况及并发症进行对照研究.结果 40例立体定向组术后30d内存活35例(87.5%),GCS评分为11.6±4.0分,肺部感染9例(22.5%),消化道出血5例(12.5%),再出血2例(5%).40例开颅组术后30d内存活27例(67.5%),GCS评分为8.2±4.4分,肺部感染19例(47.5%),消化道出血13例(32.5%),再出血8例(20%).对两组术后GCS评分、生存率及并发症发生率进行统计学分析显示立体定向组疗效优于开颅组(均为P＜0.05),差异有显著性.结论 立体定向血肿穿刺抽吸术治疗高血压脑出血手术简单,创伤小,术后并发症少、生存率和生存质量较高,是治疗高血压脑出血较为理想的手术方法.     

心理护理对肺癌术后患者疼痛及焦虑、抑郁情绪的影响

目的观察心理护理对肺癌术后患者疼痛及焦虑、抑郁情绪的影响。方法收集2013年1月至2015年10月于我科住院手术治疗的肺癌患者共100例,随机分为观察组与对照组,每组各50例,对照组给予常规治疗与常规护理,观察组在对照组的基础上采用心理护理干预。对比两组治疗前后视觉模拟评分法(VAS)评分、汉密尔顿抑郁量表评分(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表评分(HAMA)。结果 (1)治疗后观察组VAS评分显著低于对照组(P0.05)。(2)干预后观察组HAMA评分显著低于对照组(P0.05)。(3)干预后观察组HAMD评分显著低于对照组(P0.05)。结论心理护理干预能有效降低肺癌术后患者的疼痛感,并改善患者焦虑、抑郁情绪,有利于术后恢复。     

强化健康教育对术后肠内营养治疗患者心理状态及肠内营养并发症的影响

目的探讨强化健康教育对术后肠内营养治疗患者心理状态及肠内营养并发症的影响。方法将86例术后肠内营养治疗患者随机分为观察组与对照组,每组43例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施强化健康教育,干预前后使用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者焦虑、抑郁程度进行评价,观察两组患者肠内营养并发症发生率。结果两组患者护理干预前,SAS、SDS评分组间无明显差异(P0.05)。干预后SAS、SDS评分均较干预前显著减少(P0.01),且观察组SAS、SDS评分明显低于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P0.05);观察组肠内营养并发症发生率(6.98%)明显低于对照组(25.58%)(P0.05)。结论对术后肠内营养治疗患者实施强化健康教育,有助于缓解患者不良情绪,提高肠内营养耐受性及依从性,减少并发症的发生。     

首发女精神分裂症患者父母的心理状况及健康教育

目的 探讨父母在女儿患精神分裂症后的心理状况及健康教育的效果.方法 对住院的首发女精神分裂症患者的98位父母采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和自编的定式调查表进行测评,并根据测评存在的心理问题给予健康教育.结果 多数精神分裂症患者的父母存在明显的焦虑及抑郁情绪,经健康教育后她们的SAS和SDS评分随之下降.结论 针对患者父母的心理问题,应主动做好她们的健康教育工作,提高她们的心理承受能力.     

纽曼健康护理模式对胃肠肿瘤术后患者心理状态和生活质量的影响

目的探讨胃肠肿瘤术后患者实施纽曼健康护理模式的临床意义,分析其对心理状况及生存质量的影响。方法将我院于2012年1月至2015年5月期间收治的114例行胃肠肿瘤术的患者,随机分成研究组和对照组,每组57例。对照组采用常规护理模式,研究组采用纽曼健康护理模式。使用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估患者护理干预前后的心理状况,同时使用欧洲癌症生存质量问卷比较两组患者的生存质量。结果实施护理干预前,两组患者的HAMA、HAMD、生活质量评分无明显差异(P0.05);通过干预后,两组的HAMA、HAMD和生活质量评估量表评分呢较护理前均改善(P0.05),且研究组的HAMA、HAMD评分明显低于对照组(P0.01),认知功能、躯体功能、情绪功能、角色功能及整体功能评分均显著优于对照组(P0.01)。结论纽曼健康护理模式可以更有效缓解胃肠肿瘤术后患者的负面情绪,改善生存质量。     

术后暂时性面瘫对患者心理的影响

暂时性面瘫在颌面外科手术后较易发生,其原因多为面神经医源性损伤,主要表现为患侧额纹消失、鼻唇沟变浅、口角歪向健侧、闭目不全及鼓腮漏气等。面神经功能多在受损后3个月开始恢复,9个月时改善较明显。恢复期内,患者日常生活及社会活动均受较大影响,进而可能会出现心理健康问题。临床上多考虑暂时性面瘫的药物及物理治疗,而对患     

围术期个性化心理护理对肺癌患者术前焦虑与术后恢复的影响

目的探讨围术期个性化心理护理对肺癌患者术前焦虑及促进术后恢复的作用。方法将我院2018年4月～2019年4月收治的围手术期肺癌患者84例随机分组,观察组施以个性心理护理(n=42),对照组施以常规护理(n=42),对比两组患者入科时及术前焦虑、抑郁程度,皮质醇水平,术后恢复指标,健康状况。结果两组入科时焦虑、抑郁程度无差异(P0.05),干预后,焦虑、抑郁程度均下降,且观察组下降程度更为明显(P0.05)。两组入科时血清皮质醇水平无差异(P0.05),干预后,两组血清皮质醇水平均明显下降,且观察组下降程度更为明显(P0.05)。观察组术后离床活动时间、实施心电监控时间、引流时间经观察均少于对照组(P0.05)。两组干预前,健康状况量表躯体、精力、睡眠、情感各维度评分经测验无差异(P0.05),干预后各测验值均有降低,且观察组改善更为显著(P0.05)。结论针对肺癌手术患者在围术期重视施以个性化心理护理,可减轻术前焦虑、抑郁,缩短病程,利于康复。     

健康教育与心理干预对高血压患者的影响

原发性高血压为典型的心身疾病,动脉血压升高与各种环境及心理条件之间有关,包括社会条件、生活变故、心理冲突以及心理生理都参与高血压的发病.因此,对高血压患者进行健康教育和心理干预直接影响治疗效果.     

心理护理对宫颈癌患者术后焦虑及性生活的影响

目的探讨心理护理干预在宫颈癌患者术后焦虑及性生活中的影响。方法选择2014年10月~2015年12月因宫颈癌在我院行手术治疗的住院的患者136例,随机分成对照组(n=68)和观察组(n=68),对照组采取常规治疗,不接受心理辅导,观察组在常规治疗基础上给予心理护理,对比观察两组患者干预前后SAS总分值、术后第4、6个月阴道干涩、性欲减退及性交疼痛情况以及性生活满意度情况。结果干预前,两组患者SAS评分比较无明显统计学差异(P=0.08314),干预前后,观察组患者SAS评分均较前下降,差异具有统计学意义(P=0.00364),对照组患者变化不明显(P=0.0924),干预后两组比较,观察组患者SAS评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P=0.00356);观察组患者在治疗后4个月、6个月时,阴道干涩、性欲减退及性交疼痛发生率均明显低于对照组,差异均具有统计学意义(分别P=0.00208、P=0.01165、P=0.00012、P=0.00215、P=0.00127、P=0.00211);观察组患者在治疗后4个月、6个月时,对性生活满意度明显高于对照组,差异均具有统计学意义(分别P=0.02732、P=0.00063)结论心理护理干预对宫颈癌患者术后焦虑及性生活有显著的改善,有助于性生活满意度的提高,值得推广。