临床免疫检验实习的带教体会

临床免疫检验是医学检验专业的专业课之一,与基础医学和临床医学联系紧密。临床检验专业学生经过系统的临床检验理论知识学习后,进入实习阶段,此阶段是临床免疫检验专业教学过程中理论联系实际最重要的阶段,需要巩固和提高学生所学的专业知识,使其熟练掌握常规免疫检验操作,并提高学生分析和解决问题的能力[1]。     

关于临床微生物检验实习带教模式改革的体会

临床微生物检验是医学检验专业的一门必修之课,该课程的主要任务是为临床感染性相关疾病提供诊断和治疗的依据。如何更好的应用检验医学手段为临床提供更可靠的数据是检验医学的主要任务,为社会培养合格的检验工作者是医学院校必须考虑的问题。实习阶段是医学生走向工作岗位的必经之路,故如何利用好实习时间培养学生的解决问题的能力、独立承担工作能力和培养责任心,以便更好更快的适应将来工作。     

临床生化检验学实验带教模式的改革

临床生化检验学是高等医学院校医学检验专业主干课程之一．也是一门实践性很强的课程。它的整个教学过程有一半时间是在实验室进行的。因此．实验教学的重要性不言而喻。传统的实验带教模式主要是老师课前预试，在实验前花一定的时间讲解实验的原理、操作以及注意事项．然后学生按实验指导要求应付式完成。这种做法．往往易使学生产生学习的依赖性．缺乏学习的主动性、创造性和积极性，实验报告也千篇一律，不利于智能的培养。针对这种情况，结合培养目标，我们在本院检验系91级临床生化检验学的实验带教中尝试以学生为主的带教模式，深受学生欢迎．取得良好的教学效果。     

临床检验实习带教体会

临床检验是一门实践性很强,涉及面很广的专业学科,如何搞好这门课的教学,培养“实用型”医学人才,笔通过几年来的教学实践谈谈几点体会。     

临床检验基础实习带教体会

临床检验基础是医学检验课程的主干内容之一,它主要涵盖了血、尿、便、分泌物等最基础的常规检验。桂林市人民医院作为全省各医学院校的实习基地,接收检验专业的实习同学已经有几十年的历史,在临床检验基础实习带教中积累了一定的带教经验,以下是一些带教体会。     

临床分子生物学检验实习带教体会

目的临床实习是检验专业学生极其重要的一个学习环节,是学生把所学的理论知识应用到检验实践中的一个过程,在实习过程中学生的操作技能,以及合理运用理论知识分析问题、解决问题的能力得到培养,为顺利走向社会打下坚实的基础。因此,在有限的实习阶段,如何增强学生的检验综合素质是教学医院的重要课题。分子生物学检验是检验医学的重要分支,由于专业性强、技术要求高,稍有疏忽即可能造成严重后果。笔者结合自身分子生物学检验带教工作总结出了做好岗前培训,建立无基因,无核酸的意识;提高带教老师业务素质,落实岗位责任制;采用多种教学方法结合的方式等几点经验,旨在为带教老师提供一些启示。     

临床免疫学检验实习带教体会

临床实习对于检验医学专业学生的教育来说是一个极其重要的阶段，实习的过程是将学校学到检验医学理论知识和临床工作实践相结合、由书面的知识向实践工作能力转化的过程，为今后从事临床检验工作打下重要的基础。作为附属医院检验科，每年都接受很多来自检验医学专业的实习生，免疫检验室是目前检验科开展项目多，岗位设置也比较多的实验室。随着自动化的提高，更多地应用先进检验仪器设备，并不断更新，但并不意味着手工操作被淘汰，很多项目还是使用手工操作来检测。本文将免疫实验室带教过程中一些，体会进行总结和分析。     

微生物学检验临床实习带教体会

在临床微生物检验教学中，除要求学生系统地掌握微生物学基础理论知识外，同时要求学生具备熟练的操作技能及分析解决问题的能力。笔者在微生物检验临床实习带教中，经过多年探索，总结和实施了一套较为完善和系统的实习带教方法，并取得了较好的效果。     

临床微生物学检验实习带教体会

临床微生物学检验是检验医学专业的一门重要专业课,主要任务是为临床感染性疾病提供准确的诊断及治疗依据,指导临床合理使用抗生素。临床微生物学检验的性质和特点要求我们在实习带教过程中,除了要求学生系统地掌握临床微生物学基础理论知识和基本操作技能外,尤其注重学生与临床沟通能力的培养。     

临床微生物学检验实习带教体会

师资队伍的建设是搞好临床实习的先决条件，在临床实习中加强学生素质教育，强调实验技能和临床思维的结合，才能培养出具有一定实践经验和创新精神的高素质医学检验人才。     

临床生化检验实习带教模式的探索与实践

检验医学是在实验室内对人体取材标本进行检测分析的科学[1],是一个要求实践操作能力极强的专业。检验系学生的实习阶段是学校教学的延伸,是将课堂上所学的理论知识与实践相结合的过程,也是深入了解检验专业、初步积累工作经验并为毕业后走向新的工作岗位进行全面准备的重要阶段。随着新的检测技术的不断涌现和诊疗需求的不     

检验医学实习生临床实习带教模式转变的思考

正根据教育部制定的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》,从2013年开始新招生的检验专业学生统一划归为新单独设立的医学技术类(1010)的医学检验技术专业(101001),学制4年,授予理学学士学位,不能参加职业医师考试,医学检验新的培养目标已明确。检验科专业技术人员将分为医师、技师2个系列,医师系列由有医学学士学位的毕业生通过参加"三年检验医师规范化培训"并取得职业医师资格成为检验医师的     

临床分子生物学检验实习的带教体会

随着医学科学的进步,临床对疾病的诊断和鉴别诊断越来越离不开检验医学,而传统的检验医学技术已不能满足临床的需要,分子生物学检验已成为检验医学重要的组成部分,并发挥着越来越重要的作用。分子生物学检验以聚合酶链反应（polymerase chain reaction,PCR）技术为核心,广泛地运用于临床,如感染性疾病的诊断、白血病融合基因检测、     

临床生物化学检验实习带教的新思路

<正>临床生物化学检验是我国高等医学院校医学检验专业学生必修的一门专业主干课程[1],该课程也是医疗机构临床实验室检验专业从业人员最多的一门亚专科。主要研究疾病的发病机制、疾病过程中的临床生物化学变化、检验方法学的评价、检测结果的临床意义和按循征医学合理选择相关检验指标等,实践性强,动手操作多。经过了十余年的理论和实习带教,觉得学生经过3年的理论学习后,1年的实习成尤为重要。结合目前我国高校教育普遍存在的人才输出与市场需求对接不清     

临床生化检验实习带教的体会

生化检验是检验科的主要内容之一,也是检验系学生毕业实习的重要部分.现就目前生化检验实习中存在的问题及怎样做好生产实习工作谈谈如下看法,供商榷.……     

血红蛋白疾病临床检验实习带教体会

珠蛋白生成障碍性贫血(又称地中海贫血,简称地贫)是一种严重危害人民身体健康、严重影响人口素质的遗传性疾病,主要分布在地中海沿岸的欧洲南部、非洲北部以及东南亚一带国家。在中国,地贫主要分布在广西、广东、海南、云南、贵州、四川等省份,文献报道一些地区地贫发病率达到20%左右。     

临床止凝血检验实习带教体会

通过实施实习学生的岗前培训、理论辅导、强调操作技能、出室考试等一套完善和系统的止凝血检验实习带教方法，取得了较好的效果。使实习学生巩固了基本理论知识，同时，为今后的实际工作打下了扎实的基础，达到了实习的目的。     

生化免疫流水线模式下的检验实习带教设计与实践

临床生化和免疫是医学检验专业学生的专业必修课,也是实习的重点科室。近年来越来越多的检验科引进了全自动生化免疫流水线,引进了自动审核系统,在此新模式下如何做好检验实习的带教工作值得探讨。徐州医科大学附属医院检验科对生化免疫流水线模式下的实习带教工作进行重新设计,并在实践中取得良好效果。