护理人员现代护理观与基础护理认识现状及两者之间的相关性分析

目的 了解护士对现代护理观和基础护理认识现状，探究两者之间的关系，正确评价护理人员在认识上的问题，以便采取有效对策，进一步推动基础护理工作的落实。方法 采用问卷调查法，以北京市3所三级甲等综合医院182名临床护士为研究对象。调查其对现代护理观及基础护理的认识状况，并分析此2者之间的相关性。结果 （1）护士对现代护理观及基础护理的认识存在严重不足；（2）护士对基础护理与现代护理观的认识成正相关关系，r=0．516，P〈0．01，其中护士对职能扩延观的认识更大地影响其对基础护理的认识；（3）临床上存在部分基础护理依靠家属或护工的状况。结论 护士对现代护理观认识的不足，导致了对基础护理认识上的偏差，从而阻碍了基础护理工作的落实。     

护理人员现代护理观与基础护理认识现状及两者之间的相关性分析

目的探讨紧急大剂量输血的观察及护理要点，保证患者紧急大剂量成分输血的安全性、有效性、及时性。方法对33例急性大失血患者均采用少白细胞红细胞、新鲜冰冻血浆、冷沉淀及血小板等成分输血，根据病情调整不同成分输入的顺序、剂量及速度，输血过程密切观察患者体温、尿液、血压及伤口出血情况的变化。结果本组循环血量得到有效补充、血压及组织供氧恢复者26例；循环血量未得到有效补充、血压及组织供氧未有效恢复者7例。结论对紧急大失血患者采用成分输血可取得较好疗效，护士应了解各种血液成分制品的特点，在输血过程中密切观察患者的体温、尿液、血压及伤口出血情况的变化，以保证紧急大剂量成分输血患者的安全。     

护理人员对基础护理现状的认识及思考

目的了解护理人员对基础护理现状的认识及基础护理不到位的原因，为进一步推动基础护理的落实，寻找管理对策。方法采用自制问卷调查，以本院165名临床一线护士为对象，了解对基础护理现状的认识情况，分析原因，探究认识与原因两者之间的关系。结果部分护士对基础护理现状的认识存在不足及偏差；27个临床常用基础护理工作70％是护士完成的，30％基础护理工作是由病人家属及陪护完成的；基础护理不到位的原因分析最主要的是临床护士不足，单位时间内基础护理时间太少，基础护理设施落后；护士对基础护理现状的认识与基础护理不到位的原因之间呈正相关关系（r=0．708，p〈0．01）。结论护士对基础护理内涵认识上的误区及在基础护理中职责认识的不足，这种有缺陷的认识和处理问题，阻碍了基础护理的到位，管理者应审视差距，改变现状。     

护士基础护理技术操作现状分析

目的 提高护士基础护理技术操作水平，促进护理质量，确保护理安全。方法 组织388名护士进行了两次基础技术操作考核，包括无菌技术、穿脱隔离衣、静脉输液等项目，并对考核结果进行比较分析。结果 经过院内集中讲评和观摩表演等多种方式培训和个人自我练习，合格率由63％提高到90%；但护士的应变能力提高不显著。结论 加强培训，实施严格的考核制度是规范基础护理技术操作，提高操作水平的有效措施；强化无菌操作及查对意识，将整体护理理念与基础护理技术操作结合是改进基础护理技术操作的方向。     

基础护理存在的问题分析与对策

目的分析基础护理存在的问题,提出改进对策。方法 2004年1月自设病人满意度问卷调查表,每月每个科室发放5份,了解病人对护理工作满意度。对2004年1-4月316份调查表进行统计分析,将2005年1 -4月320份与2004年1-4月316份满意度调查进行对比。用SPSS 10．0统计软件建立数据库,采用x2检验并进行统计分析。结果 2005年1-4月平均满意度93．2％,比2004年1-4月平均满意度82．85％高出10．35％差异有显著意义(P<0．05)。结论通过满意度调查及时发现护理工作中存在的问题,找出差距,不断调整护理服务策略,以最大限度满足病人需求。     

新护士对基础护理的认识与态度分析

目的调查新护士对基础护理认知状况,为进一步提高基础护理质量提供依据。方法采用自行设计问卷对130名新护士进行基础护理认知状况调查。结果新护士对基础护理的认知不足,态度得分为(35.28±3.48)分;不同学历、是否为独生子女、选择本专业原因的新护士比较差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论护理管理者应完善岗前培训,加强新护士的心理调节及职业道德教育、基础护理认知培训,提高新护士对基础护理认识水平及态度。     

护理人员配置与护理质量的相关性研究

目的探讨护理人员配置与护理质量的相关性。方法对某医院6个临床科室的直接和间接护理工作时间进行测定,计算护理工作量和护士编制。将护理质量综合考核结果与各科室护理人员床护比进行相关性分析。结果直接护理需护士（6．53&#177;2．23）名,间接护理需护士（5．14&#177;1．87）名,护理人员配置与基础护理、危重病人护理质旨呈正相关。结论充足的护理人员配置是提高护理质量的前提条件,是护理安全的有力保障。     

基础护理实施与患者对护理质量满意度的相关性分析

目的研究基础护理的实施与患者对护理质量满意度的相关性。方法对223名住院患者进行问卷调查,从基础生活护理、病情观察、床单位清洁卫生、健康宣教、肢体功能锻练等5个维度了解基础护理的实施与患者对护理质量满意度的相关性。结果基础护理5个维度的实施与患者对护理质量的满意度均呈正相关（均P〈0.01）。结论基础护理质量可以促进和提高患者对护理质量的满意度,故必须重视基础护理工作在临床的落实情况。     

现代护理的新概念

主要介绍各种不同的现代护理学说和理论,讲解现代护理新概念,为了协助病人达到独立,教育病人,增强病人应对及适应能力,满足病人的各种需要,为个人,家庭,群体及社区提供护理,现代护理学对护理的特征,护理的任务,护士工作场所,护理工作方法等提出解新的要求,也充分反映了现代护理的新进展。     

现代护理观对护理人员的素质要求

新形势下,在现代护理观为指导,应树立崭新护理形象,为此要求护理人员在具备有基础理论知识、科研知识、计算机知识、外语能力、学习及教育、专业技能和管理能力的同时,还应进一步提高保健作用、多元文化护理、护理经济管理等多方面的素质。     

临床护理人员护理能力与自我概念的关系

目的 调查临床护理人员护理能力与自我概念的现状,分析二者之间的相关性,探讨护理能力的影响因素.方法 采用护理能力量表和田纳西自我概念量表对153名临床护理人员进行调查分析.结果 临床护理人员的护理能力条目均分为(5.31±0.72)分,自我概念条目均分为(3.95±0.33)分,护理能力总分与自我概念总分之间呈正相关(...     

用现代教育观念指导护理专业教学改革

结合军队教育研究课题的展开 ,对护理专业课程设置、教学计划、教学大纲、教学方法等进行了全面的改革。着重改变教育观念 ,更新教育模式的教改思路 ,从教改形势、目的、现状和我院教学改革的实际等多方面入手 ,提出了用现代教育观念指导教学改革的思想 ,总结了护理大专专业教学改革的主要内容和做法     

现代化手术室循证管理模式在手术室护理实践中的应用

目的:探讨现代化手术室循证管理模式在手术室护理实践中的应用效果。方法:选取2011年1~12月开展循证护理前的450例作为对照组,2012年1~12月开展循证护理后的550例作为观察组;对患者满意度、医生满意度、差错发生率及护理质量评分等指标进行观察比较。结果:与对照组比较,观察组患者与医生满意度明显提高、差错率明显降低、手术相关指标明显改善、护理质量评分明显升高,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:通过实施现代化手术室循证护理管理模式,手术室护理人员能够有针对性、科学、有效地制定护理方案,提高手术室整体护理质量。     

基本现代化医院的护理质量管理

通过健全科室组织管理体系,完善护理质量标准体系,全面控制,应用ISO9000族标准八项质量管理原则、PDCA循环工作方法,实施单项奖惩与双因素激励相结合,并树立以人为本的观念,使主要整体护理质量指标达到基本现代化医院评审标准要求。     

豫北地区现代护理事业的起步

直至20世纪20年代,河南豫北地区现代护理事业才开始真正起步。随着先进护理理念的引入,加拿大护理人员先后到来,现代化专业性质的医院开始建立,专门的护理学校建成,中国第一批专业护理人员毕业,这些都标志着现代护理事业在豫北扎下根基。究其原因,既有中国社会不断向现代化转变的宏观历史因素,它促使中国人主动接纳西方的、现代的医学;也有许多具体的原因,其中外国护理人员高尚的奉献精神、精湛的专业素养,起到了关键作用。     

高护生综合素质测评与学习成绩的相关性

目的：探讨高护生综合素质测评与学习成绩的相关性。方法：对３年制护理专科护生的公共基础课、医学基础课、护理学基础课、临床护理课、毕业考试成绩与综合素质测评成绩进行多因素分析。结果：综合素质测评中,基础课学习成绩影响最大,医学基础课成绩次之,临床护理课成绩居第３位,影响最小的是毕业考试成绩。结论：护生学习成绩与综合测评有相关性,提示学好公共基础课、医学基础课是全面提高护生素质的基础。     

北京市三级甲等医院护士对实施基础护理认知情况的调查

目的了解北京市三级甲等医院护士对基础护理的认知情况,并比较优质护理服务示范病房护士与普通病房护士的态度差异。方法采用方便取样的方法,对北京市三级甲等医院优质护理服务示范病房和普通病房的护士进行问卷调查,共发放问卷200份。结果问卷收回200份,回收率100％。其中,优质护理服务示范病房有效问卷91份,有效率91％;普通病房有效问卷81份,有效率81％。示范病房和普通病房护士的年龄分别为（28．08±6．34）岁和（26．81±5．09）岁,两组相比差异无统计学意义（t=1．429,P〉0．05）;工作年限分别是（7．21±6．66）年和（6．31±5．68）年,两组相比差异无统计学意义（z=0．948,P〉0．05）。示范病房和普通病房在一般清洁的项目上赞同率都比较低。对于完全不能自理患者,示范病房护士对由护士为患者实施床上洗头、整理床单位等各项基础护理服务的认同率均明显高于普通病房的护士（x^2分别为23．319,22．030;P〈0．001）;对于部分不能自理患者,示范病房护士在由护士为患者实施失禁护理、床上温水擦浴等项目的认同率均明显高于普通病房的护士（0分别为18．023,17．254;P〈0．001）。在护士实施“优质护理服务示范工程”的利弊态度上,示范病房护士认为益处明显高于普通病房（P均〈0．05）,但在体现护理工作价值和离职率增加的问题上,示范病房护士的认同率低于普通病房。结论护士实施基础护理带来了很多的利好方面,但也使护士的工作量和离职率明显增加。由于护士自身的观念和对护理相关理论没有理性认识导致对基础护理的认识欠缺,示范病房护士实施基础护理认知度明显高于普通病房。     

市场营销观念在临产室护理管理中的应用

为了适应社会主义市场经济体制改革，笔者将市场营销观念应用于临产室护理管理中，把营销组合中的产品与服务、价格、宣传、销售和人力作为5个基本营销手段，开展了导乐分娩、家庭式产房、全程陪伴分娩、点名接产、生命剪彩工程和镇痛分娩等护理服务产品，提高助产士人际沟通能力，增强顾客意识，重视护理市场的主动开发，体现助产护理服务的经济价值。