第一产程尿潴留观察与护理

尿潴留是产程中常见的合并症状。引起尿潴留的原因很多,而尿潴留一旦发生,又都不同程度地影响产程进展和母婴安危,因此,及早发现并积极解除第一产程尿潴留,是做好第一产程护理的主要内容,亦是降低人为难产发生率及母婴合并症之关健。     

心理护理在分娩过程中的运用

分娩过程是一个非常复杂的过程，产程长短、胎儿娩出方式不仅与产妇生理状态、产道和产力有关，也与产妇心理状态密切相关。产妇心理状态复杂，有作者认为抑郁与焦虑是临产期妇女最主要的心身反应，是导致产力异常、剖官产增多的原因之一。作者对2004年10月～2005年9月分娩的400例产妇进行调查与分析，以了解心理护理对产程的影响，现报告如下。     

心理护理在初产妇分娩中的应用

目的探讨心理护理对初产妇分娩产程和分娩方式的影响。方法 100例进入产房进行分娩的初产妇随机分为观察组和对照组,观察组初产妇采用心理护理,对照组采用常规护理,每组50例。观察两组初产妇的产程和分娩方式的变化。结果观察组初产妇的第一、二产程明显比对照组缩短（P〈0.05）,第三产程两组相比较无统计学差异（P〉0.05）。观察组的剖宫产率显著比对照组降低（P〈0.05）。结论心理护理能够缩短初产妇的产程,降低剖宫产率。     

心理护理在产科分娩患者中的应用效果

目的：探讨心理护理在产科分娩患者中的应用效果.方法：选取2010年1月～2012年6月在我院分娩的258例产妇,将其随机分为观察组和对照组,每组129例,观察组在常规护理基础上实施全面的心理护理,对照组给予常规护理,分别观察两组产妇的心理状况、分娩状况及满意度.结果：观察组产妇的焦虑自评量表和抑郁自评量表得分均低于对照组（P＜0.05）,产妇的产程、出血量和剖宫产率均低于对照组（P＜0.05）,满意度高于对照组（P＜0.05）.结论：对产妇实施心理护理可明显改善心理状况和分娩状况,提高产妇的满意度.     

分娩镇痛在产程中的应用

我院应用椎管内阻滞镇痛对46例产妇的产程观察分析如下. 1 资料与方法 1.1 一般资料 选择2010-06- 2010-12在我院分娩的产妇,年龄在20～40岁足月头位无产科或内科合并症,正常范围女性骨盆,无分娩镇痛禁忌证并自愿选择分娩镇痛的产妇,46例产妇其中初产妇27例,经产妇19例,另选择不要求镇痛的产妇,初产妇20例,经产妇26例作为对照组.     

心理护理在自然分娩过程中的作用

目的通过对孕产妇进行心理护理消除其自然分娩恐惧感并有效降低剖宫产率。方法 2007-01-2008-01在三峡大学第一临床医学院产检门诊随机选择的60例孕妇,分为观察组和对照组各30例,对观察组的产检过程进行追踪,并在产检过程中宣传顺产的优点。讲解顺产的过程和相关知识,分娩过程中的技巧等,并有专门的医生针对每个孕妇的不同情况制订指导方案。对照组则进行传统的孕期检查。结果经过试验观察,观察组30例孕妇共有28例孕妇顺利分娩,2例孕妇行剖宫产。2例行剖宫产孕妇中1例是臀位,1例羊水Ⅲ度污染。对照组30例孕妇18例顺利分娩,12例孕妇剖宫产,其中8例孕妇害怕分娩疼痛,2例孕妇胎心不正常,1例是臀位,1例巨大胎儿。结论助产人员在工作中要高度重视心理护理的重要性,充分运用到工作中,使更多的孕妇能够从容选择自然分娩。     

安定在第一产程中的应用体会

十多年来，安定在加速宫口扩张，促进产程进展方面的作用被大多数产科医生认可、应用。我院自1996年开始对住院分娩的产妇表现为产程进展缓慢，产妇精神过度紧张、烦燥、宫缩乏力，轻度胎儿宫内窘迫，但经检查无剖宫产指征的孕妇采用静脉注射安定的方法，取得较好效果。     

心理护理在产程中的应用

产妇入院后。向产妇介绍病区环境。以和蔼的态度与产妇交往,赢得产妇的信任．并主动了解产妇的情况．让她们感觉到医护人员对自己的关心,从而建立了良好的医患关系。用讲解、看录像等方式,其主要内容包括：临产的分娩知识,胎儿自我监护方法,营养卫生知识．母乳喂养知识,并针对病情实施个体化教育。笔者对心理护理在产程中的应用探讨如下。     

呼吸减痛法在第一产程中的应用

[目的]探讨呼吸减痛法在分娩期第一产程中的应用效果。[方法]将310例足月妊娠分娩产妇随机分成两组,观察组160例,对照组150例,对照组给予产科常规护理,观察组在常规护理基础上,指导产妇练习呼吸减痛法,比较两组产妇分娩过程中疼痛程度及产妇对助产护士的满意度。[结果]两组产妇疼痛程度以及对助产士满意度比较差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]应用呼吸减痛法可明显降低产妇第一产程子宫收缩疼痛的程度,提高产妇对产科服务的满意度。     

呼吸减痛法在第一产程中的应用

[目的]探讨呼吸减痛法在分娩期第一产程中的应用效果.[方法]将310例足月妊娠分娩产妇随机分成两组,观察组160例,对照组150例,对照组给予产科常规护理,观察组在常规护理基础上,指导产妇练习呼吸减痛法,比较两组产妇分娩过程中疼痛程度及产妇对助产护士的满意度.[结果]两组产妇疼痛程度以及对助产士满意度比较差异均有统计学意义(P＜0.01).[结论]应用呼吸减痛法可明显降低产妇第一产程子宫收缩疼痛的程度,提高产妇对产科服务的满意度.     

大学1年级本科护生心理健康干预效果分析

目的了解心理健康干预措施对大学1年级本科护生心理健康水平的影响,为其心理健康教育提供参考依据。方法将114名大学1年级护生以班为单位分为对照组和实验组。建立"三位一体"教育网络,实施"六个一干预"模式。结果除躯体化和恐怖因子外,心理健康干预后实验组大学1年级护生SCL-90各因子得分均低于全国大学生常模(P0.05);对照组SCL-90总分高于全国大学生常模(P0.05);实验组强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对因子和SCL-90总分低于对照组(P0.01或P0.05)。干预后实验组护生社交回避SAD总分均下降(P0.05)。结论 "三位一体"教育网络和"六个一干预"模式对提升大学1年级护生心理健康水平有效,应在大学生中大力提倡并积极推广。     

一体化护理在改善哮喘急性发作患者情绪及心理状态中的效果研究

目的分析一体化护理在改善哮喘急性发作患者情绪及心理状态中的效果。方法选取于本院进行诊治的80例哮喘急性发作患者并将其随机分为对照组(常规哮喘护理组)40例和观察组(一体化护理组)40例,比较2组患者护理干预前与干预后不同时间的POMS及HAD量表评估结果。结果观察组护理干预后不同时间的POMS及HAD量表评估结果均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论一体化护理在改善哮喘急性发作患者情绪及心理状态中的效果较好,应用价值较高。     

循证护理在儿科心理护理中的应用

目的探讨循证护理应用在儿科心理护理临床实践中的效果。方法从2014年1~10月住院患儿中随机选取60例,分为试验组和对照组各30例,试验组采取循证护理的方式,对照组采取常规的护理方式,进行观察及对比。结果试验组护理差错率、纠纷率均明显低对照组,试验组患儿的家属满意率、积极行为参与率均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论在儿科采取循证的护理方式对患儿进行心理护理,可以使患儿有更好的心理状态。     

循环滚动护理交班模式在心理科的应用

目的 探讨循环滚动护理交班模式在心理科的应用效果.方法 我科创新改革晨会交班模式,每日晨会夜班护士交班后,由1名责任护士对本组所负责的患者进行全面的交班,并由病区主任与护士长进行现场点评及提问.结果 通过循环滚动交班模式的改革,护士的语言表达能力和专业水平得到了显著提升,护士责任心加强,护理质量与安全得到保证,融洽了护患关系,医生与护士沟通增强.结论 循环滚动交班模式的应用有利于提高护理人员的整体形象和综合素质,更有利于为患者提供优质护理服务、提高患者及家属的满意度.     

心理护理在脑伤血肿清除术后的应用分析

目的探讨心理护理在脑伤血肿清除术后患者中的护理效果。方法将197例重型颅脑创伤并行开颅手术治疗的患者随机分为观察组和对照组,观察组98例,对照组99例,对照组行常规护理,观察组在常规护理的基础上加用心理护理,比较两组心理状态和护理满意度。结果两组护理后比较,观察组患者焦虑评分和抑郁评分分别为(6.9±4.0)分和(6.6±3.5)分,均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),说明心理护理对缓解患者的焦虑和抑郁情绪有显著作用;观察组总满意率达到88.8%(87/98),而对照组总满意率为75.8%(75/99),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理有助于减轻脑伤血肿清除术后患者焦虑、抑郁情绪,提高护理满意度,值得临床应用。     

个性化心理护理常用心理量表的比较分析

目的:探讨个性化心理护理过程中常用心理量表的特点,对可推荐应用的心理量表种类和组合进行分析。方法:检索中国学术期刊网络出版总库,对2000~2012年期间发表、以"个性化心理护理"为主题的222篇文献进行分类计数分析和统计。结果:2007年以前个性化心理护理文献年发表数基本为10篇以内,2008年起每年文献发表数明显增长,2011年已达到50篇;在222篇个性化心理护理文献中使用心理量表的文献为51篇(22.97%),常用心理量表为焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)。结论:在个性化心理护理过程中使用心理量表对患者进行有效客观的心理评估时,建议使用2~3种心理量表,可选择SCL-90量表、SAS和SDS(或HAMA和HAMD)量表,以全面了解患者心理状况,并施以个性化心理护理措施。     

Elements of psychological support in nursing care

The paper presents the results of a pilot study which involved 50 nurses from several departments of internal medicine of The State Clinical Hospital of the Collegium Medicum, Jagiellonian University in Cracow. The results are based on the Statement Response Questionnaire. They show that the most common responses of the nurses in the face of anxiety expressed by patients are cheering up the patient, collecting information about the symptom, and offering explanation of the symptom. The least common responses included expressing one's own positive emotions and showing empathy towards the patient.     

运用心理护理程序开展临床心理护理的现状

按心理护理程序实施步骤综述了临床开展心理护理的现状,提出应尽快拓宽临床护士心理学知识,提高心理护理技能水平,构建科学合理的临床心理护理模式。