互动式教学法在病理生理实验中的探索与实践

在开展病理生理实验教学中,采用互动式教学法,训练学生解决问题的能力,充分调动学生的积极性,使病理生理学实验收到了较好的效果。     

成人医用化学教学方法的探讨

成人医用化学教学方法的探讨闫秀英，程向晖，王登奎（包头医学院化学教研室，包头０１４０１０）１９９４年３月李鹏总理在《政府工作报告》中指出：要大力发展职业教育，成人教育和各种社会教育。同年７月份在全国教育工作会议上又重申了这一点。可见成人教育对国民素质...     

成人高等医学教育教学方法思考

成人高等医学教育有别于普通高等教育，在选择教学方法时应切合成人学生的实际，明确培养目标，突出教学重点，改革教学方法，采用现代教育技术，以期更好地达到教育目的，提高教学质量。     

改革教学方法，提高病理生理实验教学质量

提高学生动手能力、综合分析问题的能力，提高实验教学质量是当前教学改革的一项重要任务。本介绍在病理生理实验教学方法改革中的探索与体会。     

病理实验课教学方法探讨

病理学实验课是病理教学的重要组成部分,主要通过对病理标本（包括大标本及组织切片）的观察,使学生所学的理论知识得以验证、补充和应用。要顺利完成病理实验课程任务,不但要对教学大纲内容十分熟悉,还要精心地安排,仔细研究和设计教学方法。正实验课备课的基本要来1．1熟悉教学内容：教师对教材要充分吃透,十分熟悉教学内容,明确各章节重点、难点。详细了解病理标本有关的解剖组织学知识、病理改变特点以及有关的临床病史,灵活应用标本和切片。1．2明确每次实验课的重点及要求,教师应根据教学大纲要求,使学生知道观察的重点和应…     

成人病理生理学教学改革探索

通过更新教学观念、优化教学内容、运用病例教学法和PBL教学方法、实施多媒体及网络教学、增加综合能力考核等一系列教学改革措施,激发了成人学生学习病理生理学的热情,加强了其临床综合应用能力,从而为他们今后的临床工作打下良好的基础.     

成人中专药理学教学方法探讨

药理学是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的医学基础学科。由于其基本理论、名词概念、术语非常多,所以,药理学常被认为是最难掌握的学科之一,为了提高教师教学质量,提高学生的学习效率,作者做如下。     

成人半脱产教育教学方法的探讨

成人半脱产教育已成为我国高等医学教育的重要组成部分,也是我国继续教育的重要组成部分。尤其是在社会主义市场经济的条件下,在信息迅速发展的时代,人们渴望知识,不断更新知识,成人教育队伍也随之不断地发展和壮大。同时,在教学方法上,对成人教育也提出了更高的要求,如何提高教育质量,改革教育方法,提高学员的学习效率,已成为成人教育急需探讨的课题。笔者仅限于教学方法进行了一些初步探讨。1理论教学与发展智力相结合根据成人教育的教学计划和教学大纲的要求,半脱产专业教学时间有限,如何利用有限的时间,让学员学到更多的知识,这给教师提…     

成人医学教育中微生物学教学初探

成人医学教育中微生物学教学初探青海省卫生学校马红茹微生物学是一门重要的医学基础课。医学上探求病因、作出诊断、寻求防治、增进健康都需要运用微生物学的知识和技能。因此，在教学实践中，必须针对成人学生的培养目标和特点，将微生物学教学与临床工作结合起来，合理...     

关于解剖教学方法的探讨

“没有解剖学就没有医学”，恩格斯的这句话表明了解剖学在医学教育中的基础地位，但是由于解剖学内容多、杂且难以记忆，通常被学生视为一道艰难的门槛。我国解剖学起步晚、经验少，从理论到实践的教学条件也不充足，教学方法亟待更新。对此，在实施新教材方案的同时，我们应不断探索专业教学的新方法，使讲授知识与学习技能有机统一起来。     

病理学互动式教学方法的实施探讨

长期以来医学教育多数是采用教师“单向输出”和学生“被动接收”的“灌输式”：数学模式，大大限制了学生参与意识度创新能力的培养。素质教育的目标是要培养出能适应时代发展、具有创新开拓精神、全面发展的人才，而互动式教学模式正是培养学生自主意识和创新能力的一个重要举措。浅谈在病理学教学中开展互动式教学的一些方法和体会。     

病理生理课程实施双语教学的探讨

双语教学是高等医学教育教学改革重要内容之一,开展双语教学对于教师和学生都是一种挑战.本文就如何在临床医学本科专业开展病理生理学双语教学进行初步探讨,其目的是培养和提高医学生的外语能力和综合素质,以适应国内外医学科学发展的需要.     

多媒体在病理生理教学中的应用初探

多媒体教学作为一种教学方式,是计算机技术与教学实践相结合的产物。利用多媒体教学手段开发学习资源,构建新的教学模式,达到最佳教学效果。已成为国内外提高教学质量,改革教学方式的重要手段。本文就多媒体辅助病理生理教学的优点及发展进行初步探讨,为新世纪病生教学的改革提供一些经验与借鉴。     

浅议成人专升本学生的免疫学教学方法

医学成人教育是我国高等医学教育的重要组成部分，对提高广大在职卫生技术人员的专业技术水平发挥着重要的作用。但目前我国医学成人高等教育存在着“普教化”的倾向，缺乏成人特点，不能适应社会对医学成人高等教育所培养的人才在知识和技能等方面更高的要求。因此教师应采取相应的教学手段，以取得满意的教学效果。本文结合医学免疫学教学实践，探讨如何进一步调整免疫学教学方式、方法，以适应医学成人教育发展的需求。     

病例讨论式教学方法在寄生虫学教学中的应用

<正> 病例讨论式教学即在每次授课中,将选好的与本节课授课内容相关的一个寄生虫病的典型病例展示给学生,病例中包括对病人的初步实验室诊断,病人的临床表现和症状;学生根据所学的内容进行分析,分组讨论并做出对疾病的诊断,然后各组进行发言,说明判断的依据,最后由教师进行总     

生理学教学方法探讨

生理学是一门重要的医学基础理论课程，对后继课程及临味工作具有重要的指导意义。但其理论性强、需要理解的内容较多．学生学习有一定难度，且对其重要性难以认识，往往难以达到理想的效果。笔者通过多年、多层次的本专业教学．摸索出一套灵活多变．多种教学方式综合利用的教学方法。通过实践证明．该方法是有效可行的。     

互动式教学方法的实施探讨

目的探讨教学改革中实施互动式教学方法的效果。方法从实施前提、实施目的、实施成功的关键、实施结果、存在问题等5个方面,结合自己的经验谈实施互动式教学方法的体会。结果实施互动式教学方法可提高教学质量,收到更好的教学效果,培养更高素质的人才。结论互动式教学方法值得推广。