四川省老年科护士谵妄知识水平现状的多中心调查

目的 了解四川省老年科护士的谵妄知识水平并分析影响因素，为开展系统化和针对性老年谵妄知识培训，制定临床管理策略提供依据。方法 2018年9月—2019年2月使用自行设计的《老年谵妄知识调查表》，采用便利抽样法对四川省内22家医院的老年科护士进行老年谵妄相关知识调查。结果 共调查老年科护士475名。老年科护士谵妄相关知识谵总得分为（69.51±12.42）分。多重逐步线性回归分析显示，影响谵妄相关知识得分的主要因素为护士的文化程度（P=0.037）、职称（P<0.001）、从事老年护理工作年限（P=0.001）、工作医院等级（P=0.001）。结论 老年科护士的谵妄知识水平较低，不能满足临床工作需求，护理管理者应结合护士的不同特征，有针对性地开展谵妄知识培训。     

儿科ICU护士谵妄护理能力培训实践

目的 探讨儿科ICU护士谵妄护理能力培训的效果。方法 于2021年7月—8月对上海市某三级甲等儿童专科医院ICU的38名护士进行谵妄护理能力培训,包括理论培训和原位模拟培训。比较护士培训前后谵妄护理知识、态度、行为的得分,并通过问卷调查了解护士对原位模拟培训形式的体验和看法。结果 培训后儿科ICU护士谵妄的知识维度得分由培训前的（25.00±6.54）分提高至（30.03±5.49）分,差异有统计学意义（P<0.05）;培训前后护士的态度与行为维度得分差异无统计学意义（P>0.05）;护士对原位模拟培训的满意度较高。结论 儿科ICU护士谵妄护理能力培训可有效提升儿科ICU护士谵妄的知识水平,但对谵妄护理态度和行为的影响有限,未来可进一步优化培训内容,建立长期持续的培训机制,从而提升儿科ICU护士的谵妄护理能力。     

精神科护士生活质量调查分析

目的调查临床一线精神科护士生活质量并与世界卫生组织提供的中国人群常模进行比较,了解精神科护士的生活质量。方法采用中文版世界卫生组织生存质量量表简表(WHOQOL-BREF)对福州市某精神病专科医院105名临床一线精神科护士进行问卷调查,评定精神科护士生活质量。结果精神科护士生活质量总分、心理领域、环境领域、社会关系领域得分均低于中国常模组,精神科护士生理领域得分高于中国常模组。结论福州市某精神病专科医院临床一线精神科护士生活质量相对较差,应引起护理管理者的重视。     

精神科新入院老年患者意外风险评估与护理对策

目的 比较男性和女性精神科新入院老年患者存在意外风险的差异,以便护士更好地掌握不同性别患者的意外风险和重点观察内容,防止或减少意外风险发生.方法 运用跌倒、噎食、攻击和自杀4个风险因素评估量表及护士用住院患者观察量表（NOSIE）,对2011年8月至2012年8月北京市某三级甲等精神病专科医院新入院的83例60岁以上的患者进行评估.结果 老年精神科新入院患者存在风险排序前3位为攻击（43.4％）、跌倒（37.3％）、自杀（31.3％）.男性患者33例,有攻击风险的20例,女性患者50例,有攻击风险的16例,男性与女性攻击风险比较差异有统计学意义（x2 =5.510,P＜0.05）.男性有跌倒、自杀、噎食、外走风险的分别有12,11,8,9例,女性分别有19,15,15,11例,男女比较差异均无统计学意义（x2值分别为0.023,0.103,0.329,0.302;P ＞0.05）.不同性别的老年患者NOSIE各因子分比较差异均无统计学意义（P＞0.05）.结论 为保证精神科老年新入院患者住院期间的安全,男性患者更应关注攻击风险因素的评估,女性患者更应关注跌倒风险因素的评估.     

老年科护士疼痛管理知识和态度现状调查

目的 了解山西太原老年科护士对疼痛认知和态度情况.方法 采用自行设计的一般资料调查、护理人员疼痛管理知识和态度问卷,对太原市老年科204名护理人员进行调查,根据得分低的条目内容给予相关对策以提高老年科护士的疼痛管理能力.结果 调查的204名护士均为女性,疼痛管理知识和态度问卷得分为(17.5±0.2)分,最高分为25分,最低分为9分,答对率最高为62.5%,总体正确率为(42.5±0.5)%;结论 老年科护士疼痛管理认知和态度得分较低,疼痛方面知识有待提高,相关部门应加强该方面的培训,以提高老年护理服务的质量,继而提高老年人的生活质量.     

194名ICU护士对重症患者谵妄知识-态度-行为的现况调查

目的调查ICU护士对谵妄知识知晓及培训情况,以及应对谵妄的态度和管理谵妄的行为情况。方法采用便利抽样方法,于2017年1—4月选取5家三级甲等综合医院ICU护士作为调查对象。采用自行设计的ICU谵妄知识-态度-行为调查问卷,对其进行调查。结果 ICU护士对谵妄知识非常了解的仅占12.9%,35.1%接受过相关培训。ICU护士知识得分(7.29±0.16)分,知识总体及格率为49.1%,态度得分(65.21±7.28)分,行为得分(16.65±0.21)分。结论 ICU护士对谵妄知识的了解程度和培训情况较差,ICU护士谵妄知识、态度、行为得分整体偏低。建议加强ICU谵妄知识的培训,制定可广泛应用于ICU的ICU谵妄标准化评估流程;多学科相互协作互补,团队合作,提高ICU护士信任、责任感与积极性,从而优化ICU谵妄的管理。     

精神科护士情绪智力及影响因素分析

目的了解精神科护士情绪智力现状及其影响因素。方法使用一般资料调查表和情绪智力量表对山东省6所精神病专科医院的813名临床护士进行调查。结果精神科护士情绪智力总均分为(3.85±0.46)分,得分最高的为理解情绪(4.07±0.55)分,得分最低的为情绪知觉(3.68±0.48)分。工作年限、性别、学历为精神科护士情绪智力的影响因素。结论精神科护士的情绪智力处于中等水平,护理管理者应进一步重视护士情绪智力的培养,开展相关干预课程,提高精神科护士的情绪智力和心理健康水平。     

护士对ICU谵妄知识、态度和行为的认知调查

[目的]了解护士对重症监护病房(ICU)谵妄的相关知识、态度和行为的认知情况。[方法]应用方便抽样法,应用自行设计的问卷对上海市两所三级综合医院的ICU注册护士进行调查。[结果]ICU注册护士知识得分(50.43±3.48)分,态度得分为(61.61±4.75分),行为得分为(44.76±2.77分);学历、职称及是否接受过相关内容培训是ICU护士对谵妄知识认知的影响因素(P<0.05)。[结论]管理者应认识到护士在早期发现ICU谵妄中的重要作用,对护士进行预防ICU谵妄的培训,将对ICU谵妄的预防措施纳入管理系统,以保证病人的安全,提高护理质量。     

四川省老年科护士静脉血栓栓塞症预防知识水平现状调查

目的:调查老年科护士对静脉血栓栓塞症预防知识的掌握情况,为护理管理者开展相关知识培训提供依据。方法:采用自行设计的老年科护士静脉血栓栓塞症预防知识调查问卷对四川省11所医院的437名老年科护士进行调查。结果:437名老年科护士静脉血栓栓塞症的预防知识得分为(50.41±13.92)分。多元线性回归分析显示,护士学历、职称、是否护理过静脉血栓栓塞症患者为影响其得分的主要因素。结论:老年科护士的静脉血栓栓塞症预防知识有待提高,护理管理者应根据护士的不同特征,有针对性地开展相关知识培训。     

手术室护士标准预防知识掌握现状的调查分析

目的：了解手术室护士对标准预防相关知识的掌握现状,为有针对性地开展继续教育提供依据。方法自行设计标准预防相关知识调查问卷,对90名手术室护士进行调查。结果手术室护士标准预防相关知识得分（5.66±3.34）分,及格率57.78％;不同工龄、职称的护士相关知识得分差异均有统计学意义（ P ＜0.01）。结论手术室护士对标准预防相关知识掌握程度欠佳,护理管理者应根据护士不同层次拟定相应的培训内容,制定规范的培训计划,以便更好掌握和执行标准预防措施,降低院内感染的发生。     

社区护士继续教育现状调查分析

目的了解社区护士继续教育的现状。方法采用自设问卷形式,对北京市146名社区护士进行继续教育现状调查。结果社区护士获得继续教育学分的方式是参加医院组织继续教育项目(63.73%);社区护士参加继续教育的内容是社区护理知识(82.88%)和临床护理知识(82.19%);参加继续教育的主动性差;影响参加继续教育的主要原因是工作太忙(74.66%);社区护士希望每周进行短期培训(82.88%);社区护士急需人际沟通知识(69.86%)和护理基本技能(69.86%)的继续教育内容。结论鼓励学历教育,丰富社区护士继续教育形式,提高社区护士的整体素质,优化社区护理队伍,以满足社区护士的工作需要。     

护理人员跌倒预防知识-态度-行为状况的调查研究

目的通过调查了解护理人员对住院老年患者跌倒预防相关知识、态度和行为的现况。方法采用方便抽样法,选择2011年1月-2012年4月于复旦大学附属华东医院工作的护士208名,用自行设计的跌倒预防知识、态度和行为评估问卷进行调查。结果护理人员对预防跌倒的知识平均分为（14．66±4．52）分;态度平均分为（30．24±3．97）分;行为平均分为（55．01±10。05）分。护理人员对跌倒预防的知识、态度和行为均与文化程度、职务、职称、年龄和培训经历有关,差异有统计学意义（P〈0．05）;护理人员对跌倒预防的知识与态度呈正相关（r=0．190,P〈0．05）;态度与行为呈正相关（r=0．380,P〈0．05）,知识与行为呈正相关（r=0．106,P〈0．05）。结论护理人员在跌倒预防的知识、态度和行为方面都有待提高;需加强对护理人员跌倒预防相关知识的培训,有助于提高护理质量,减少不良事件的发生。     

护士对静脉采血检验分析前质量控制知识的现状调查

目的了解护士对静脉采血项目检验分析前质量控制知识的掌握程度。方法采用自行设讣的“静脉采血检验分析前质量控制调查问卷”埘116名在岗护士进行问卷调查。结果静脉采血知识得分为（40．25±4．70）分;不同学历、职称、是否参加过静脉采血相关知识培训的护士得分比较差异无统计学意义（P〉0．05）,但不同年龄、护龄、科室的护士得分比较差异具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论护士缺乏足够的静脉采血相关知识,应加强临床护士静脉采血的继续教育及在校护生的静脉采血知识基础课程的教育。     

ICU护士对ICU谵妄认知的调查分析

目的 了解重庆市主城区5所三级甲等综合医院ICU护士ICU谵妄认知、知识需求及知识来源.方法 采用自行设计的问卷对186名ICU护士进行调查.结果对 ICU谵妄综合知识“十分清楚”的护士占6.5％,53.2％的护士认为“在校学习”是其获得ICU谵妄知识的主要来源,26.9％的护士接受过入职后相关岗位能力需求培训,7.3％的护士经常主动学习ICU谵妄知识.100％的调查对象认为曾在校学习的知识远远不能满足临床需要.结论 重庆市主城区5所三级甲等综合医院ICU护士ICU谵妄知识水平较低,不能满足临床需要.可能与护理人员的ICU谵妄知识主要来源于学校教育有关,建议在学校课程设置和后续培训中增加ICU谵妄知识的内容,提高工作能力、专业水平,以提高ICU患者的安全管理质量.     

湖北省老年护理专业教育需求及课程设置现状研究

目的了解湖北省公立机构对老年护理专业教育需求及其对课程设置态度,为老年护理人才培养模式提供依据。方法采用自行设计的老年护理专业教育需求及课程设置调查问卷,对湖北省部分三级临床医院、社区卫生服务机构、养老院及医学院校从事老年护理相关工作人员405名进行调查。结果被调查者认为非常必要和有必要开设老年护理专业的比例为93.83%;认为从事老年护理专业工作人员的学历层次比例最多为大专(54.07%),其次为本科及以上(28.64%);应具备的能力排在前3位的依次是人际沟通能力(90.62%)、应对突发事件能力(84.69%)和专科护理操作能力(82.96%);课程设置需求排在前5位的依次是护理心理学(92.10%)、健康评估(88.15%)、人际沟通(84.44%)、老年用药护理(84.20%)、老年营养学(80.99%)。结论建议高校增设老年护理专业,培养大专及以上高层次的老年护理人才,根据老年专业护士能力要求,合理设置老年护理专业课程。     

临床护士对影像学知识认知情况的调查分析

[目的]了解临床护士对影像学相关知识的认知状况。[方法]采用问卷调查法,自制调查问卷对120名在职护士进行影像学相关知识的认知状况调查。[结果]120名护士普遍对影像学相关知识缺乏认识,影像学相关知识10个条目平均得分较低;不同护龄、学历护士对影像学相关知识认知得分比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]临床护士普遍对影像学相关知识缺乏认知,需进一步加强临床护士影像学相关知识的培训及继续教育。     

基于体验式学习理论的谵妄教育培训对重症监护室护士谵妄知识水平和评估识别能力的影响

目的探讨基于体验式学习理论的谵妄教育培训对重症监护室护士谵妄知识水平和评估识别能力的影响。方法选取我院2017年2月至2018年11月工作的重症监护室护士30名为研究对象,比较应用基于体验式学习理论的谵妄教育培训前后,重症监护室护士的理论知识和操作技能考核成绩、科室和带教医师满意度。结果培训后重症监护室护士的理论知识和操作技能考核成绩,科室和带教老师满意度均优于培训前(P<0.05)。结论对重症监护室护士开展基于体验式学习理论的谵妄教育培训,可提高其谵妄知识水平和评估识别能力的作用,值得推广应用。     

对ICU护士开展谵妄知识短期培训的效果评价

目的探讨对心外科ICU护士开展谵妄知识短期培训的效果,为完善谵妄护理干预方案提供依据。方法对心外科55名ICU护士进行为期1周的短期培训,在培训前和培训后进行问卷调查,调查护士对谵妄知识的掌握程度;以培训时间为界将心外科冠状动脉旁路移植术(coronary artery bypass graft,CABG)患者分为培训前的A组和培训后的B组,比较两组患者谵妄发生率。结果培训后护士对谵妄知识的认知程度和掌握程度均有提高,B组患者术后谵妄发生率显著低于A组(P0.05)。结论对护士进行谵妄知识短期培训能够提高ICU护士对谵妄知识的认知和掌握程度,降低患者谵妄发生率。     

心脏科护士糖尿病用药相关知识掌握情况的调查研究

目的调查心脏科护士对糖尿病用药相关知识的掌握情况,为开展相关知识培训提供依据。方法采用自设的研究对象一般资料问卷和糖尿病用药相关知识问卷对北京市某心血管病专科医院200名心脏科护士进行调查。结果心脏科护士对糖尿病用药相关知识掌握总体较差,得分为（12．41±3．51）分;不同科室、职称和工作年限的护士对糖尿病用药相关知识掌握情况差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论心脏科护士糖尿病知识知晓状况有待提高,应进行形式多样的糖尿病知识继续教育,保证对患者实施安全护理。     

精神病专科医院心理科低年资护士护患沟通能力多元化培训效果

目的探讨精神病专科医院心理科低年资护士护患沟通能力多元化培训策略在临床实施的效果,为精神科低年资护士的规范化培训提供依据。方法结合心理科专科特点,采用多媒体专题讲座、一对一带教、参与医疗组长／科主任查房、护理查房及情景模拟训练等多元化培训策略,对16名护士进行灵活、系统、多样的规范化培训1年,采用护士长随机考核、阶段考核与终末考核三者相结合的形式进行考核。结果16名护士均通过考核。低年资护士的护患沟通相关专业理论知识、情景模拟考核、护士长随机考核成绩分别由培训前[（42．6±8．2）,（40．2±6．5）,（41．7±7．6）分]提高到培训后的[（88．1±6．5）,（82．6±7．3）,（84．2±5．8）分],培训前后比较,差异有统计学意义（t分别为29．027,27．487,27．113;P〈0．01）。结论低年资护士沟通能力多元化培训策略可提高精神病医院低年资护士沟通能力,建议推广应用。