健康教育在老年骨质疏松症病人中的应用

目的 探讨老年骨质疏松症患者整体护理健康教育方法,以提高护理质量.方法 针对老年人心理、生理状态及老年骨质疏松症患者疾病的特殊性,在饮食、药物、功能锻炼等方面实施有效的护理健康教育,不同程度地满足了患者对健康信息的需求,受到病人和家属的欢迎和好评.结果 30例老年骨质疏松症病人护理质量优良,无并发症发生,均好转出院.结论 护士已成为病人健康教育的主要实施者,充分体现护理专业在人类健康领域中的重要性.     

老年病人的心理特点及护理对策

随着社会的不断发展，人类日趋走向老龄化社会，对老年人的疾病和健康问题也变得越来越重视，护理人员应顺应社会需求，掌握老年病人的心理特点，通过良好的语言、表情、态度和行为去影响患者的感受认识，改变其心理状态和行为，更好地提高治疗效果。     

如何做好老年患者的健康教育

随着社会进步和医疗条件的改善 ,人类的平均寿命普遍延长。老年人口的增加使老年患者也愈来愈多。对老年患者实施系统化健康教育可帮助他们减轻心理压力 ,树立战胜疾病的信心 ,保持健康、乐观的态度 ,积极配合治疗及护理 ,促进身体康复有着重要意义。但在对老年人实施健康教育时 ,应注意以下几点 :1　选择适当的健康教育时机老年人的接受能力和适应能力相对较差 ,在刚入院时 ,由于社会角色和生活环境突然发生了改变 ,易产生不同程度的焦虑、恐惧心理而影响健康教育的效果。其次 ,当病人身体状况欠佳时如急性发作病人、危重病人或有疼痛、发…     

老年病人的护理要点

<正>随着人们生活水平、健康水平的不断提高,人口老龄化成为社会发展的必然结果,社会的老龄化,老年病人将逐渐增多,只有提高老年人的身心健康,才能提高老年人的生存能力和生活质量;只有了解老年病人的临床心理特点,才能做好老年病人的护理工作。1老年病人的特点:(1)老年病人的心理特点。老年人由于退休,生活习惯骤然改变,社会地位也发生了变化,交往范围变小;再加上疾病的折磨,使老年人易产生孤僻抑郁、焦虑、     

老年病人的护理要点

随着人们生活水平、健康水平的不断提高,人口老龄化成为社会发展的必然结果,社会的老龄化,老年病人将逐渐增多,只有提高老年人的身心健康,才能提高老年人的生存能力和生活质量;只有了解老年病人的临床心理特点,才能做好老年病人的护理工作。1老年病人的特点：（1）老年病人的心理特点。老年人由于退休,生活习惯骤然改变,社会地位也发生了变化,交往范围变小;再加上疾病的折磨,使老年人易产生孤僻抑郁、焦虑、     

老年脑梗塞患者的健康教育

目的 探讨老年脑梗塞患者的健康教育方法及内容.方法 选择神经内科病人,通过单人指导和集体教育两种方式对老年脑梗塞患者重点进行基础知识、饮食、心理、康复、药物等方面的健康教育.结果 两种方法有机结合,患者建立了健康行为,医疗保健知识水平和自我保护意识有了很大提高,并且减少了疾病复发率和致残率,同时也增加了护士的工作责任心,密切了护患关系,提高了医疗满意度.结论 开展老年脑梗塞患者健康教育,对社会、护理人员及患者3方面多有益,节约了社会卫生资源,提高了患者生活质量,在临床上有着重要的意义.     

不同健康教育方式对老年心肌梗死出院后用药依存性的影响

目的通过对老年急性心肌梗死患者出院后电话随访,疾病讲座,建立疾病档案,将健康教育延伸到患者家里,进行有效的健康指导,提高老年患者用药依从性,有效地巩固治疗效果,预防复发。方法选择2008年1月—2011年1月入住该院的老年急性心肌梗死患者,分为对照组和实验组。实验组、对照组住院期间采用常规住院健康教育,而出院后,对照组按传统方式发放出院小结,对用药、注意事项进行指导;而实验组采用建立回访档案,定期电话随访,每月健康讲座、家庭探访相结合方式,进行健康指导。结果实验组有效提高病人用药依从性,积极参与疾病的合理治疗中,有效地巩固了住院治疗效果。结论急性心肌梗死（AMI）是老年最常见的急危重症,由于年龄生理特点,患者自我保健意识差,对疾病的认识不充分,较其他人群更易出现用药依存性降低,通过采用建立回访档案,定期电话随访,每月健康讲座、家庭探访相结合方式,进行健康指导实验组有效提高患者用药依从性,有效地巩固了住院治疗效果,减少疾病复发,减轻患者痛苦及家庭社会负担。     

四年出院病人疾病构成分析

目的了解出院病人疾病构成及特点,有效地开展对疾病的研究和防治提供可靠的依据。方法对病种按照ICD-10国际疾病分类方法,使用Excel进行筛选、排序,然后根据不同的分类标准编制成列表。结果收治病人呈现老年化倾向,2010年60岁以上患者较2007年增长98%,构成比增长6.56%,为当年出院病人最多的患者群体;呼吸系统疾病居首位;循环系统疾病居第二位,损伤、中毒第三位。结论通过对住院病人疾病的构成分析,提示政府和社会要注意对老年人健康的保护,倡导老年保健,从而提高人民群众的生存质量。     

老年脑血管病变患者恢复期的健康教育

随着社会的进步,经济生活水平的提高,人类的平均寿命日益增长,老年人口增长,人口老龄化将成为21世纪的重大社会问题和人们普遍关心的热点。而脑血管病是老年人群中的常见病及主要死因之一。有报道[1],1998年及1999年≥60岁年龄组城乡老年人死因顺位中占前4位的依次是呼吸系统疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤、心脏病。由于脑卒中和痴呆是老年期中最严重的疾病,罹病后逐渐丧失行走、读书、说话、与人交流等功能,工作和日常生活都受到严重影响。因此,有必要对恢复期患者及家属采取有针对性的健康教育,以改变和提高病人的生活质量。1健康教育内容1.…     

农村老年高血压病人服药依从性及其影响因素调查分析

目的了解农村老年高血压病人用药依从性及影响因素。方法采用自行设计问卷,对某镇120名老年高血压患者服药依从性相关问题进行调查。结果老年病人服药依从性良好32例,占26.67%,依从性差88例,占73.33%。其影响因素涉及年龄、经济情况、疾病认知、药物因素、医生指导等诸多因素。尤其疾病认知差、家庭经济及年龄特征占主要因素。结论农村老年高血压病人依从性低,应对农村老年高血压患者进行关于高血压相关知识的健康教育,加强社会救助与支持,提高农村医疗卫生水平等护理干预。     

老年脑卒中肢体功能障碍的护理探讨

老年脑卒中是严重威胁老年生命的疾病之一,有较高的死亡率、致残率,约有2/3的幸存者也有不同程度的后遗症。如:偏瘫、失语、痴呆等,而给患者本人和家庭及社会造成严重的负担。由于肢体功能障碍发生率较高,使病人生活不能自理,大大降低了病人的生存质量。在临床护理中对老年脑卒中病人实施心理护理,健康宣教及康复指导,使老年病人增加了恢复机体功能的信心,对减少病人的致残率,改善自我形象,提高生活质量起到了重要作用。     

老年病人的健康教育

病人教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育 [1 ] ,其目的是使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识。半年来 ,我们采用语言教育、书面教育、示范性教育、随机性教育等各种形式相结合的方式对老年人进行健康教育 ,对老年病人的康复起到了有益的和有效的作用。现将实施健康教育的做法介绍如下。1　思　路　　随着老年科学的发展 ,人们对人类个体老化和群体老化的认识发生了改变。促进、维护老年人健康、预防疾病和损伤 ,不仅需要护士提供帮助 ,更需要老年人的积极参与 [2 ] 。为了能对每个…     

门诊老年人静脉输液的护理观察及健康教育

正随着人类社会的进步,医疗水平的不断发展,老年人发病率越来越高,多病共存,发病缓慢,我国已进入老龄社会,门诊输液的老年患者数量也持续增多,为了满足不同病人的健康需求,帮助患者认清自己的疾病状况,为患者树立战胜疾病的信心,降低发病率,延长寿命~([1]),现就如何做好门诊老年人静脉输液的护理观察及健康教育认识如下:1输液前病人的心理护理创造良好的清洁的输液环境,门诊输液以方便,安全,会带给病人轻松、愉快的心情和家庭般的温暖,从而缓解病人     

慢支肺气肿患者的健康教育

目的通过对慢支肺气肿患者的健康教育,帮助病人形成正确的行为和观念,改变患者不利健康的不良行为习惯,建立科学的生活方式及自我保健能力,达到在精神、身体、社会交流等方面保持健康状态,促进患者疾病早日康复。方法采用多种形式对病人进行健康教育,包括将有关的知识编成卡片、小手册、健康教育处方发给病人;利用护理查房,工作座谈会等做宣讲和解答患者的问题;指导病人做健康保健操;组织病人看录像等。结果通过对慢支肺气肿患者的健康教育,病人能积极主动配合治疗,从而缩短住院时间,促进患者疾病早日康复。结论健康教育,能保持患者的心身健康,提高了患者的生活质量。     

门诊老年患者健康教育的难点分析与护理对策

目的：提高门诊老年病人健康教育的效果。方法：找出门诊老年病人在健康教育过程中的难点问题,分别在收药、输液、巡回、拔针四个环节给予患者有针对性的健康教育。结果：护士实施健康教育提高了门诊老年病人接受健康教育的知晓程度（知晓率从23.54%上升至78.31%）,提高了患者对护理工作的满意度（97.09%）。结论：认真分析门诊老年病人的心理特点和找出健康教育的难点问题,取得患者的信任与好感,加强护患沟通,有利于健康教育的贯彻落实,提高门诊老年病人的治疗依从性和对护理工作的满意度。     

老年病人健康教育的难点分析及护理对策

目的为了提高老年病人健康教育的效果。方法找出老年病人在健康教育过程中的难点问题。实施系统健康教育。结果主管护士实施健康教育提高了老年病人接受健康教育的程度，提高了患者对护理工作的满意度。结论认真分析老年病人的心理特点和找出健康教育的难点问题，取得患者的信任与好感，加强护患沟通，有利于健康教育的贯彻落实。     

健康促进生活方式与社会支持对社区老年高血压病人自我护理能力的影响

目的 探讨健康促进生活方式、社会支持对社区老年高血压病人自我护理能力的影响.方法 采用健康促进生活方式问卷、社会支持评定量表和自我护理能力量表对衡阳市310例社区老年高血压病人进行问卷调查.结果 社区老年高血压病人自我护理能力得分为105.43±19.25分,总体处于中等偏上水平.健康促进生活方式、社会支持与自我护理能力存在显著正相关,健康促进生活方式还可通过社会支持的中介作用间接影响自我护理能力.结论 健康促进生活方式与社会支持可有效提高社区老年高血压患者的自我护理能力.     

浅谈老年病人的特点及心理护理

随着社会的进步、科学的发展，人民生活水平不断提高，人类的平均寿命增长，老年人在社会人口中比例越来越高。老年人随着年龄的增长，机体出现老化，生理机能减退，抗病能力减弱，易患多种疾病，特别是内科，老年患者占住院患者总数的60％～70％。在长期患病的困扰中，使他们的心理发生了比较复杂的变化，有的病人常出现迟钝、忧郁、敏感多疑、脆弱、易于激动，有的病人意志薄弱，难以控制感情，所以对老年病人加强精神治疗和心理护理非常重要。     

老年心脑血管疾病患者健康教育与临床观察

目的 通过积极的健康教育,提高老年心脑血管疾病患者对心脑血管疾病的认知,对治疗的依从性,达到改善预后,降低心脑血管疾病的致残率和致死率的目的.方法 在病区定期开展健康知识讲座,进行相关知识的宣传和讲解,结合问卷调查的形式,综合临床观察分析总结.结果 健康教育后患者的认知健康行为形成率显著提高.结论 通过开展见健康教育,提高了老年心血管疾病患者对疾病的认知和配合治疗的依从性,明显缩短平均住院日,起到了一定的社会效应.     

呼吸内科住院老年患者常见护理问题和对策

目的总结呼吸内科老年患者常见的护理问题,并提出对策。方法分析本科40例60岁以上住院患者的基本情况及疾病情况,对其常见护理问题进行分析。结果呼吸内科40例老年患者的健康问题除了与患病有关外,还与老化过程、心理、环境、社会等因素有关。结论要想给病人提供连续的整体护理,提高病人的满意度,就必须要着眼于患者的生理、心理、文化、精神、环境需求。