综合医院各级护理人员心理健康状况分析

探讨综合医院各级护理人员心理健康状况。采用国际通用症状自评量表(SCL-90)对两所综合医院560名护理人员进行问卷调查,结果与国内常模比较,并按职称分组,进行组间比较。与常模比较,除躯体化因子分无明显差异(P>0.05)外,强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑等8个因子分均有显著性差异(P<0.001);各职称组比较,护士组强迫、抑郁因子分与护师组有明显差异(P<0.05),主管以上组敌对、偏执因子分与护士组有显著性差异(P<0.05,P<0.01),护师组焦虑因子分与主管以上组有显著性差异(P<0.01),3组中主管以上人员SCL-90均分最低。综合医院护理人员心理健康状况好于一般人群,主管以上护理人员心理问题少于低职称人员,护师组心理问题较多。     

乌市综合医院与精神病院护理人员心理健康状况调查分析

目的了解乌鲁木齐市属综合医院及精神病院护理人员心理健康状况,为制定干预措施提供依据。方法采用统一症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）,对乌鲁木齐市属综合医院及精神病院护理人员进行横断面现场调查。结果共调查了368名护理人员,综合医院各项因子分均高于常模,除人际关系外,其余各项因子及焦虑总分与常模比较,有统计学差异（P〈0．01）,精神病院组以躯体化、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病6项因子分高于常模,躯体化、强迫、人际关系、偏执及抑郁总分与常模比较,有统计学差异（P〈0．05或P〈0．01）。结论护士群体面对职业压力,心理状况较普通人群差,卫生主管部门应建立有针对性的支持系统和心理咨询机构,尤其对从事高风险性护理工作的护士更应该建立有效的干预机制。     

综合医院护理人员工作压力及心理状况调查

目的了解护理人员工作压力与心理状况及其相互关系,为有效地减轻和改善工作压力对心理健康水平的影响提供科学依据。方法采用目标抽样的方法抽取某综合医院护理人员532名,采用自制一般资料调查表和护理人员工作压力源量表、心理健康症状自评量表（SCL-90）调查护理人员基本情况、工作压力状况及心理状况。结果工作压力分析发现,护理人员工作压力5个维度中,患者护理方面得分（2．73±0．62）分、护理专业及工作方面（2．61±0．61）分,居于前2位。SCL-90中护理人员躯体化、强迫、人际关系3个因子得分分别为（1．80±0．50）,（2．07±0．55）,（1．82±0．52）分,均高于常模[（1．37±0．48）,（1．62±0．58）,（1．65±0．51）分],差异均有统计学意义（t值分别为17．37,15．43,6．49;P〈0．01）;SCL-90其他各因子护理人员得分也均高于常模,差异有统计学意义（P〈0．01）;护理人员不同性别之间心理健康各因子得分差异无统计学意义（P〉0．05）,不同年龄、编制、职称护理人员之间心理健康得分比较,40岁及以上护理人员、正式在编人员、主管护师及以上人员的躯体化因子得分较高（P〈0．05）,40岁以下人员、非正式在编人员及主管护师职称以下人员的人际关系、焦虑、敌对、恐怖因子得分较高（P〈0．05）;通过Logistic回归分析发现,职称、患者护理、管理及人际关系、护理专业及工作四个方面是影响护理人员心理健康水平的主要因素,重要性顺序为职称〉护理专业及工作〉患者护理〉管理及人际关系。结论护理人员工作压力大,心理状况欠佳,医院护理管理者应采取科学合理的措施,减轻护理人员的工作压力,提高其心理健康水平。     

护理人员心理健康状况调查分析

目的:探讨我院护理人员的心理健康状况.方法:采用自设问卷和症状自评量表(SCL-90)对240名护士进行心理健康水平的测评,并与全国女性常模比较.结果:护士的年龄、护龄及职称与焦虑、偏执呈负相关(P＜0.05);护士的职称、学历与敌对呈负相关(P＜0.05);除人际关系敏感外,护士在SCL-90的其他因子上均高于全国女性常模(P＜0.01);不同科室护士在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、恐怖、精神病性因子分及总分上均存在差异(P＜0.05,P＜0.01).结论:护士的年龄、护龄、职称、学历等人口统计学变量对其心理健康有一定的影响;不同科室护士的心理健康水平存在显著性差异;护士群体的心理健康水平显著低于全国女性常模.     

某部新兵心理健康状况调查

目的了解某部新兵的心理健康状况，为有效实施新兵心理健康教育和心理干预提供依据。方法采用症状自评量表对735名新兵进行测试，并与军人常模和地方常模进行对比分析。结果新兵症状自评量表各因子分均显著低于军队常模（P均〈0．01）；躯体化因子分显著高于地方常模（P〈0．05），人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执因子分均显著低于地方常模（P〈0．01～0．05），其余各因子均无显著性差异；女兵恐怖因子分显著高于男兵（P〈0．05）。结论该部新兵总的心理健康水平较好，女兵的心理健康状况较男兵稍差。     

护理本科生心理状况的调查

目的了解护理本科生的心理状况。方法采用症状自评量表（SCL．90）对本学院200名护理本科生进行问卷调查。结果除精神病性因子外，护理本科生SCL-90各因子分均低于全国青年组常模，各因子分比较具有统计学意义（均P〈0．05）；女生组恐怖因子分高于男生组，京内学生的恐怖因子分低于京外学生，独生子女的偏执和强迫因子分均高于非独生子女，且以上结果的比较均具有统计学意义（均P〈0．05）。结论护理本科生心理健康水平高于全国青年组常模。     

临床护士心理健康状况的调查分析

目的：了解临床护士的心理健康状况,并进行分析,为增进其心理健康水平提供依据。方法：采用症状自评量表SCL-90对我市三所医院的111名工作1年以上参加轮班的护士进行调查,并与国内女性常模比较。结果：SCL-90各因子的总均分和大多数因子分高于女性常模,具有统计学意义（P〈0．05）,较严重的心理问题包括躯体化、焦虑、抑郁、（P〈0．001,P〈0．01）神症性等症状。结论：临床护士较多的心理问题与其工作风险高、工作压力大、工作环境差、自身知识结构不合理有关,其心理健康水平还需通过管理者及自身的不断努力来加以提高。     

辽河油田部分高中学生心理健康状况调查

目的探讨高中学生心理健康状况,为开展中学生心理健康教育提供依据。方法对148名高中学生采用一般资料调查表和症状自评量表进行测评分析。结果本组高中生症状自评量表评分除恐惧因子分与青少年常模比较差异无显著性外（P〉0．05）,其他因子分均显著高于青少年常模（P〈0．05或0．01）,其中因子分≥2分检出率为16．8％-40．8％,≥3分检出率为2．4％-11．1％;高一学生症状自评量表躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子分显著高于高二学生（P〈0．05或0．01）。结论高中学生心理健康水平相对偏低,高一新生心理问题较高二学生更为严重;学校应有针对性地加强高中学生的心理健康教育工作。     

山西省科技工作者心理健康状况及其影响因素分析

目的：调查山西省科技工作者心理健康状况,并对其影响因素进行分析。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对1032名科技工作者进行评估。结果：山西省科技工作者SCL-90躯体化、恐怖、精神病性3个因子分均显著高于中国常模（P〈0．01）,人际关系因子分显著低于中国常模（P〈0．01）;每周运动时间为4-7h组SCL-90各因子分及总分相对较低,每周运动时间〈1h组各因子分及总分相对较高（P〈0．05）;35-49岁组感到工作压力大的比例较高,且感到工作压力大的一组SCL-90各因子分及总分相对较高（P〈0．01）。结论：山西省科技工作者总体心理健康状况尚不容乐观,其可能的影响因素为年龄、是否参与运动及工作压力大小等。     

妇产科医院产科护理人员心理健康状况分析与干预对策

目的 了解产科护理人员的心理健康状况,分析影响因素,为开展心理健康教育和健康促进提供依据,确定相应对策。方法 用分层随机抽样方法调查本院（专科医院）产科病房护理人员 100人与本院妇科病房护理人员100人,采用症状自评量表（SCL-90）进行问卷调查。并且将产科100名护士按职称分组,比较不同职称护士间心理健康状况。结果 被调查的产科护士心理健康状态较差,在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑等因子得分高于妇科护士与全国常模（有统计学意义）。各职称组比较,护士组强迫、抑郁因子分与护师组有明显差异（P<0.05）;护士组与主管以上组偏执有明显差异（P<0.05）;护师组焦虑因子分与主管以上组有明显差异。3组中主管以上人员SCL—90均分最低。结论 产科护理人员存在着心理健康问题,应加强她们的心理健康教育与心理健康促进。     

综合医院ICU护士心理健康状态调查与分析

目的：调查并分析山东省11家综合性医院ICU男护士与女护士心理健康状态的不同,探讨临床合理使用护士的依据。方法：采用自行设计的基本情况量表、SCL-90、SAS,对山东省部分综合性医院ICU护士男女各50名进行调查并与全国常模进行比较。结果：男护士和女护士SAS与全国常模比较差异有统计学意义（P〈0．01）,男护士除躯体化分及抑郁症状外,其他因子与全国常模比较差异有统计学意义（P〈0．05）,而女护士组除恐怖症状和偏执症状外,其他因子与全国常模比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：ICU护士作为一个整体,不论男女在某些方面均存在不同程度的心理健康问题。     

妇产科护士心理健康状况调查分析

目的：了解妇产科护士的心理健康状况,并针对其心理问题采取预防对策,提高和保障妇产科护士的身心健康水平。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对53名妇产科护士（观察组）进行调查,并与63名非妇产科护士（对照组）和全国常模进行比较。结果：妇产科护士SCL-90总分、总均分、阳性项目数、躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对和恐怖因子分显著高于常模,差异具有显著性（P〈0.01）;观察组与对照组相比,总分、总均分、阳性项目数及阳性均分显著增高,因子分评定除躯体化、偏执、恐怖分外,余项因子分均显著较高,差异具有显著性（P〈0.01）。结论：妇产科护士存在较多的心理问题,部分可能是由于职业的高应激所致,应针对妇产科护士的职业特点开展多种形式的心理健康教育,提高妇产科护士的心理健康水平。     

海军某飞行员训练基地地勤人员心理健康状况及影响因素分析

目的：探讨海军飞行员训练基地地勤人员的心理健康状况及影响因素,为及时进行针对性较强的心理干预,提高部队特殊人群心理素质,增强部队整体战斗力提供有力依据。方法采用症状自评量表（SCL-90量表）作为调查工具,对海军某飞行员训练基地的地勤人员168人进行调查,与中国常模、中国军人常模进行比较,并分析其与年龄、性别、文化程度及婚姻状况的相关性。结果地勤人员心理健康异常者占22．0％,以躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、敌对性、偏执、精神病性居多;地勤人员SCL-90量表各因子分及总均分均显著高于中国常模（P＜0．05）,除焦虑、恐怖因子分外,地勤人员其他SCL-90量表因子分均显著高于中国军人常模（P＜0．05）。年龄、文化程度及婚姻状况与地勤人员SCL-90量表因子分呈显著相关性（P＜0．05）。结论地勤人员的心理问题须引起重视,应积极开展心理健康教育,通过综合心理干预提高地勤人员的心理健康水平。     

新生儿重症监护室护士心理健康状况及影响因素分析

目的调查新生儿重症监护室（NICU）护士心理健康状况及影响因素。方法采用SCL-90症状自评量表对102名NICU护士进行心理健康水平的测评,与中国常模比较,分析其影响因素。结果SCL-90症状自评量表测评显示102名NICU护士在总分（145．13±34．35）分、总均分（1．61±0．38）分、阳性项目数（2．00±2．66）分、高于常模的（129．96±38．76）分、（1．44±0．43）分、（24．92±18．41）分（t分别为4．579,4．608,-86．940;P〈0．01）,其中躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及睡眠饮食情况等因子得分均高于常模,差异具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）,仅人际关系一项得分与常模比较差异无统计学意义（P〉0．05）;不同学历的NICU护士在精神病性的因子得分方面,差异有统计学意义（P〈0．05）;是否拥有子女在敌对的因子得分方面,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论NICU护士心理健康状况较差,学历程度及有无子女对NICU护士心理健康状况有影响,应采取行之有效的措施,进行心理卫生干预,以促进NICU护士的心理健康。     

综合医院急诊科医护人员心理健康状况调查

目的探讨综合医院急诊科医护人员的心理健康状况,为制定心理干预措施提供依据。方法对综合医院急诊科405名在职医护人员采用症状自评量表进行心理健康状况调查,并与国内常模进行对比分析。结果急诊科医护人员症状自评量表中躯体化、人际关系、焦虑、抑郁、偏执、精神病性因子评分均显著高于常模（P〈0．05）;医生焦虑、抑郁、恐怖、偏执因子评分均显著高于常模（P〈0．05）,焦虑、恐怖因子评分均显著高于护士（P〈0．05）;护士躯体化、强迫、人际关系、抑郁、偏执因子评分均显著高于常模（P〈0．05）。结论综合医院急诊科医护人员的心理健康水平低于一般人群。护士的突出问题是人际关系、躯体化、强迫症状、偏执和抑郁;医生的突出问题是恐怖、焦虑、偏执和抑郁。应针对医护人员的心理问题给予相应的心理干预。     

医学生症状自评量表与全国诸常模的对比分析

目的探讨医学生心理健康状况及与全国诸常模的对比分析。方法于2004—03／06选取贵阳医学院2003级医学本科生210人作为调查对象，采用症状自评域表进行其心理健康的评定。并与国内成人常模、全国大学生、青年常模进行对比分析。首先让学生自测症状自评量表，然后将答案输入装有上海惠诚心理咨询综合系统4．0软件的电脑中计算各因子分。症状自评量表包含9大因子，采用5级评分法，评估标准参照全国成人常模标准。结果发放量表210份，收回合格量表206份，有效率98．1％。医学生症状自评量表各因子分均高于国内成人常模，除躯体化、人际关系敏感和抑郁因子差异具显著性外，其余各因子的差异均具极显著性（P〈0．05～0．001）；医学生症状自评量表的各因子分均显著低于全国大学生水平；除人际关系、抑郁及偏执外，医学生症状自评量表其余各因子分均高于国内青年常模，差异均具极显著性（P〈0．005～0．001）。结论本次210人调查结果为，总体上各因子分由高到低的顺序是全国大学生、医学生和全国青年常模及全国成人常模。提示不同职业、不同年龄群体有着不同的心理健康状态。有必要制定不同职业、不同年龄阶段的各种心理测验的常模，才能更准确反映不同被调查的心理问题。     

中等卫校学生生活事件及心理健康状况调查

目的探讨中等卫校学生生活事件及心理健康状况。方法采用生活事件凋查表、症状自评量表对420名中等卫校学生进行生活事件及心理健康状况调查。结果学生生活事件男生在恋爱和家庭经济困难方面较女生突出,女生在学习考试失利和人际关系较男生突出。症状自评量表评定,中等卫校学生与全国常模比较,除躯体化、抑郁两个因子分无显著性差异外（P〉0．05）,其余各因子得分相对较高差异有显著或极显著性（P〈0．01或P〈0．05）。结论中等卫校学生生活事件较为突出,并存在有一定的心理问题,学校应针对性地开展健康教育和咨询。     

康复期精神分裂症患者心理健康状况调查

目的探讨康复期精神分裂症患者的心理健康状况,为临床干预提供依据。方法采用症状自评量表调查120例康复期精神分裂症患者的心理健康状况,并与国内常模进行对比分析。结果康复期精神分裂症患者症状自评量表总分及躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子分均显著高于国内常模（P〈0．01）,敌对、偏执、精神病性因子分高于国内常模,但差异无显著性（P〉0．05）。结论康复期精神分裂症患者存在诸多心理问题,应及时予以有针对性的心理干预,缓解或消除其心理问题,促进患者早日全面康复。     

武警部队医院医务人员心理健康状况调查

目的了解武警部队医院医务人员的心理健康状况。方法对162名武警部队医院现役医务人员应用症状自评量表进行测评分析。结果人组医务人员症状自评量表总均分及各因子分均显著低于军人常模及全国常模（P〈0．01）,阳性症状检出率为17．28％;科室管理人员总均分及躯体化、强迫、抑郁、焦虑、偏执、精神病性因子分显著高于普通医务人员（P〈0．05）;高级职称医务人员总均分及躯体化、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子分显著高于初级（P〈0．05或0．01）,偏执、精神病性因子分显著高于中级（P〈0．05）。结论武警部队医院现役医务人员整体心理健康状况良好,但应关注科室管理人员及高职称医务人员的心理健康状况。     

医学实习生心理健康的调查研究

目的探讨当前医学实习生的心理健康情况,为提高临床实习质量提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对232名来本院临床实习的医学生（观察组）进行调查,分析总体及不同性别（男性、女性）的各因子得分和心理问题检出率,选取未进行过临床实习的250例医学生作对比（对照组）。结果对照组和观察组的 SCL-90总分分别为（147．46±12．35）分和（142．52±17．09）分,且在 SCL-90各因子得分及总分上差异均无统计学意义（P＞0．05）;观察组的“抑郁”“焦虑”和“偏执”心理问题检出率和 SCL-90总分异常率均高于对照组（P＜0．05）;临床实习医学生中,女性的“人际敏感”“抑郁”和“焦虑”得分和心理问题检出率均高于男性（P＜0．05）,其余因子及总分差异均无统计学意义（P＞0．05）。结论临床实习对医学生总体心理健康情况的影响较少,但对女性实习生有一定的影响,导致其人际敏感、抑郁和焦虑,应针对性的进行心理疏导。