护士长工作体验的质性研究

[目的]真实地了解护士长在工作中的感受,为护理管理者对护士长进行针对性管理提供依据。[方法]采用质性研究中的现象学研究法,以面对面、半结构式深度访谈的方式收集资料,运用Colaizzi 7步分析法形成一定的主题。[结果]护士长对行业较冷漠,缺乏热情;感觉职位要求高、责任大;工作过程及职位对自身的影响感受不尽相同。[结论]护士长总体对工作呈现倦怠情绪,管理者应通过各种途径提高护士长的职业认同感,为护士长提供学习的机会和发展的平台,促进护士长整体素质的提高,并完善后勤系统,使护士长有更多的时间用于病房管理,以提升护士长的工作热情,提高整体护理质量。     

综合医院新型冠状病毒肺炎收治专区护士长工作体验的质性研究

目的 访谈综合医院新型冠状病毒肺炎收治专区护士长的工作体验,为进一步改进临床护理管理工作提供依据。方法 采用目的抽样法,选取湖北省武汉市某三级甲等综合性医院新型冠状病毒肺炎收治专区的11名护士长进行半结构式的深度访谈,运用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析。结果 综合医院新型冠状病毒肺炎收治专区护士长工作体验共提炼3个主题：情感体验（心理矛盾、心理适应、心理顾虑）,行为体验（岗位胜任、专业素养、工作挑战）,认知体验（职业认知、职业规划）。结论 医院管理者应关注感染专区护士长的心理健康状态,帮助强化其管理能力和专业技能,提高职业认同感和工作积极性,进而改善感染专区临床护理管理质量。     

精神科护士长对住院病人跌倒的认识与心理体验的质性研究

[目的]了解精神科住院病人跌倒时护士长的内心体验,为防范住院病人跌倒管理提供参考。[方法]采用描述性质性研究方法,与精神科8名护士长进行面对面、半结构式访谈,运用定向内容分析法进行分析、归纳并提炼出主题。[结果]提炼出4个主题:心理压力大;管理压力较大;跌倒防范工作更加系统化;支持需求明确。[结论]精神科住院病人跌倒给护士长带来心理上的压力和管理上的挑战,医院管理者应引起重视,积极采取有效举措为其减轻压力,提升护理质量和管理水平。     

护士长对年终综合考评体验的质性研究

目的 了解护士长对年终考核的真实体验.方法 应用质性研究中现象学方法对10名护士长进行深入访谈,了解其对年终综合考评的体验,运用类属分析法归纳主题.结果 对护士长在年终综合考评时的感受提炼出5个主题:考核的意义产生质疑;对护理管理工作价值的体验;考核对情绪的影响;护士长角色定位的期望;对未来考核的思考.结论 医院管理人员应重视护士长职责的明确分配,角色定位,从而提高护士长工作的积极性,有利于护理管理工作的顺利进行.     

护理安全管理中护士长角色体验的质性研究

目的探讨护士长在安全管理中的真实心理体验，了解工作中的困惑和难点，为深入开展安全文化建设提供参考。方法应用现象学深入访谈的方法，对12名护士长进行深入访谈，并查阅护士长手册差错登记的内容。结果整理、归纳得出7个主题，主要为检查与反映、责备与羞辱、责任心与安全意识等。结论护士长安全管理的现状与角色要求存在偏差，应更新理念、营造安全文化氛围、强化安全意识，进而提高护士长的安全管理水平。     

护士长对360度绩效考评体验的质性研究

目的了解护士长对360度绩效考评法的感受。方法采用质性研究中的现象学方法,对23名接受360度绩效考评的护士长进行半结构式访谈,采用内容分析法对访谈所得资料进行分析。结果护士长认为360度绩效考核指标客观可行,根据360度反馈评价法可找出工作薄弱环节,不同科室的考核指标应有不同的权重。结论运用360度绩效考评法对护士长进行绩效考评有利于护士长自身能力的提高和护理工作质量的持续改进,医院管理者应进一步完善考评体系并进行推广。     

新护士长工作压力源的质性研究

目的：了解新护士长在职业角色变更后工作中的压力源,为其尽快适应管理职能提供依据。方法采用质性研究中的现象学研究法,以面对面、半结构式深度访谈的方式收集资料,运用Colaizzi 7步分析法及压力的二维结构理论进行资料的整理分析。结果新护士长面临的主要的挑战性压力源有护理安全管理、管理能力、时间管理、人际关系及自身素养要求5个方面;阻碍性压力源主要有角色适应不良及培训缺失两方面。结论高层护理管理者应针对新护士长进行上岗前培训及不定期的指导教育,激发挑战性压力源对新护士长的提升作用,消除阻碍性压力源的消极作用,促进新护士长尽早适应护士长岗位。     

精神科病房护士工作体验的质性研究

[目的]了解精神科病房护士工作的真实体验,为精神科病房的优化管理提供依据。[方法]采用质性研究中的现象学研究法,对11名精神科病房工作的护士进行半结构式访谈,并用现象学分析法进行资料分析。[结果]从研究中得出5个主要问题,即认识到精神科护理发展的良好职业前景;缺乏突发事件的应对能力;对精神科专科理论缺乏系统和深入的学习;对封闭的工作环境有压抑感;工作性质与个人角色的矛盾。[结论]应合理配备精神科病房护理人员,合理安排工作量,提供学习和培训机会。     

炎症性肠病患者工作体验的质性研究

目的探索炎症性肠病患者工作中的体验及其应对策略。方法采用质性研究中的现象学研究法,于2019年12月至2020年9月对南通市某三级甲等医院的16名炎症性肠病患者进行半结构式访谈,使用Colaizzi 7步分析法对原始资料进行整理分析。结果炎症性肠病患者的工作体验可划分为3个主题,即带病工作患者面临诸多的问题;患者对疾病的认知影响工作态度;患者坚持工作的意愿和行为的驱动力来源。结论炎症性肠病患者工作中面临着来自生理、心理、社会等各方面的感受和体验。医护人员应该在深入了解其工作感受的基础上,明确其在工作中存在的问题,给予针对性的干预和指导。预防和纠正不良应对方式,促进和强化有效应对方式,改善其工作和生活质量。     

新任护士长心理压力的质性研究

的了解新任护士长的心理压力,提出对策。方法访谈11名新任护士长,将获得的资料进行分析、整理,归纳出主题。结果新任护士长心理压力较大,来源于6个方面：担心护理纠纷,害怕人际关系处理不好,担心护理人力资源不足影响护理质量,担心自身素质与岗位要求有差距而不被认可,担心护士对工作量和收入不匹配有怨言,对家庭有愧疚感。结论新任护士长承受着较大的心理压力。建议加强对新任护士长的支持,建立新任护士长培训制度,提升新任护士长自身素质,使新任护士长尽快适应岗位变化。     

产后返岗护士工作体验的质性研究

[目的]探讨产后返岗护士真实的工作体验,以指导护理管理者理解、关注产后返岗护士,给予更人性化和更科学的管理。[方法]采用质性研究中的Van Manen的诠释现象学研究法,深入访谈了12名产后返岗护士。[结果]运用类属分析法,经过反复地自省、比较、归纳,提炼出4大主题：返岗恐惧、身体状态下降、家庭与工作冲突、环境变化不适应。[结论]护理管理者应深入了解产后返岗护士的工作感受,给予人性化管理。     

产后返岗护士工作体验的质性研究

[目的]探讨产后返岗护士真实的工作体验,以指导护理管理者理解、关注产后返岗护士,给予更人性化和更科学的管理.[方法]采用质性研究中的Van Marten的诠释现象学研究法,深入访谈了12名产后返岗护士.[结果]运用类属分析法,经过反复地自省、比较、归纳,提炼出4大主题:返岗恐惧、身体状态下降、家庭与工作冲突、环境变化不适应.[结论]护理管理者应深入了解产后返岗护士的工作感受,给予人性化管理.     

ICU护士工作经历的质性研究

[目的]了解重症监护病房(ICU)护士工作期间的真实体验,提高ICU护士的身心健康.[方法]采用立意采样法选取3家三级甲等医院综合ICU护士10名,使用深度访谈法收集资料,采用现象学分析法进行分析.[结果]ICU护士工作经历的真实体验主要包括5个主题:工作性质、管理、知识和技能、社会支持、情感体验.[结论]护理管理者应采取各种措施,减轻ICU护士的工作负荷,提高福利待遇;提供多方缓解压力的渠道,增加社会支持的力度;加强职业技能训练,提高护士的自我效能感和心理调适能力,降低护士在工作中产生的工作倦怠感.     

层流室护士工作体验的研究

目的了解层流室护士的工作状态及真实体验,为层流室的管理提供可靠依据。方法采用质性研究中的现象学研究法,对8名层流室护士进行半结构式访谈,并用现象学分析法进行资料分析。结果从研究中得出3个主题,即承受巨大的生理和心理压力、自我调整与适应、建立工作成就感。结论今后对于层流室的管理,应加强改善护士的工作条件,提高保护措施,提供有力的支持系统。并定期对层流室护士进行专业培训,以促进移植工作的顺利开展。     

年轻护士工作体验的现象学研究

调查显示,超过50%的护士处于较低的满意度状态,表现出较高的离职意愿[1].工作疲溃感研究最早出现于20世纪70年代早期,但是以质性研究的方法深入探究年轻护士工作体验的报道很少见.本研究试图以现象学研究法,对年轻护士进行深入访谈,希望探索出年轻护士目前主要的心理感受,为管理者制定实施人性化管理提供可靠依据,以期降低年轻护士离职率,减少人才流失.     

出国工作护士适应问题的质性研究

[目的]探讨出国工作护士在国外的主要适应问题,期望为开展涉外护理教育的学校提供启示,为改进教学提供参考,以帮助出国工作护士更好地融入新环境。[方法]采用深度访谈法对7名出国工作护士进行访谈,以现象学分析法进行分析。[结果]出国工作护士的适应问题主要表现在饮食的困扰、专业英语欠缺、交友困难和思乡情绪几个方面。[结论]开展涉外护理教育的学校应在教学中加强对护生独立生活能力、专业英语应用能力、跨文化交际能力的培养,以帮助出国工作护士更好地适应新环境。     

社区签约护士叙事护理体验的质性研究

目的 了解社区签约护士在运用叙事护理方法为患者实施健康管理过程中,自身护理体验、个人成长收获及职业发展需求,为社区进一步推广叙事护理及人才培养提供依据。 方法 采用现象学研究方法,对北京市2所开展签约服务工作,且由护士对患者实施叙事护理的社区卫生服务中心（站）的13名护士进行半结构式访谈。采用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。 结果 开展叙事护理后,社区签约护士在工作体验和感受方面提炼出工作成就感增强、职业价值感凸显、叙事护理模式认同感提升、护患关系亲密感增加4个主题;在个人成长收获方面提炼出学会尊重、懂得理解、关爱彼此、自我赋能4个主题;在未来职业发展需求方面提炼出希望人员配置更合理、渴望更多的专业培训机会、期望更大的护理交流平台3个主题。 结论 通过叙事护理在签约患者中的实施,社区护士职业认同感及自我价值感明显提升。相关机构应给予护士更多学习、培训、交流的机会,以提升护士专业能力,为社区护理事业的发展提供保障。     

新护士临床工作初期压力体验的质性研究

目的通过访谈深入了解儿童医院新护士临床工作初期的压力体验,为改善临床护理管理、护理培训提供依据。方法采用质性研究方法,对苏州大学附属儿童医院16名新护士进行半结构式访谈,运用Colaizzi七步分析法对访谈资料进行分析。结果新护士工作初期,良性压力体验有：迫切希望提升自身能力,责任感增强。负性压力体验有：迷茫、不知所措;害怕、焦虑、紧张;挫败感;压抑感。结论护理管理人员应重视儿科新护士的压力体验,在减轻负性压力影响的基础上,注重激发其良性压力;重视儿科新护士的心理状态,针对性地提供心理支持;重视新护士规范化培训工作,在教学中注意对知识进行系统重构,训练其临床思维,并进行及时、恰当地反馈,帮助其胜任儿科临床护理工作。