临床生化检验实验教学的改革与探索

临床生化检验是医学检验专业的主要专业课程之一,是一门以实验为主的学科。临床生化检验的实验教学是临床生化检验教学的重要组成部分,在医学检验专业的教学中占有重要地位。为进一步提高临床生化检验实验教学的质量和水平,改革和完善该课程的实验教学工作,为学生在今后的工作中打下牢固基础,我们采取了以下措施。1临床生化检验实验教学中存在的问题从近几年来临床生化检验实验教学的情况和效果来看,主要存在如下几个方面的问题:①“重理论轻实践”,使学生对实验课不够重视,或逃避实验课,或上实验课时敷衍了事,影响了实验教学的效果和质量。…     

临床生化检验的实验教学体会

近几年来 ,我校为适应各基层医疗机构对不同专业人才的需要 ,增加了新专业—临床检验专业。作为一门新专业必将增加许多新课程和新实验 ,这一点 ,在临床生物化学及生物化学检验的实验教学中尤为突出。面对这些新情况 ,如何在短时间 ,顺利完成临床生化检验的实验教学 ,是关系到能否实现临床检验专业培养目标的一个重要因素 ,也是生物化学教研室在不断探索的问题。对此 ,笔者根据近2年来临床生化检验的实验课程设置、内容、方法及实验教学的实践经验 ,有如下体会 :1　重视实验教学 ,合理选择实验教学内容和方法实验教学在高校教育中占有重要地…     

生化检验实验教学的改革与创新

生化检验实验教学在医学检验技术专业人才培养中具有重要地位,现通过修订专业教学计划、修订课程教学大纲、开放实验室、强化实验课教学、改革实验考核方式等一系列改革与创新,提高生化检验实验教学的质量.     

生化检验实验教学的改革与实践

针对生物化学检验实验教学中存在的问题,我们对生化检验实验项目的内容、教学过程及成绩评价进行改革探索,使生化检验实验教学更适应临床实际,以增强学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,提高生化检验实验的教学质量。     

生化检验教学随临床生化检验自动化的实现进行改革的尝试

本文对生化检验教学如何满足生化检验自动化需求进行了探讨,尝试了将手工操作与自动化仪器相结合,进行直观教学并在重点讲授自动化检验容易出现的问题及解决办法的基础上,补充手工操作不涉及而在自动化分析仪上属于很重要的内容,力争取得良好的教学效果.     

生化实验教学改革探索

本文探讨了教师如何在实验教学中提高学生综合者质的问题。介绍了笔者在生化实验教学中，针对学生的特点从自编开放式实验讲义、改变传统的演示方式、组织实验结果的分析与讨论等入手，探索实验教学新思路的体会。     

临床微生物检验实验教学改革的探索

为了培养医学检验专业的学生具备扎实的基础知识、规范的操作技术和良好的创新意识,对临床微生物学检验的实验教学进行了改革。通过优化试验内容,加强与临床的联系,改革考核评价体系等措施,激发了学生的兴趣,拓展了学生知识的宽度与深度,培养了学生独立思考的工作能力和科研创新意识,教学效果得到明显的提高。     

临床检验基础实验教学改革的探索

作为一门实践性课程，临床检验基础课程在医学检验专业学生的理论学习和临床技能提高方面都具有重要的作用。为培养高素质的医学检验人才，我们针对目前本科临床检验基础实验教学中存在的问题，对教学方法、教学内容、教学手段、教学资源利用、实验考核等进行了探索和改革，取得了较好的效果。     

临床检验仪器实验教学改革

临床检验仪器教学是医学院教学内容的重要组成部分,不仅能够保证学生掌握仪器的使用原理,还能够促使其掌握现代化的检测技术,满足医院对人才的需求。传统的临床检验仪器实验教学以理论教学为主,造成学生与社会严重脱节。针对该现象,学校必须转变传统的教学观念,将理论教学和实验操作有机结合在一起,并改变以往的考核方式,旨在促进临床检验仪器实验教学的良性发展。     

临床微生物学检验实验教学改革初探

临床微生物学检验是医学检验专业的一门重要专业课程,实验教学是临床微生物学检验教学的重要组成部分.加强实验教学改革,改变传统教学模式,以满足检验医学发展对“应用型”高级专门人才的需要.本教研团队着重对实验教学内容和教学模式和方法进行了改革探索,探索适合医学检验专业应用型人才的培养模式.通过定性、定量考核实验教学效果,突显新教学模式的优越性.     

医学检验实验教学改革与探索

<正>医学检验专业是培养具有基础医学、临床医学、医学检验等多方面基本理论知识和基本技能,能在各级医疗单位、疾病防控中心、中心血站、大中专院校实验室等从事医学检验及医学类实验室工作的的医学高级专门人才的医学专业,主要学习     

临床血液学和血液检验实验教学改革初探

为提高临床血液学检验实验课的教学质量,增强学生的综合素质,作者从教学内容和教学方法入手,对血液学实验课进行改革。着重对教学方法进行改革,主要运用启发式、提问式及教学法病例讨论式教学方法,激发学生思维,提高学生的课堂吸收率。通过实验考核、师生座谈会和调查问卷显示,学生的学习兴趣和实验成绩比改革前有明显提高。     

临床检验技术模拟临床检验过程实验教学的效果探索

对我校2010级医学检验技术专业临床检验技术课程,进行了“模拟临床检验过程”实验课的教学探索,通过2-3人为一组的分组实验使学生在模拟临床环境中获得了临床检验技术的操作技能,并产生了主动学习兴趣,由QQ网络对参加实验与未参加实验两届毕业生调查统计,效果良好.     

临床微生物学及微生物检验实验教学改革与探索

临床微生物学及微生物检验是一门内容丰富、实践性强的课程,也是当前研究最热、发展迅速的学科之一。它的实验技术在基础研究、临床医学、生物制药等领域得以广泛应用,使其实验教学显得尤其重要。它不仅要求学生要牢固掌握微生物学基础知识,还要熟练掌握微生物检验实验技术,加强创新精神和实践能力及科学素养的培养。以下是我们在临床微生物学及微生物检验实验教学方面的改革和探索。加强教师队伍建设,不断提高实验教学教师的理论水平和实验技能,以教促学,以学促教,教学相长,达到共同发展的良性循环。因此,建设高素质教学师资队伍,信息转换…     

高职检验专业生化实验教学方法改革探讨

根据现阶段高等职业教育的特点,针对高职学生的具体情况,结合本专业实际情况,对原有的生化实验教学方法进行改革,以达到提高实验教学效果的目的。     

临床生物化学检验实验教学改革探索

<正>临床生物化学实验是一门生化基本实验技能与临床检验技术紧密结合的应用性很强的学科,随着自动化仪器分析在临床检验的普及应用,已往的实验已不能满足新时期对检验高级人才的要求。在该学科的教学过程中,如何抓住专业特点,深化教学改革,提高教学质量,使学生能更好理解理论知识,系统     

临床检验实验教学改革及相关问题探讨

临床检验是一门实践性与操作性相对较强的学科,其实验教学具有重要的地位和作用。为了进一步提升临床检验实验教学工作的效率与质量,教师必须注重结合学生的自身特点,以及相关教学规定与目标,采取行之有效的实验教学方法,以培养符合实际需要的高素质的应用型临床检验人员。     

临床检验实验教学改革的探讨

为适应医学检验专业人才培养的要求,我们对临床检验的实验教学模式进行了改革和建设,改革以往的实验内容,教学方法,充分调动学生主体的学习主动性,提高学生的实验技能和综合分析解决实际问题的能力,以培养更多的素质高、能力强、社会适应性强、具有创新思维的医学检验高级人才。     

临床检验仪器学实验教学改革的探索

从改革实验教学指导思想、教学内容、教学方法和教学手段,加强实验课程的条件建设等方面,对《临床检验仪器学》实验教学实施改革,取得了良好的效果。