中国解剖学会第七届护理解剖学研讨会解剖学教学课件大奖赛通知

为了促进护理专业解剖学教学和科研的开展，加强学术交流与合作，中国解剖学会将于2007年7月下旬在湖北省三峡召开第七届护理解剖学研讨会，现开始征文：1．护理解剖学基础研究和临床应用；2．护理专业解剖学教学研究和课件制作方法。优秀论文将优先在中国临床解剖学杂志上发表。截稿时间：2007年5月30日。论文通过E-mail发送，如邮寄论文需附光盘。论文注明“护理解剖学会议征文”。     

中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会通知

<正>为进一步深化护理解剖学学术研究和教育教学改革,提高护理解剖学学术水平和教学质量的目标,探讨新形势下开放教育资源和MOOCs建设在我国护理解剖学教学中的定位,以及如何纳入护理专业解剖学教学改革。根据中国解剖学会学术交流计划,由中国解剖学会主办,成都大学医护学院、广东省解剖学会和南方医科大学承办的"第十一届护理解剖学     

中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会通知

<正>为进一步深化护理解剖学学术研究和教育教学改革,提高护理解剖学学术水平和教学质量的目标,探讨新形势下开放教育资源和MOOCs建设在我国护理解剖学教学中的定位,以及如何纳入护理专业解剖学教学改革。根据中国解剖学会学术交流计划,由中国解剖学会主办,成都大学医护学院、广东省解剖学会和南方医科大学承办的"第十一届护理解剖学学术年会"将于2015年7月19-22日在成都大学召开。现开始征文,凡未公开发表的论文均可投稿。     

中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会通知

为进一步深化护理解剖学学术研究和教育教学改革,提高护理解剖学学术水平和教学质量的目标,探讨新形势下开放教育资源和MOOCs建设在我国护理解剖学教学中的定位,以及如何纳入护理专业解剖学教学改革。根据中国解剖学会学术交流计划,由中国解剖学会主办,     

护理专业人体解剖学教学改革的几点建议

护理专业是一门实用性强的专业,护理操作技术的实现大多建立在正常人体解剖学基础之上。目前的护理学教材中70%的内容与解剖学相关,其中抢救技术操作100%与解剖学有关。因此人体解剖学是护理专业的重要基础课程。然而,现行护理专业的解剖学教学尚存在诸多不足,大多数院校以统编的系统解剖学和局部解剖学教材进行教学,内容繁多,面面俱到,无法体现护理专业的职业特点,不能满足护理专业学生毕业后实际工作的需要。     

论中医骨伤专业解剖学教材改革的必要性

目前 ,全国中等专业卫生学校及中医药学校根据卫生部要求都已实施了目标教学 ,我校从 1994年底开始实施。卫生部对西医西药类十个专业颁布了明确的新教学大纲和新教学计划 ,而对中医中药类专业则未有相应的新大纲新计划。我校从 1995年开始招生中医骨伤专业的学生 ,因无中医骨伤专业解剖学教材 ,现使用的解剖学及组织胚胎学教材是适合中医士专业的全国中等中医药学校统编教材。根据笔者连续三年对中医骨伤专业讲授解剖学及组织胚胎学的过程中 ,体会到现用教材在目标教学、教材内容、专业特点上存在着不足 ,以有改革的必要性。1　现用教材在…     

口腔专业人体解剖学教材改革的探索

对一门课程教学质量的评价,师资水平的高低,学生考核成绩的好坏,教学设施和条件等固然重要,但不可否认的是教材在整个教学过程中占有特别重要的地位。因为教材是传播知识的载体,实施教学内容细则的基础,是教学工作的指导性文件,是从事教学工作的基本资料,也是开展教学工作的基本依据。长期以来,我们国家医学院校口腔专业的人体解剖学一直是以开设系统解剖学和局部解剖学二门课程进行教学,而且口腔专业的学生和临床医学、预防医学等专业的学生共同使用一套系统解剖学教材。建国以来,虽然政府曾经多次组织专家编写和出版全国统编教…     

关于护理本科解剖学教材编写问题的商榷

随着医学科学事业的飞速发展 ,特别是护理专业教育的深化改革 ,对解剖学医学基础的要求也越来越高 ,现行的多专业通用解剖学教材已不适应护理专业教育的需要。目前全国尚无统一的护理本科解剖学教材 ,还是以系统解剖学为主的教学模式 ,进行护理本科解剖学教材的编写已具有紧迫性、必要性。作者就教材编写的问题作如下商榷。1　突出护理专业特点　护理专业是一门实用性强的专业 ,护理操作技术的实现是建立在正常人体解剖学基础上的。因此 ,在教材编写过程中 ,注重解剖学基础与临床护理相结合是非常关键的。贯彻实施国家卫生部颁布的培养“实…     

中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会通知

<正>为进一步深化护理解剖学学术研究和教育教学改革,提高护理解剖学学术水平和教学质量的目标,探讨新形势下开放教育资源和MOOCs建设在我国护理解剖学教学中的定位,以及如何纳入护理专业解剖学教学改革。根据中国解剖学会学术交流计划,由中国解剖学会主办,成都大学医护学院、广东省解剖学会和南方医科大学承办的"第十一届护理解剖学学术年会"将于2015年8月2-5日在成都大学召开。中国解剖学会2015年学术年会将于8月8-10日在西宁举行。现开始征文,凡未公开发表的论文均可投稿。     

高职护理专业人体解剖学实验教学改革

我院的护理专业是全国技能型紧缺人才培养培训工程学校之一,高职护理教育改革的重要任务是培养出大量技能型、操作型的复合型人才。但是传统的解剖学实验教学已不能适应高职护理教学的需要,因为实验课学时太     

护理专业应用解剖学教学模式改革探讨

护理专业是一门实用性强的专业，而护理技术操作的实现是建立在正常人体解剖学基础上。目前使用的临床护理教材中70％的内容与解剖学有关，其中抢救技术操作100％的与解剖学有关。在掌握系统理论知识的同时，重在实践，即在自己的身体上观察触摸验证；在尸体标体上，反复操作练习操作。因     

护理学专业解剖学教学改革的思考

本文针对目前护理学专业的解剖学教学中存在的问题,指出护理学专业的解剖学教学内容亟待改革。教学内容应密切适应临床护理需要,有增有减,取舍原则是要突出“护理”二字;正确处理好理论教学与实验教学的关系,突出实用,注重实践;重视多媒体等现代化教学手段的应用;努力实行教师指导下“自学为主”的教学方法。     

护理专业解剖学运动系统的教学改革初探

人体解剖学是医学生接触的第一门医学专业课,是临床各学科的基础,其重要性不言而喻。运动系统是解剖教学中最早接触的系统,如何在深度和广度上紧密结合,充分反映护理专业的特点,与护理操作技术等需要的应用解剖学内容结合讲授,培养学生持久的学习兴趣、理论联系实际的能力,在多年的教学中,作者对运动系统的教学进行了不断探索和尝试。     

高职护理解剖学教材编写的探索

针对高职护理解剖学教材存在的问题,解剖学教材编写要突出解剖的基础性,坚持学以致用;体现解剖知识的模块化,提供自主学习平台;加强解剖学的广泛联系,养成护理思维习惯;训练解剖技能,促进护理技能形成;指导解剖学习方法,提高学习能力,落实护理技能训练。既为全面提高护理教学质量奠定基础,又为高职教材改革提供参考。     

第六届护理解剖学研讨会教学课件大奖赛人体解剖学模型、设备展览将在南京召开

为了促进护理专业解剖学教学和科研水平的提高，沟通厂家与各解剖学教研室的联系，中国解剖学会将在南京市召开第六届护理解剖学研讨会，并汇集国内、外各模型厂家产品，举办大型人体解剖模型、标本、设备展览，欢迎各医学院校解剖教研室踊跃参加。     

浅谈护理专业解剖学教学

人体解剖学是医学基础课程,护理专业的学生通过系统解剖学的学习,初步了解正常人体的形态和结构,有利于他们形成全科思维,奠定坚实的医学基础。但是护理专业本身应用性强的特点决定,护理专业的人体解剖学教学不应死搬硬套临床医学专业系解的全部内容,而应当建立全新的教学理念,     

基于护理专业工作导向的人体解剖学教学改革与实践

目的建立适应护理专业工作导向的解剖学教学体系。方法针对我校2012级和2013级护理专业学生进行实验教学。从专业调研、教学计划设计、优化课程内容、编写适应护理专业的解剖学教材、改进教学方法、建立护理专业解剖实训室等方面进行改革。结果实验组学生自我评价各方面能力均有显著提高,他人评价试验组学生的自主学习能力、批判性思维、护理操作能力、健康评估能力和临床思维能力强于对照组学生。结论基于护理专业导向的解剖学教学改革符合护理专业需求。     

护理专业人体解剖学教学初探

随着护理专业的发展,在把握护理专业培养目标的基础上,针对现行人体解剖学教学中出现的问题,如何进一步的作好人体解剖学的教学工作是值得思考和探讨的。作为一名解剖学教师,要切实提高护理专业人体解剖学教学水平,必须改变以往传统的教学模式,充分运用多种教学手段,改进教学方法,培养学生学习人体解剖学的兴趣,从而提高教学质量。     

中国解剖学会第八届护理解剖学研讨会通知

<正>中国解剖学会第八届护理解剖学研讨会将于2009年7月29日～8月2日在山西省吕梁市召开,欢迎您与会参加学术交流。会议议程:(1)大会论文报告;(2)大会课件演示比赛;(3)《护理应用解剖学》(大专、本科用)编委会会议;(4)护理专业本科《人体解剖学》编委会会议。会议专家组对报告论文和演示课件进行评选,评出优秀论文一、二、三等奖,优秀课     

提高护理解剖学教学质量的探讨

人体解剖学是医学基础课程,护理专业的学生通过系统解剖学的学习,初步了解正常人体的形态和结构,有利于他们形成全科思维,奠定坚实的医学基础。但是护理专业本身应用性强的特点决定,护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学专业系解的全部内容,而应当建立