品管圈在精神病患者健康教育中的实践

目的探讨应用品管圈活动进行精神病患者健康教育的效果。方法在开放式精神病病房成立品管圈小组,确立"提高精神病患者健康教育知识知晓率"为活动主题,进行现状调查,设定目标、分析原因及制定对策并组织实施。结果实施品管圈后,患者健康教育知识知晓率由71.7%上升到90.2%。结论应用品管圈能有效提高患者健康教育知识知晓率,促进了健康教育标准流程的建立,提高了健康教育的有效性,提升了护士管理意识及解决问题的能力。     

“品管圈”活动在提升产科健康教育满意度中的效果分析

目的完善产科健康教育文件内容及宣教表单,统一宣教标准及流程,提高护士宣教的效果及患者满意度。方法由产科各病区护理人员组成品管圈小组,通过脑力激荡,讨论分析不完善之处,制定新的健康教育指导单,完善健康教育文件内容。结果 QCC活动后,患者对健康教育的满意度得到显著提高。结论推行＂品管圈＂活动可有效完善产科健康教育宣教流程及内容,提高患者满意度。     

品管圈活动对提高留置双“J”管患者健康教育落实率的效果观察

目的观察品管圈活动对提高留置双"J"管患者健康教育落实率的效果。方法成立品管圈小组,确立提高留置双"J"管患者健康教育落实率为活动主题,制定品管圈活动步骤,把握现状,分析原因,目标设定,实施PDCA对策,确认效果,并将活动前后的结果进行分析比较。结果开展品管圈活动后,留置双"J"管患者的健康教育落实率由原来的71.4%提高到93.7%,差异有统计学意义(P0.05)。结论开展品管圈活动有助于提高留置双"J"管患者健康教育落实率。     

品管圈在改善不孕症病人教育效果中的应用

[目的]探讨品管圈在改善不孕症病人教育效果中的应用。[方法]选择2017年4月之前在我院治疗的153例不孕症病人为实施前,选择2017年4月—2018年4月在我院治疗的524例不孕症病人为实施后。采用品管圈实施方法,通过设立标准化流程,规范工作步骤,优化病人教育流程,合理安排护士工作,提升护士专业理论水平。[结果]通过应用品管圈手法,不孕症病人健康教育知晓率由84.5%提高到94.2%,病人满意度由85.0%提高到95.5%。[结论]品管圈活动提高了不孕症病人健康教育知晓率,提高了病人满意度。     

品管圈活动在RA患者健康教育质量改进中的应用

目的探讨品管圈活动在类风湿关节炎(RA)患者健康教育中的质量改进作用。方法成立品管圈(QCC),确立"RA患者健康教育质量改进"为活动主题,应用计划、实施、检查、处理(PDCA)循环方法进行现状调查、分析原因、设定目标、制定对策并组织实施。比较QCC活动开展前后半年患者健康教育的知晓率及满意度。结果 QCC圈员活动开展半年后,RA患者健康教育知晓率由改进前的38.89%提高为93.06%,满意度由87.50%提高为97.22%,前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈活动在RA患者健康教育的质量改进中效果明显。     

品管圈活动在提高新生儿动脉穿刺一次成功率中的应用

目的探讨品管圈活动在提高新生儿动脉穿刺一次成功率中的应用效果。方法成立品管圈,以"提高新生儿动脉穿刺一次成功率"为主题,运用品管圈活动步骤进行现况把握、原因解析、拟定对策并实施、评价实施效果、将相关措施和规程标准化。结果开展品管圈活动后,新生儿动脉穿刺一次成功率由开展活动前的70.1%提高到开展活动后的89.7%(P≤0.05),动脉穿刺相关并发症的发生率为由7.2%下降到3.0%(P≤0.05)。结论品管圈活动可以提高护士新生儿动脉穿刺成功率,增强护士参与质量管理的能力。     

应用品管圈活动提高老年糖尿病患者健康教育知识知晓率

目的:探讨品管圈活动对提高老年糖尿病患者对疾病健康教育知识知晓率的影响。方法:我科2015年6~12月成立品管圈小组,开展以"提高老年糖尿病患者健康教育知晓率"为品管圈活动的主题,自行设计"老年糖尿病患者健康教育知晓率调查问卷"及本院使用的满意度调查表进行现状分析和效果确认。结果:改善后老年糖尿病患者健康教育知识知晓率由改善前的80.00%提高到92.31%,改善后患者对糖尿病健康教育实施满意度由改善前的87.14%提高到97.44%。结论:开展品管圈活动不仅提高了老年糖尿病患者健康教育知识知晓率,同时提高了患者满意度,也增强了护士自信心,提高了护士解决问题的能力及团队合作能力。     

应用品管圈提高住院患者对内服中药管理满意度的效果研究

目的:探讨品管圈在提高住院患者内服中药管理满意度中的效果。方法:成立品管圈小组,以"提高住院患者对内服中药管理满意度"为活动主题,通过现状调查,设定目标值,解析出影响患者内服中药满意度的主要因素为护理人员健康指导不全面、中药包装及标签有缺陷、内服中药发放不及时,针对要因制定对策并组织实施。结果:品管圈实施后患者健康教育知识的知晓率由实施前的77.58%升至96.15%(P0.05),患者对内服中药管理的满意度由实施前的72.86%升至90.83%(P0.05)。结论:本次品管圈活动规范了内服中药的发放流程,制作了内服中药健康指导视频及健康教育宣教单,改良了中药包装及标签,设计了环保中药口服袋等,提高了患者对内服中药健康教育知识的知晓率及满意度,提升了护理人员的专业知识水平和团队协作精神及质量管理能力。     

品管圈活动在降低护理文件书写扣分比重中的应用

目的：运用品管圈的管理方法,探讨其在降低护理文件书写扣分比重中的应用效果。方法：成立品管圈小组,采用对本病区现状进行调查,对护理文件的书写错误原因进行分析,制定相应的整改措施并组织实施,比较活动实施前后的结果。结果：应用品管圈的方法是护理文件书写的扣分比重由59FfFf下降到30.3FfFf。结论：品管圈活动在降低护理文件书写扣分比重中取得了很好的效果。     

品管圈在儿童医院提高门诊内科患者健康教育知晓率中的应用

目的探索品管圈活动(QCC)在儿童医院门诊内科患者健康教育中的效果与体会。方法成立"品管圈"组织,通过主题选定、拟定活动计划、目标设定、现状分析及制定就诊各环节精细化流程并实施、效果确认及标准化就诊流程的建立。结果门诊内科患者健康教育知晓率由41%上升至80%。结论将QCC模式用于就诊服务的改进,规范健康教育流程,使患者掌握了有关疾病防治知识,改善不良卫生习惯,提高自我保健能力,促进健康,改善护理服务品质,提升护理工作质量,从而进一步提高患者满意度。     

浅谈“品管圈”活动在提升责任护士疾病健康教育质量中的应用及效果

【】目的 ：探讨品管圈活动对提升责任护士疾病健康教育质量的应用及效果。方法:2013年4月起我科进行品管圈活动的推行工作,组织成立品管圈,确立"提升责任护士疾病健康教育质量健康教育质量改进"的活动主题,对活动前健康教育质量较低的原因进行分析,拟定实施对策,并将活动前后的结果进行分析比较。结果:2013年9月29日 结束后,护理健康教育质量明显提高,缺陷率由原来的43%下降至15.6%。目标达成率为105%,目标改善率为64%。结论:"品管圈"活动使护理工作质量得到持续改进,同时提高了护士的工作积极性,增强了团队凝聚力,规范了临床护理工作,最终提高了病人满意度。     

提高脑卒中患者健康教育质量的品管圈实践

目的 探讨品管圈活动在改进脑卒中患者健康教育护理质量中的应用效果.方法 2016年1月成立品管圈活动小组,确立"提高脑卒中患者健康教育护理质量"为主题,采用自行设计的《患者健康教育知识掌握调查表》进行现况调查,原因分析,确立改善重点,设定目标值,制定对策实施,对比品管圈活动实施前后脑卒中患者健康教育护理质量改进的效果.结果 品管圈实施后脑卒中患者健康教育知识掌握不合格率低于实施前(P<0.05),不合格率由25.4%降低至8.2%.结论 品管圈活动有效降低了脑卒中患者健康教育知识掌握不合格率,护理质量得到持续改进,同时还提高了护士沟通协调及解决问题的能力,增强了团队凝聚力.     

提高助产士在第一产程中产妇排尿管理规范率的品管圈实践

目的探讨品管圈活动在提高助产士对第一产程产妇排尿管理规范率中的应用效果。方法我科于2019年3月成立品管圈,通过品管圈活动查找分析助产士在第一产程中产妇排尿管理不规范的原因并进行改进,对比分析品管圈实施前、后排尿管理规范率的差异。结果助产士在第一产程中产妇排尿管理规范率由实施品管圈活动前的51.4%提高到实施后的80.5%,差异具有统计学意义(P0.001),目标达成率为114.9%。结论品管圈活动有效提高了助产士在第一产程中产妇排尿管理的规范率,建立了标准化制度和流程,同时提高了全体圈员的创新力、凝聚力及解决问题能力。     

品管圈在提高泌尿外科手术患者术前健康教育知识知晓率中的应用

目的探索品管圈活动在提高泌尿外科手术患者术前健康教育知识知晓率中的作用。方法护士自愿组圈,选定主题为"提高泌尿外科患者术前健康教育知识知晓率",通过计划拟定、现状把握、目标设定、要因分析、拟定对策、对策实施、效果确认等步骤实施品管圈活动,并确认活动后患者术前健康教育知识知晓率。结果泌尿外科手术患者术前健康知识知晓率由80%提高到95%,目标达成率为136.3%,进步率为18.7%,差异有统计学意义(P0.05)。圈员在品管圈方法的运用、团队凝聚力、专业知识能力、责任心、沟通协调能力、组织能力6个方面的能力均得到提高。结论开展品管圈活动,不仅能提高手术患者术前健康教育知识知晓率,同时能提升圈员的团队精神及持续改进质量的能力。     

浅议“品管圈”活动在护理环节质量检查中的应用

[目的]探讨"品管圈"活动在护理环节质量管理中的应用效果。[方法]将"品管圈"活动应用到护理环节质量检查中,将活动前后的结果进行比较。[结果]"品管圈"活动的开展使护理环节质量的检查缺陷明显减少,护理工作的环节质量得到了明显提高,病人满意度由90.5%提高到96.5%。[结论]将"品管圈"活动应用到护理环节质量管理中取得了较好的效果。     

品管圈在提高骨科患者健康教育知晓率中的应用

目的探讨通过在骨科开展品管圈活动对提高患者健康教育知晓率的效果。方法通过培训学习品管圈方法,组建康馨圈,发挥圈员的智慧和能力,根据基层医院实际情况,科内自己设计的住院患者健康教育知晓率调查表,进行调查、根因分析、制定相应的整改措施并组织实施。结果开展品管圈活动后患者的健康教育知晓率从65.7%提高到95.4%。2组比较差异有统计学意义(χ2=3.84,P0.05)。结论品管圈活动应用于基层医院骨科临床护理工作中提高了患者健康教育知晓率,提高了护理质量。     

品管圈活动在ICU疼痛护理质量管理中的应用

目的探讨品管圈在ICU护士疼痛护理质量中的应用效果。方法成立品管圈组织,确定品管圈主题,制定品管圈活动计划,对ICU护士疼痛护理质量进行调查分析,制定整改措施,并对品管圈活动实施前后相关指标进行评价。结果开展品管圈活动后,临床护士疼痛护理相关知识调查得分为(59.21±10.85)分,高于活动前得分(44.22±10.75)分,且护士疼痛评分使用正确率、疼痛管理标准化流程合理实施率(72%、62%)均高于活动前(18%、26%),差异有统计学意义(P0.01);开展品管圈后,患者及家属健康教育宣教、护理服务总体满意度(98%、96%)均高于活动前(80%、84%),差异有统计学意义(P0.05)。结论将品管圈活动应用到ICU疼痛护理质量管理中,能有效提高护士疼痛管理能力,加强临床护理人员参与管理的意识,提升护士工作积极性,提高患者及家属满意度。     

品管圈在提高妇瘤科术后病人深静脉血栓健康教育知晓率中的应用

[目的]探讨品管圈活动在提高妇瘤科术后病人深静脉血栓健康教育知晓率中的应用效果。[方法]成立品管圈,通过头脑风暴法确定提高妇瘤科术后病人深静脉血栓健康教育知晓率为活动主题,根据品管圈活动步骤开展活动,进行现状把握,分析原因,针对原因拟定改进对策并实施,如加强深静脉血栓相关知识培训、优化操作流程、完善健康教育手册并丰富健康教育形式等,比较品管圈活动前后深静脉血栓健康教育知晓率。[结果]实施品管圈活动后,深静脉血栓健康教育知晓率由52.3%提高到85.5%,活动前后比较,差异有统计学意义(P0.01)。[结论]开展品管圈活动可显著提高妇瘤科术后病人深静脉血栓健康教育知晓率,同时增强圈员的团队协作精神、护患沟通技巧及质量管理能力。     

浅议"品管圈"活动在护理环节质量检查中的应用

[目的]探讨"品管圈"活动在护理环节质量管理中的应用效果 .[方法]将"品管圈"活 动应用到护理环节质量检查中,将活动前后的结果进行比较.[结果]"品管圈"活动的开展 使护理环节质量的检查缺陷明显减少,护理工作的环节质量得到了明显提高,病人满意度由 90.5%提高到96.5%.[结论]将"品管圈"活动应用到护理环节质量管理中取得了较好的效果.     

品管圈在降低乳腺癌患者PICC置管术后血栓形成率中的应用效果

目的探讨品管圈活动在降低乳腺癌患者PICC置管术后血栓形成率中的应用效果。方法成立品管圈小组,确立"降低乳腺癌患者PICC置管术后血栓形成率"为活动主题,进行现况调查、目标设定、原因分析、对策拟定,应用PDCA循环原则实施各种对策。结果我科通过开展品管圈活动,制定了规范的PICC置管流程及管道维护流程,同时制订了标准化的健康教育宣传手册,使PICC血栓形成率由7.4%下降到1.5%,护士的各项隐性能力得到提升。结论应用品管圈活动对PICC置管及管道维护进行质量控制,规范了PICC置管和维护方法以及流程和健康教育内容,降低了乳腺癌患者PICC置管术后血栓形成率,提高了患者满意度,给科室和医院带来创收。