适应教育发展,改革生物化学教学

目的:研究生物化学教学手段、教学方法改革,提高教学效果。方法:自2002级开始,实施教学设计和教学内容改革、教学方法和教学手段的改革。结果:学生学习成绩有了明显提高,取得良好的效果。     

教学方法改革在提高生物化学教学质量中的探讨

教学方法改革是本校推进人才培养模式转型的重要举措。生物化学是高校医学专业的必修课程,是进行教学方法改革的重要学科。为进一步提高生物化学教学质量,本研究在不同层次学生的生物化学教学中选择合适的教学方法,进行课堂教学方法改革,取得了理想的教学效果,从而为教学方法改革的应用积累了一定的经验。     

高职药学专业药物化学教学方法改革与实践

结合高职高专教育的特点,对药物化学理论课教学主要从教学内容和教学方法两方面进行了改革和探索;实验课的教学从实验内容、教学方法和考核方法等方面进行了改革和实施。     

教学方法改革的探索

结合教学实际,阐述了教学方法改革的必要性,剖析了传统教学方法的弊端,赋予了传统教学方法新的内容,为促进教学质量的提高和学生全面素质的发展,对教学方法的改革进行了大胆地探索,获得几点粗浅认识。     

全口义齿制作实践教学改革初探

本文探讨了全口义齿制作教学中,通过对比传统的教学方法与教学实践改革后的教学方法,总结了教改后的全口义齿制作教学的优越性,为口腔工艺技术的教学做出了新的尝试,并在教学实践中取得了一定的成果。     

对高职医学院校教学方法改革的认识

教育教学方法的改革,要以学生学习成长为核心,调动学生学习的积极性和主动性,增强学生创新意识和提高创新能力,从而真正提高高校教育教学水平,保证教学质量.对高职医学院校教育教学方法改革,教师必须要对教学对象的学习背景、学习目标等方面进行综合分析,明确教学主旨,掌握先进的教育教学方法,以全面的教学评价系统进行考核,以真正实现教学质量的提高和实用型创新人才的培养.     

浅谈西部民族医科院校医学微生物学课程教学方法改革

为了加强教学方法的优化,探索适合西部民族医科院校《医学微生物学》课程教学的方法,针对目前民族医科院校教育的任务和存在的问题,结合当前国内外良好的教学方法和学校的教学特点,阐述在西部民族医科院校《医学微生物学》课程中进行教学方法改革的观点,增强教师对教学方法改革重要性的认识,探索出适合自己所教课程的教学方法.     

对现代方剂学教学的探讨

方剂学是一门与中医、中药学息息相关的课程,在教学中．应该注重中医药基础知识的复习,抓住方荆教学中的重点,改革教学方法,灵活采取问题情境、启发式、讨论式、比较鉴别等多种教学方法,并充分利用多媒体教学和实践教学,改革成绩考核办法,培养学生积极主动的学习态度及创造、发散、求异性思维．最大限度地挖掘学生的潜力。     

深化教学方法手段改革的若干思考

教学方法与手段是实现课堂教学目标、提高院校教学质量的重要因素，加强教学方法手段改革是院校教学的永恒课题。近几年来，各院校均把教学方法手段改革摆至重要位置，获得许多研究成果。但普遍存在理论研究多、实践应用少，重形式、轻内涵，矫枉过正、甚至陷入“误区”等不足；致使教学方法手段改革事倍功半，效果不够明显。笔者静思当前一些医学生教学方法手段改革情况，深感有必要认真讨论一些做法，澄清某些模糊认识，尽快走出以下“四大误区”，以实现教学方法手段的新跨越。     

生物技术制药课程的教学实践

对新开设课程生物技术制药在教学过程中的教学内容和教学方法进行总结,充分利用现代化信息技术和教学工具,开展互动式教学,改革考核方式,旨在进一步更新教学内容和教学方法,调动学生学习积极性和主动性,培养学生独立思考钻研问题的能力,提高教学效果。     

浅谈医学院校高等数学教学方法的改革

结合笔者在医学院校高等数学教学工作中的经验和体会,分析了医学院校《高等数学》教学的现状及教学中存在的问题,提出了教学方法改革的实施方案。     

细胞生物学实验教学改革探索

探索细胞生物学实验改革的教学方法,从优化实验课程内容、改革实验教学模式和考核方式三方面入手,最大限度地发挥学生的主体性,从而在教学实践上保证实验在细胞生物学教学中发挥作用.     

药事管理学教学实践探索与思考

目的 加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合实践能力.方法 对该课程的教学方法进行了改革,对教材部分内容进行适当调整.结果 通过对该课程教学内容、教学方法、评价制度的改革,取得了一定的教学经验,提出了进一步巩固和深化教学改革的设想.结论 对药事管理学教学实践的探索,有助于培养学生的创新精神和综合实践能力.     

药剂学教学的改革与发展

目的:为提高药剂学教学水平提供参考。方法:针对目前药剂学教学的局限性,从教材内容、教学方法等方面提出改革措施。结果与结论:药剂学教材与教学方法均应与实践紧密结合,并尽可能选择多媒体教学手段和启发式教学方法,提高学生形象思维能力;采用案例教学,完善教学计划;拓宽现有实验课教学,以促进学生养成科学思维,提高科研能力,培养具有竞争力和实践技能的优秀药学专业综合人才。     

问题引导教学法在《中药制剂分析技术》教学中的初试

问题引导教学法包括课程改革和教学方法的改革。在课程改革上,以问题为索引,揭示全部教学内容和教学重点。在教学方法上,强调通过问题来启发学生的求知欲,引导学生主动学习。本研究对中药专业的中职生在中药制剂分析技术课程教学中应用问题引导教学法,并对教学效果进行比较。结果表明：问题引导教学法在提高学生学习主动性、培养学生分析解决问题的能力、提高学生语言表达能力及提高教学质量等方面收到很好的效果,是一种值得推广的教学方法。     

多媒体技术在中医学教学中的运用初探

随着计算机、多媒体、网络技术在教育中的全面应用,促进了《中医学》教学方法和教学结构的改革,也促进了《中医学》教学思想和教学理论的发展,为我们探索新的教学模式、教学方法和手段提供了机会,给《中医学》教学改革带来了前所未有的机遇和挑战。     

药事管理学教学改革的探索与实践

目的探讨《药事管理学》教学改革的方法。方法在本校12级药学专业学生的药事管理学教学中,引入学生参与式的教学方法:案例分析法和情景模拟法,并和传统教学法做对比。结果改革后的教学方法与传统教学法相比有显著性优势(P<0.01)。结论改革后的教学方法能提高药事管理学的教学效果。     

探索高职英语词汇教学法

本文从高职英语词汇教学法入手,分析了高职英语词汇教学的现状,以及改革对词汇教学方法的改进。     

基于能力提高的发酵制药设备和技术课程教学改革

在发酵制药设备与技术课程的改革中,基于职业能力培养制订课程标准、优化课程教学内容、改革教学方法、构建实践教学体系,提高了课程教学质量.     

医学院校创新教学方法探索

教育模式的创新是时代的需求。教学方法 改革是医学院校优质完成医学教学任务和培养优秀医学人才的关键。该文着重介绍几种医学院校在创新教学潮流中产生的教学方法 ，即兴趣引导教学法、以问题为导向的教学法、启发式教学法、多媒体教学法和升华教学法。在临床医学教学中，教师应该从临床医学的目的和任务出发，依据不同的教学内容、教学目标和教学对象，选择最优化的教学方法 ，博采众长，融为一体，才能达到最佳教学效果。