加强实验队伍建设提高教学质量

实施素质教育、培养创新人才的战略给实验室的建设和发展带来了新的机遇和挑战。在医学教育中,实验室是培养医学人才的重要基地,也是科研、技术创新的基地,实验教学占有十分重要的地位,而实验课则是培养学生实践能力最为重要的环节,实验教学的效果不仅直接影响到学生的综合素质的培养,而且也体现了学校的办学水平。而提高实验教学质量的关键在于实验队伍的建设。1加强实验队伍建设是实验教学改革的需要随着高校改革进程的不断加快,单一学科的实验室合并成综合性实验室已成为高校实验教学改革的一项重要内容。我校已在生理学、药理学和病理生…     

中等卫校实验室建设及管理改革初探

中等卫校实验室是进行实验教学,培养实用型医学人才的场所,是开展科研活动、提高教师业务素质的重要基地.实验室建设和管理水平的高低,直接影响到学校的教学质量和办学水平.     

浅谈学生主体性在医学检验专业开放式实验教学中的积极发展

实验室是医学院校开展教学、科研的重要基地,通过开放实验室来实施医学检验专业的开放式实验教学,对创新教育的实施和培养实用型、复合型人才具有重要作用.现以主体性实验教学理论为指导,结合医学检验专业的学科特点,分别在理论和实践方面浅谈学生主体性在医学检验专业开放式实验教学中的积极发展.     

对微形态实验教学的几点思考

在人类步入 2 1世纪的今天 ,社会正经历着巨大的变化 ,高等教育必须适应科技革命的新形势。为培养 2 1世纪需要的高级医学人才 ,高等医学教育迫切需要转变教育思想 ,更新教育观念 ,改革人才培养模式 ,实现教学内容、教学方法以及教学手段的现代化。我院自 2 0 0 1年 7月将原有组织胚胎学实验室及病理学实验室合并为微形态实验室 ,两课的实验教学均纳入微形态实验教学中。为加强学生能力的培养 ,提高微形态实验教学的教学质量 ,有必要对其实验教学的各个方面进行改革和尝试。以下就是我们对微形态实验教学的几点思考 ,供同行们参考。1　转变…     

深化实验教学改革 培养高素质医学人才

医学实验教学对培养医学生科学态度、创新精神、思维与动手能力有着十分重要的作用。面对 2 1世纪 ,医学科学技术迅猛发展 ,社会对医学人才素质要求不断提高 ,医学实验教学如何适应创新型医学人才的培养 ,受到了医学院校越来越多的关注。长期以来 ,医学院校实验教学存在着不少弊端 ,在实验室体制方面 ,由于实行的是“以课程为基础建立实验室 ,以教研室管理实验室”的模式 ,因此实验室管理分散、功能单一、建设重复、资源浪费、效益低下、调配困难 ;在实验教学方面 ,教学内容陈旧、学科之间缺乏有机的联系 ,由于投资不足 ,使实验手段落后和实…     

浅谈实验室管理工作

实验室是学校的重要组成部分,是医学院校进行教学、科研的重要基地,其担负着繁重的实验教学任务.通过实验教学,培养学生思维能力、动手能力、分析和解决问题能力;严肃科学态度,掌握医学实验基本方法和基本操作技能;提高理论和实践相结合的能力.实验教学离不开实验室,实验室管理质量直接影响实验教学质量.因此,加强实验室科学化、规范化、制度化管理具有极其重要的现实意义.     

医学高等专科学校实验教学的规范管理是提高技能教学水平的关键

实验教学是医学教育教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段和重要教学环节。医学高等专科教育应重新构建实验教学管理框架;规范实验室管理规程;加强实验室工作人员管理和仪器设备管理;尤其是加强实验教学管理,规范实验教学各环节;建立完善的实验教学评价机制,以完成培养学生的创新意识和实践能力的教学目标,不断提高实验教学水平,保证人才的培养质量。     

浅谈我校实验室建设的现状与对策

医学是一门实践和应用性很强的学科 ,实验教学在医学中占有相当重要地位。随着中等医学教育改革的不断深入 ,为适应中等医学教育培养“实用型”人才的要求 ,实验教学的地位和重要性越来越突出。然而 ,当前中等卫校实验室建设的现状已难以适应教育改革的需要 ,因此 ,进行实验教学的改革和探索 ,加强实践性教学 ,培养动手能力较强的“实用型”中专人才的问题 ,已成为中等医学教育改革的热门课题之一。笔者就本校实验建设的现状与对策作一浅谈。1　现状和问题　　我校办学已有 49年历史 ,现在校生 30 0 0人 ,开设社区医学康复医学专门化、预防…     

医学高职院校实验教学与实验室管理

实验教学和实验室管理在科学技术不断发展的今天,其重要性越发的突显,实验室管理是实验教学的重要保障,而实验教学对医学高职院校培养高质量的实用型、技能型、创新型人才起着重要的作用。     

加强我院实验室建设的初步探讨

加强我院实验室建设 ,特别是加入WTO后 ,在科学技术迅猛发展以及教育体制改革的新形势下 ,如何使实验室建设的新模式适应培养具有实践能力和创新能力的高素质医学人才的需要 ,是关系到我院今后发展的一门重要的课题之一。现就我院的实际情况浅谈认识。1　我院实验室建设目前存在的问题1.1　对实验室建设重视不够　由于长期以来受到传统思想和旧观念的影响 ,实验室教学没有得到应有的重视 ,片面认为实验教学是理论教学的附属 ,教学手段落后、实验教学环境差等 ,对特殊学科的重视不够[1] 。比如解剖学实验课示教时 ,2 0多人拥挤在一间只有 4…     

机能实验室建设与人才培养

机能学实验室是培养高素质创新人才的重要基地,在培养学生创新意识、实践能力等方面发挥着独特的作用。从高校培养高素质人才的需要和实验教学的特点出发,在实验室建设与人才培养方面应完善实验教学内容、丰富实验形式、重视实验技术人才培养等。     

医学机能实验室建设的思考

医学机能实验学是随着高校机能实验室的建立而迅速发展起来的一门新兴学科,已成为基础医学实验教学的重要组成部分。本文中笔者从实验室管理、实验内容优化、实验人才培养三个方面出发,对机能实验室的建设进行了思考。通过对机能实验室的建设和改革,构建一种新的实验教学体系,以提高实验教学的效果,培养高素质的医学人才。     

人体解剖学实验教学中临床技能的培养

人体解剖学是一门重要的医学专业基础课,是现代普通外科学的基础。人体解剖的实验教学是医学基础教学中的重要组成部分,由于它具有实践性、直观性、综合性等特点,决定了其在医学专业人才培养中极其重要的地位和作用。通过人体解剖学的实验教学,可培养学生实际动手能力和观察问题、分析问题、解决问题的能力,为以后从事临床工作打下坚实的基础。作者根据多年的人体解剖学教学实践,对医学专科层次的人体解剖学实验教学中存在的问题和如何培养技能型人才提出一些自己的见解。     

机能实验教学应加强学生能力的培养

21世纪的医学人才应该是具有综合能力的高素质实用型人才。实验教学是高等医学教学的重要组成部分。在培养学生的综合素质方面发挥着重要作用。机能实验室是医学院校基础教学的重要场所，在实验教学中更应加强学生能力的培养。     

关于对医学院实验室工作的一些思考

实验室不仅是教学和科研的重要场所,也是培养创新型人才的重要基地。随着教学改革的不断深入,各高校对实验教学愈发重视,对实验室设备、人员、管理制度、实验室应用信息化提出了更高的要求。本文结合我校医学院实验教学的特点,分析了实验室的管理模式和实验教学现状,对实验室改革中存在的问题进行了总结和思考。     

改革医学实验教学以培养学生创新能力

高校是培养高科技创新人才和实现科技创新的重要基地。在管理机制方面,重庆医科大学成立隶属于学校的二级教学单位——实验教学管理中心,有效整合教学资源。结合实验教学大纲,开展分层次的实验教学课程改革;积极开展开放性和创新性实验等医学实践活动．形成系统完善的创新性实验项目实施流程。以调动学生参与项目的积极性,并深入探索医学创新人才的培养途径。     

科学确立医学院校实验室建设与发展的指导思想

医学院校实验室是培养高素质医学人才的重要基地,是医学理论、技术和产品研发与创新的"孵化器".实验室建设是高等医学院校建设的重要内容之一,实验室建设水平在一定程度上反映了一所院校发展和办学水平.     

生殖医学专业创新型实验教学的探索

生殖医学专业本科由于招生时间晚,各招生院校基本以理论教学为主,实验学时很少或不开设实验课,影响了生殖医学人才的培养。文章从构建生殖医学实验教学内容体系;改革实验教学方法,强化学生能力的培养;改革实验教学模式,强化课外教学;建立实验室开放制度,充分发挥实验室的功能;对生殖医学专业创新型实验教学进行了论述。     

医学机能实验室建设与管理改革实践

机能学实验是基础医学实验的重要组成部分。通过对机能实验室的改革和建设，构建一种新的实验教学体系，以提高实验室利用率，促进实验效果，培养高素质医学人才。     

加强实验室建设和管理培养实用型人才

从实验教学管理、实验队伍建设、实验室建设等方面论述医学专科学校如何建立具有专科特色的实验室管理模式和运行机制,为培养高质量的实用型技术人才发挥重要作用。