在少数民族大学生中开展艾滋病预防和生殖健康教育的效果评估

目的 了解预防艾滋病和生殖健康教育对少数民族大学生的干预效果.方法 对中南民族大学1～3年级607名少数民族大学生进行为期8个月的艾滋病防治和生殖健康相关的教育,通过问卷调查评价干预效果.结果 末期时其艾滋病和生殖健康相关知识的平均知晓率分别由基线期的76％和53％上升到85％和80％,差异均有统计学意义(x2=321.14,P＜0.01; x2=215.37,P＜0.01);远期时二者的平均知晓率分别为81％和64％,与末期相比,差异有统计学意义(x2=221.82,P＜0.01;x2=293.57,P＜0.01).末期时少数民族大学生对待艾滋病与生殖健康持积极相关态度及行为人数均较基线期明显升高.结论 围绕艾滋病防治和生殖健康展开的教育活动可以有效促进少数民族大学生相关知识水平的提高及正确态度、技能的形成.     

重庆农村留守中学生生殖健康知识知晓现状

目的 了解重庆农村留守中学生生殖健康知识水平,为针对性地生殖健康干预提供依据.方法 随机抽取重庆农村地区4所农村中学,每个中学初一至高三各抽取2个班共2 089名中学生进行问卷调查.结果 985名留守中学生的生殖健康知识知晓率(23.5％)低于非留守中学生(29.1％) (x2=8.470,P=0.004);初中和高中留守中学生中女生知晓率(17.6％,34.4％)高于男生(9.4％,24.1％)(P值均＜0.05).多元Logistic回归分析显示,男生(OR =1.390)、低年级(OR=0.531)、父母离异或再婚(OR=0.668)、较少或未开展生殖健康教育(OR=0.693)均是留守中学生生殖健康知识低认知的危险因素.结论 重庆留守中学生生殖健康知识认知水平低于非留守中学生,女生生殖健康知识水平总体优于男生,知识结构存在性别差异,应加强对农村留守中学生的生殖健康教育,改善生殖健康状况.     

开县中学生血吸虫病健康教育效果评价

目的 评价对开县内中学生开展血吸虫病健康教育的效果.方法 采用多级整群随机抽样的方法,抽取开县、云阳2个库区县的中学生541名,利用问卷调查的方式获取调查对象对血吸虫病的认识情况.结果 经过1年的血吸虫病健康教育,干预点内中学生的血防知识及格率由7.30％上升到97.57％(x2=462.90,P＜0.01),高于内、外对照点(x2=253.11,P＜0.01);血防态度及信念的及格率为97.57％,高于内、外对照点(x2=91.60,P＜0.01);53.85％的中学生没有了血吸虫病易感行为,高于内、外对照点(x2=160.57,P＜0.01).结论 血吸虫病健康教育能够有效提高中学生的血吸虫病防范意识,对控制库区血吸虫病的潜在流行和传播具有重要意义.     

上海市闵行区中学生营养标签健康教育效果评价

评价食品营养标签健康教育对中学生的影响效果,为探讨中学生营养标签认知方法提供依据.方法 采用随机整群抽样方法,从上海市闵行区公立学校中抽取2所初中和2所高中,随机均分为干预组(428人)和对照组(562人).对干预组开展营养标签健康教育,并对干预效果进行评估.结果 干预后,干预组对食品营养标签知一信一行水平与对照组及干预前相比均有提高(P值均<0.05).干预后,干预组对食品营养标签的总体知晓率从干预前的72.9%上升到96.6%(x2=45.730,P=0.000);认为营养标签有必要标示的比例从干预前的81.9%上升到95.7%(x2=19.938,P<0.01);购物时经常阅读和参考营养标签的比例从干预前的41.6%和32.1%分别上升到59.9%,42.5%(x2值分别为14.279,4.937,P值均<0.05).结论 学校开展多形式的营养标签健康教育活动,对提高学生营养标签知识、态度、行为水平积极有效.     

PBL教学在中学生艾滋病教育中的探索应用

目的 探讨问题导向式学习(PBL)教学法在中学生艾滋病健康教育的应用效果,为拓展青少年艾滋病健康教育提供科学性参考。方法 随机选取本地区某中学初一年级2个班102名中学生,分别设置对照组与干预组,对照组采用传统课堂讲授法,干预组采用PBL教学法。干预前后采用同一问卷进行调查。结果 干预后,对照组仅在“艾滋病全称”等6项知识(χ2=6.029～9.434,P=0.004～0.028)的知晓率与“应将艾滋病病人进行隔离(χ2=17.275,P＜0.001)”、“应对艾滋病病人关心同情(χ2=5.696,P=0.017)”2个条目的态度正向率较干预前有所提高;干预组在各项知识知晓率与态度正向率较干预前均有所提高(χ2=3.840～23.520,P均＜0.001～0.05)。干预前,两组在知识知晓率及态度正向率方面的差异无统计学意义(P均＞0.05);干预后,干预组在“艾滋病的全称”等9项知识的知晓率均高于对照组(χ2=4.943～10.183,P=0.026～0.001),仅在“对艾滋病病人具有恐惧感”的态度正向率高于对照组(χ2=11.330,P=0.001)。结论 中学生艾滋病健康教育中,PBL教学法具有更好的教学效果,可以在传统课堂教授法的基础上结合运用。     

企业职业卫生管理培训模式分析

目的 建立一种企业职业卫生培训模式,提高职业卫生培训的有效性和延续性.方法 通过请职业卫生专家培训企业管理者,然后由这些管理者对自己企业的劳动者进行职业危害告知和培训教育,提高劳动者的职业卫生知识知晓率,促使企业和劳动者主动采取预防控制措施,保障广大劳动者的身体健康.结果 企业职业卫生管理者培训前后比较:员工的相关知识得分率由51.9％提高到73.5％(x2＝622.7,P＜0.01),相关信念得分率由56.8％上升到79.4％( x2=598.2,P＜0.01),相关行为的得分率由44.4％上升到68.9％(x2=530.4,P＜0.01).与普通培训企业比较:员工的相关知识得分率由61.6％上升到73.5％(x2＝143.4,P＜0.01),相关信念得分率由66.3％上升到79.4％(x2=159.8,P＜0.01),相关行为的得分率由57.1％上升到68.9％(x2=92.1,P＜0.01).培训后企业健康监护情况比培训前有了明显的改善,管理制度方面的改善最明显,由33.3％上升到83.3％(x＝15.4,P＜0.01),上岗前职业健康检查方面的改善相对较小,由16.7％上升到40.0％(x2=4.0,P＜0.05).结论 企业职业卫生管理者培训模式是一种有效可行的培训方式.     

创建学校无烟环境对中学生吸烟知信行的影响

比较深圳市创建学校无烟环境活动前后中学生吸烟认知、态度、行为水平变化情况,评估创建活动效果,为学校控烟工作提供参考.方法 采用随机多阶段整群抽样的方法,选取深圳市3个区5所中学为干预组开展创建学校无烟环境活动干预,随机选取5所中学为对照组不开展干预活动,对两组学校创建活动前后初一到高二年级学生进行随机抽样问卷调查,评估学生吸烟知识知晓、态度、行为水平.结果 干预组人群的知识知晓率由干预前的78.60%提高到干预后的85.21%(x2=44.89,P<0.01),态度正确率由干预前的73.86%提高到干预后的77.07% (x2=4.72,P=0.03);而行为形成率在干预前后分别为90.57%,91.74%,差异无统计学意义(x2=1.56,P=0.21).对照组的知识知晓率、态度正确率、行为形成率干预前分别为76.50%,72.68%,83.82%,干预后分别为77.77%,73.48%,84.46%,差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 无烟学校创建活动能提高学校健康教育的效果,使中学生的烟草认知情况产生明显的改善,但对吸烟行为无明显影响.建议在全社会范围推广全面无烟政策.     

深圳市中学生生殖健康知识现状调查及研究

目的 了解深圳地区中学生生殖健康知识现状及其来源,为有针对性地开展青春期生殖健康教育提供依据.方法 采用随机整群抽样法,对深圳市福田区1029名学生进行生殖健康知识现状及其来源问卷调查.结果 1029名学生首次接触性教育的时间主要在初中时期,常见生殖健康问题知晓率达66.18%,对月经、遗精、性冲动的知晓率分别为83.09%、76.38%、82.80%.学生在异性交往的适宜方式中选择团体活动的男生为39.46%,女生为74.26%,差异具有统计学意义(χ2=125.37,P<0.05);60.06%学生对中学生恋爱持赞同态度,54.42%学生在有异性表白的情况下,表示会考虑接受,男生多于女生,差异具有统计学意义(χ2=12.33,P<0.05).学校、网络影视、同学同伴是中学生性知识的主要来源,男女生侧重略有不同.36.08%的女生从父母处获取性知识,而男生仅为16.76%.结论 深圳市中学生生殖健康知识知晓率高,但早恋心理倾向普遍存在;性知识获取途径呈多样化,家庭性教育比重低.     

山东省中西部地区农村居民高血压相关知识的干预效果

目的 评价山东省中西部地区农村居民高血压相关知识的健康教育干预效果.方法2007-2010年,在山东省中西部农村地区开展为期3年的慢性病控制项目.基线调查于2007年4月进行,按照多阶段随机抽样的方法,选取山东省中西部的8个县(市、区),对年龄≥25岁的常住居民(20 087名)进行高血压与饮食、吸烟、肥胖有无关系的知识调查.干预期间对干预人群进行合理膳食、控制体重和控烟等为核心内容的健康教育.终期评估调查于2010年10月进行,在8个县抽取干预组(4071名)和对照组(2145名)进行相同的调查,对照组来自非干预人群.2007年基线调查作为2010年干预组和对照组共同的基线资料.通过比较干预前后高血压相关知识的变化了解干预效果.结果 高血压与饮食的关系的知晓率由2007年基线的34.0％ (6830/20 087)上升到2010年干预组的69.3％ (2821/4071)(x2=1757.30,P＜0.01)和2010年对照组的44.8％(961/2145)(x2=99.30,P＜0.0l);高血压与吸烟关系的知晓率由2007年基线的25.6％(5142/20087)上升到2010年干预组的55.2％ (2247/4071)(X2=1396.59,P＜0.01)和2010年对照组的30.9％ (662/2145)(x2=27.83,P＜0.01);高血压与肥胖关系的知晓率由2007年基线的37.2％(7472/20087)上升到2010年干预组的68.3％ (2780/4071)(x2=1339.27,P＜0.01)和2010年对照组的45.1％ (967/2145)(x2 =51.14,P＜0.01).结论 健康教育等综合干预措施可以明显提高山东中西部地区农村居民高血压相关知识知晓率.     

惠州市青少年生殖健康干预效果评价

目的了解青少年生殖健康干预效果，探讨符合惠州市现状并为青少年所接受的青春期生殖健康服务方式。方法利用2007--2008年惠州市第二妇幼保健院实施的青少年生殖健康服务项目（开设青少年保健门诊、设立专线电话、网上咨询、校外讲座等），分别对项目试点学校的中学生进行了干预前后2次抽样调查，比较青少年在项目实施前后对生殖健康知识的认知程度。结果干预前、后分别调查598、604名中学生，中学生对避孕药具的正确使用率由干预前的18．7％（112／598）上升至干预后的29．3％（177／604）（P〈0．01），对“人工流产对身体的影响”的正确回答率由干预前的77．9％（466／598）上升至干预后的86．3％（521／604）（P〈0．01），对“紧急避孕不能代替常规避孕”的正确回答率由干预前的58．9％（352／598）上升至干预后的69．2％（418／604）（P〈0．01），对“怀孕后的处理措施”的正确回答率由干预前的17．6％（105／598）上升至干预后的31．8％（192／604）（P〈0．01）。结论惠州市开展的青少年生殖健康干预项目效果比较明显，值得推广。     

某地中学生健康素养现状调查

摘要:目的　了解某地中学生的健康素养状况,为进一步开展中学生健康素养研究提供科学依据。方法　采用多阶段分层抽样的方法从某县随机抽取一所初中和高中,根据年级分层,在各层中随机选取学生共483人,采用统一制作的问卷进行现场调查,并用χ2检验对数据进行分析。结果　中学生健康素养具备率为25.96%;基本健康知识和理念知晓率为68.51%,初中生和高中生之间差异有统计学意义（χ2＝14.36,P＜0.001）;健康生活方式与行为形成率为45.32%;基本健康技能掌握率为25.96%,初中生和高中生间差异有统计学意义（χ2＝12.19,P＜0.001）。结论　中学生健康素养亟待改善,应加强学校健康教育工作,努力提升中学生健康素养水平。     

中学生乙型肝炎表面抗原及表面抗体检测分析

目的 了解汕头市潮阳区中学生HBsAg和抗-HBs的阳性率情况,为在校内开展有效的免疫干预工作提供科学依据.方法 采用胶体金快速诊断试剂检测HBsAg、抗-HBs.结果 共检测33 170名中学生,HBsAg总阳性率5.68%,抗-HBs总阳性率13.43%.男生HBsAg阳性率(5.80%)与女生HBsAg阳性率(5.54%)差异无统计学意义(X2=0.93,P＞0.05);城区学生HBsAg阳性率为5.22%,明显低于农村学生的6.14%(X2=12.76,P＜0.05);初中生HBsAg阳性率为5.29%,低于高中生的6.08%(X2=9.53,P＜0.05).男生抗-HBs阳性率为13.6%,女生抗-HBs阳性率为13.2%,差异无统计学意义(X2=0.82,P＞0.05);城区学生抗-HBs阳性率为18.18%,高于农村学生的8.75%(X2=633.42,P＜0.05);高中生的抗-HBs阳性率为15.17%,高于初中生的11.69%(X2=85.94,P＜0.05).结论 该区中学生HBV感染属低流行强度,提高未感染人群的乙型肝炎疫苗基础免疫和加强免疫是预防控制工作的重点.不同地区与不同年级的学生HBsAg与抗-HBs的阳性率差异有统计学意义,因此,应有针对性地开展免疫接种.     

新昌县中学生艾滋病知识态度及性行为现状分析

目的：了解中学生艾滋病知识态度及性行为的现状,为制定相应的教育策略和预防措施提供科学依据。方法：采用整群随机抽样方法,随机抽取9所中学（7所初中,2所高中）17个班进行健康危险行为调查。结果：中学生对艾滋病病原体的知晓率为60．47％,男生（61．70％）高于女生（60．39％）,差异有统计学意义（Х^2=5．137,P=0．023）;高中生艾滋病知识知晓率（75．20％）高于初中生（48．01％）（Х^2=120．419,P=0．000）;知识知晓率与相关态度呈正相关关系（r=0．421,P=000）。有4．42％学生报告曾经有过性行为,男生（4．82％）高于女生（4．02％）,职业中学报告率（10．81％）〉普通高中（5．77％）〉初中学生（1.83％）;男、女生报告率都随年级增加而上升的。结论：对中学生进行科学的、适宜的艾滋病预防和性行为教育非常必要,要针对不同的人群采取相应的干预措施。     

心理健康干预对初中生亲子关系与自我意识的影响研究

目的探讨心理健康干预对初中生亲子关系和自我意识的作用。方法采用自编亲子关系问卷和田纳西自我概念量表对423名初中生进行施测,所有被试分成实验班与对照班,实验班接受心理健康干预,对照班未接受干预,然后对所有被试进行后测。结果干预后初中生的亲子关系和自我意识得分显著高于干预前(P<0.01),亲子关系与自我意识的关系更加密切。结论心理健康干预对于改善初中生亲子关系,提高初中生自我意识水平有积极作用。初中生良好的亲子关系有利于其自我意识的发展。     

上海市儿童跌倒伤害干预项目效果评价

目的 探讨综合性干预措施对儿童跌倒伤害预防的效果,为将来进行推广项目提供经验。方法 采用分层抽样方法在上海市范围内随机抽取11所小学,干预前选取1~3年级学生,干预后选取3~5年级相同对象,进行问卷调查,了解其跌倒伤害发生的相关情况。结果 干预组学生家长跌倒伤害预防知晓率从77.53%提高到92.78%（χ2=354.50,P<0.001）,倍差法（difference in differences,DID）显示净效果相对提升了45%（Z=4.08,P<0.001）;运动前热身的知晓率从91.26%提高到98.65%（χ2=174.73,P<0.001）,净效果显示相对提升了46%;游乐设施的识别行为从83.32%提高到90.55%（χ2=70.89,P<0.001）,净效果相对提升了44%;危险环境改善从87.62%提高到89.42%（χ2=4.97,P=0.022）,净效果相对提升了34%。干预前跌倒伤害发生率对照组为6.32%,干预组为6.15%,差异无统计学意义（χ2=0.08,P=0.770）;干预实施后干预组的跌倒发生率降为4.33%,对照组为8.56%,净效果显示跌倒伤害发生率比干预前相对下降了69%。结论 跌倒伤害预防工作是一个多领域多层次的干预工作,应采取包括健康教育、环境改造、制度完善等综合性的干预手段才能有效地降低跌倒伤害的发生。     

深圳市福田区中学生传染病防治知识态度行为调查

目的了解深圳市福田区中学生重点传染病知识、态度、行为和健康教育方式需求情况,为开展有针对性干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样方法,对福田区4所学校的887人进行问卷调查。结果中学生对健康定义、流行性感冒、禽流感、红眼病、艾滋病等相关知识的知晓率均超过80%,流行性腮腺炎低于50%,狂犬病预后知晓率低于15%;除个别问题外,高中生知晓率高于初中生差异有统计学意义（P〈0.05）。中学生超过95%认为学校传染病预防工作重要,高中生患病继续上课比例较初中生高,差异有统计学意义（P〈0.05）,要求患病同学休课、饭前每次洗手的比例较初中生低,差异有统计学意义（P〈0.05）,初中生和高中生在吐痰、便后洗手和打喷嚏等方面差别无统计学意义（P〉0.05）。在健康教育干预方式需求上,初中生和高中生均首选观看宣传片,其后依次为医生讲课、老师讲课。结论高中生在传染病知晓率方面高于初中生,但行为形成率差别不大,提示需加强良好行为习惯的培养。     

初中生心理行为问题干预效果研究

目的评价初中生心理行为问题的干预效果。方法应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)、父母养育方式评价量表(EMBU),在济南市历下区所属两所初级中学中共抽取初中一年级学生4949人进行调查,随机选取其中一所中学学生2633人作为干预组,另一所中学学生2316人作为对照组,对干预组进行为期两年的综合干预。结果干预前干预组学生行为问题检出率为16.3%,对照组检出率为16.5%,两组比较差异无显著性(P>0.05);干预后干预组学生行为问题检出率明显下降为10.2%,对照组为16.7%,两组比较差异有非常显著性(P<0.01);干预后干预组父母养育方式亦有明显改善。结论早期进行针对性干预有助于减少初中生心理行为问题的发生。     

攀枝花市城区中学生艾滋病KAP调查对比分析

目的:了解攀枝花市城区中学生艾滋病相关知识和态度情况,为艾滋病防控工作的开展及策略调整提供依据。方法:采用流行病学现况研究,分别于2010、2013两年在本市城区中学校分层整群随机抽样,对中学生进行问卷调查,运用SPSS19.0统计软件对比分析其艾滋病知识知晓及歧视态度情况。结果:2010、2013年共调查中学生910人,初中学校的知识知晓率高于职业高中及普通高中;高年级学生知识知晓率高于低年级;不同类型学校、不同年级学生的正确态度持有率间均有显著性差异(χ2=28.904,P0.001;χ2=7.706,P0.05);日常生活接触知识与性传播知识知晓情况影响态度改变。结论:攀枝花市开展的学校艾滋病防治干预措施总体有效促进了学生减少歧视,但正确态度持有率仍低于80%,需加强学生专题健康教育,注重艾滋病日常生活防治知识及性知识教育;打破年级界限,全面均衡教育。