中职护理专业毕业生择业期间焦虑水平及其相关因素

目的 分析中职护理专业毕业生择业期间焦虑水平及其相关因素,为开展就业心理指导提供依据。方法选取152名中职护理专业毕业生,采用自行设计的就业信息调查表、焦虑自评量袁（SAS）、艾森克人格问卷（EPQ）、特质应对方式问卷（TCSQ）和领悟社会支持量表（PSSS）进行问卷调查和分析,以160名在校生为对照组进行对照研究。结果中职护理专业毕业生择业期间焦虑水平显著高于在校非毕业生（P〈0．01）,焦虑发生率为29．6％。相关分析揭示：中职护理专业毕业生焦虑与神经质（N分）和精神质（P分）呈显著正相关（r=0．255和r=0．241,P〈0.01）,与就业前景担忧呈正相关（r=0．191,P〈O．05）;而与积极应对（PC）呈显著负相关（r=-0．218,P〈0．01）,与内外向（E分）、领悟社会支持（PSSS）呈负相关（r=0．203和r=0．177,P〈0．05）。结论中职护理专业毕业生择业期间焦虑水平明显增高,且与多种因素相关,情绪不稳定型人格、对就业前景担忧、消极应对、缺乏社会支持是影响毕业生焦虑水平的重要因素。     

计算机专业学生心理健康影响因素分析

目的探讨计算机专业学生心理健康的影响因素。方法采用分层整群抽样,对800名计算机专业在校生,用16PF、Scl-90、应付方式问卷、心理压力感量表进行评估,应用非条件多元Logistic逐步回归分析。结果残缺家庭学生、学生干部是心理问题发生的危险人群;高紧张性、高怀疑性、高恃强性是心理问题发生的个性危险因素;健康压力、人际交往压力、择业、学校环境及婚恋压力是心理问题发生的应激源因素。结论对计算机专业学生的心理健康教育,重点在于关注高危人群,优化学生个性结构,提高学生应对心理挫折、保持心理健康的能力。     

中等学校医护专业学生择业心理因素的调查

目的为了探讨中专医护专业学生择业的心理因素，自拟就业心理调查表，对江西卫生职业技术学院中专部6个专业604名学生进行了随机抽样调查。方法采用无记名问卷调查，建立SPSS数据库进行统计分析。结果①66．7％-87．6％的学生对自己所学专业认为有前途；②大部分学生择业标准看重依次为工作条件、工作环境、收入待遇等；③74％-81％的学生希望毕业后发挥自身价值与施展才华。向往事业单位等；④生源地不同的学生对毕业时择业所采取方式也有所不同。结论通过对择业心理因素的调查对开展学生就业指导工作提供了参考依据。     

护理专业学生社交焦虑预测因素的优势分析

目的:探索护理专业学生社交焦虑预测因素的相对贡献,为社交焦虑的针对性干预提供依据.方法:采用方便抽样法,抽取本校护理专科和本科1032名护生为研究对象进行问卷调查和心理测评,通过优势分析的方法探索人格特征等预测因素对社交焦虑的相对贡献.结果:社交焦虑与神经质、消极应对变量呈正相关(P＜0.01),与内外向、积极应对、自我效能等变量呈负相关(P＜0.01);分层回归表明,内外向、神经质、自我效能和消极应对联合解释社交焦虑总方差的26.6％;优势分析表明,4个变量在已预测的方差中,内外向贡献46.05％,神经质贡献20.86％,一般自我效能感贡献23.53％,消极应对贡献6.39％.结论:内外向、神经质、自我效能等不同因素对护理专业学生社交焦虑的预测作用不同,应根据社交焦虑的具体原因,采取针对性的干预措施.     

护理专业学生社交焦虑影响因素的研究

目的：探讨护理专业学生社交焦虑的影响因素,为该群体的心理健康教育与心理干预提供依踣。方法：采用分层整群抽样方法,运用社交焦虑量表（IAS）等量表对1284名护理专业学生进行心理测评。结果：高社交焦虑组、中间组与低社交焦虑组,在人格特征、自我效能、应对方式和社会支持的不同维度上存在显著性差异;社交焦虑与神经质和消极应对呈正相关,与内外向、积极应对、自我效能、主观支持和支持利用度呈负相关。结论：应根据社交焦虑的影响因素,开展针对性的心理健康教育及预防性干预。     

护理专业学生考试焦虑状况调查分析

本文采用ＺｕＮｇ氏焦虑自评量在（ＳＡＳ），对护理系三个年级学生进行了考试焦虑状况的调查。结果表明：各年级学生普遍存在程度不同的考试焦虑；不同年级、不同性别的学生其考试焦虑程度不同；考试焦虑程度与考试成绩呈负相关。     

中医药专业学生英语学习焦虑现状的调查及对策

使用英语学习焦虑量表对中医药专业学生的英语学习焦虑现状进行调查分析。问卷结果表明,在英语学习焦虑中,交际焦虑的程度和数量最为显著,考试焦虑也是引起焦虑的重要因素。进一步分析英语学习焦虑的影响并从教师的角度提出了减轻学生学习焦虑、提高学习效率的方法与途径。     

医学毕业生产生择业焦虑心理的影响因素及对策

医学毕业生的择业焦虑的现状不容乐观。对此,有关教育部门及教师应高度重视,针对影响择业焦虑的社会心理因素,通过有效的就业指导和心理辅导,减轻医学毕业生择业焦虑的程度,促其顺利就业。     

护理专业不同学历层次学生实习前的社交焦虑状况

社交焦虑是指在他人面前感觉不自在，是一种常见的慢性焦虑障碍，其发生率为12％～14％，是人一生中最常见的精神障碍，50％以上社交焦虑者年龄在13～23岁之间。护理专业学生在实习前夕正处于这一年龄段，是否发生社交焦虑的关系到能否在特定的医疗环境中，面对不同文化层次、经济情况、社会地位、信仰背景的患者及家属，处理好与医生、带教老师、实习同学之间的关系。一些关于大中学生社交焦虑特征、护理专业学生焦虑状态和自尊等文献已有报告，但迄今鲜见对实习前不同学历护理专业学生社交焦虑的专题报告。为此，本研究对本科、大专和中专三个层次学生进行社交焦虑测查比较，旨在提供改善人际关系和缓解交往焦虑的理论依据，以期采取合适的方法进行社交心理方面的教育。     

营养专业毕业生的择业与就业

营养专业毕业生的择业与就业中山医科大学黄坚，梅节，何玫子调查方法我们于１９９５年底对分配在全国各地的１９９１、１９９３、１９９５届毕业生进行问卷调查，发出问卷５２份，回收４１份，通过问卷调查，并与大多数学生进行交谈。对他们择业心态有一定了解，而对就业...     

中学生考试焦虑相关影响因素的径路分析

目的 探讨中学生考试焦虑的相关因素及其影响路径.方法 整群随机抽取大连市中学生647名为研究对象,采用一般情况调查表、Sarason考试焦虑量表(TAS)、成就动机量表(AMS)、中学生应对方式问卷(CSS)、艾森克人格问卷(EPQ)、父母教养方式问卷(EMBU)及家庭环境量表中文版(FES-CV)进行调查.数据分析采用Pearson相关、多元线性回归及路径分析.结果 考试焦虑检出率为轻度25.97%,中度45.65%,重度28.38%;男生[(16.71±6.44)分],女生[(17.01±7.02)分]考试焦虑差异无显著性(t=1.469,P=0.334);考试焦虑与神经质、精神质、成就动机及竞争达成动机、忍耐、逃避、发泄、否认幻想、家庭矛盾性、父母惩罚严厉、过度干涉、拒绝否认、父亲过度保护等呈正相关(r1-16:0.214,0.135,0.254,0.216,0.308,0.472,0.492,0.168,0.249,0.537,0.282,0.102,0.238,0.185,0.233,0.301,0.273;P1-16＜0.05),与解决问题和合理化解释、家庭亲密度、知识性、娱乐性、情感表达、组织性、父母温暖理解等呈负性相关(r 1-9:-0.121,-0.134,-0.178,-0.215,-0.221,-0.101,-0.298,-0.136,-0.168;P 1-9＜0.01);进入考试焦虑回归方程的是竞争达成动机、发泄情绪、组织性、精神质、神经质、父温暖理解、母拒绝否认(t1-7:2.496,2.521,2.687,2.150,3.503,2.237,2.259;P1-7＜0.05).结论 中学生普遍存在考试焦虑情绪;成就动机、情绪化应对、人格、家庭环境及父母教养方式通过不同路径影响考试焦虑情绪.     

急诊科新护士焦虑状况调查分析

目的:了解急诊科新护士的焦虑状况,针对存在的问题制定相应的对策。方法:对33名急诊科新护士采用焦虑自评量表(SAS)、状态-特质焦虑量表(STAI)进行调查,与国内常模进行比较,并比较不同文化程度、不同工作时间新护士焦虑分值。结果:急诊科新护士SAS、STAI评分均明显高于国内常模,差异有统计学意义(P<0.01);不同文化程度急诊科新护士SAS、STAI评分差异均无统计学意义(P均>0.05),不同工作时间急诊科新护士SAS、STAI评分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:急诊科新护士的心理状态不良,护理管理者应采取各种措施为其提供心理支持。     

护理干预对消化内科患者焦虑情绪的影响

目的 研究护理干预对消除消化内科患者焦虑情绪的作用.方法 将衢州市衢江区人民医院2009年4月～2010年8月收治的66例消化内科患者随机分为两组,对照组33例患者采用常规护理,治疗组33例患者采用有针对性的护理干预,包括心理干预与行为干预.观察患者的康复情况以及焦虑情绪等情况.结果 治疗后对照组焦虑发生率为18.1％,治疗组焦虑发生率为45.4％;治疗后对照组HADS评分为（9.32±2.41）分,治疗组HADS评分为（5.24±1.93）分;对照组患者治疗有效率为78.7％,治疗组患者治疗有效率为93.9％;对照组护理满意度为63.6％,治疗组护理满意度为96.9％;两组比较,各项目差异均有统计学意义（均P＜0.05）.结论 对消化内科患者进行护理干预,对患者恢复有很大好处,能有效减少患者焦虑抑郁情绪的出现,值得在临床治疗中推广应用.     

在校毕业生参加护士执业考试焦虑状况及影响因素的调查研究

目的：调查在校毕业生参加护士执业考试的焦虑状况,并分析相关的影响因素。方法：采用Zung焦虑自评量表（SAS）及自拟问卷,对363名在校毕业生参加护士执业考试的焦虑状况及相关因素进行了测评。结果：在校毕业生参加护士执业考试的SAS总分为（44．21±8．16）分,均值与中国常模SAS均分比较,差异有统计学意义（u=12．33,P〈0．01）。并且“担心他人对自己的评价”是导致焦虑的最主要的原因。结论：在校毕业生参加护士执业考试的焦虑情况较严重,建议及时进行心理咨询和疏导,缓解护生的焦虑心理。     

普外科围手术期的循证护理

普外科作为三级学科,约90％的入院患者都需进行手术治疗,在保证手术质量的前提下,做好患者围手术期的临床护理工作是手术成功不可或缺的因素,也是整个临床康复疗效评估的指标之一.循证护理可根据术中不同麻醉方式和不同术式对围手术期进行不同方式的护理,能明显提高临床疗效.     

外科手术患者围术期磷酸肌酸钠应用评价

目的 调查某院外科手术患者围术期磷酸肌酸钠应用情况,以促进其合理应用.方法 通过医院信息系统,按比例分别抽取某院6个外科2014年1月-2014年5月出院病历950份,统计抽取病例中使用磷酸肌酸钠的患者的性别、年龄、身高、体重、现病史、既往病史、临床诊断、磷酸肌酸钠使用剂量、频次、疗程、配伍药物及溶媒以及患者用药前的相关检查等资料.结果 905例患者中,213例患者(22.4％)使用了磷酸肌酸钠,其中159例(74.6％)为无指征用药;单剂量、频次及溶媒与说明书相符者仅24例(11.3％),184例与其他药物配伍使用,平均支出(805.79±599.57)元.结论 某院外科手术患者存在无适应证使用磷酸肌酸钠的情况,需加强干预管理,以促进用药合理性.     

ICU意识障碍患者家属焦虑、抑郁情况及影响因素分析

目的 调查ICU 意识障碍（Doc）患者家属焦虑、抑郁情况及影响因素。方法 选择2018年1～12月在我院ICU 治疗的意识障碍患者60 例的家属为调查对象。调查患者家属焦虑及抑郁情绪,分析影响患者家属焦虑抑郁的相关因素。结果 （1）家属抑郁评分（13.2±3.5）分,家属焦虑评分平均（14.8±3.8）分。（2）单因素分析结果显示,家属年龄、职业、文化程度、与患者关系、月收入、工作状态、患者病程、昏迷时间、医疗费用来源是影响家属焦虑的相关因素（P＜0.05）。多因素分析结果显示,家属年龄高、文化程度高、离退休、患者昏迷时间长是焦虑的保护因素（P＜0.05）。（3）单因素分析结果显示,家属年龄、职业、文化程度、与患者关系、月收入、工作状态、患者病程、昏迷时间、医疗费用来源是影响患者抑郁的相关因素（P＜0.05）。多因素分析结果显示,家属年龄高、文化程度高、公费医疗、昏迷时间长、月收入是家属抑郁的保护因素（P＜0.05）。结论 分析ICU 意识障碍（Doc）患者家属焦虑、抑郁情况,年龄、文化程度、职业、月收入、工作状态、患者病程、昏迷时间、医疗费用来源等是影响家属焦虑抑郁情绪的相关因素。     

传染性疾病科护理人员焦虑相关因素调查分析

目的调查传染性疾病科护理人员焦虑情况及影响因素。方法整群抽样结合现场调查方法,选择我市三甲医院传染性疾病科护理人员200名和普通科室护理人员200名作为调查对象,调查其焦虑状态、相关因素、应对方式、社会支持。结果传染性疾病科室的护理人员焦虑程度高于普通科室的护理人员（P〈0．01）。传染性疾病科室护理人员年龄、文化程度、工作年限、社会支持、婚姻状况与患者的焦虑程度呈负相关,生育情况与护理人员的焦虑程度呈正相关（P〈0．05或P〈0．01）。应对方式中解决问题、求助、合理化等积极的应对方式与护理人员的焦虑呈负相关（P〈0．01）。结论传染性疾病科室的护理人员焦虑程度高于普通科室的护理人员,而年龄、文化程度、工作年限、婚姻状况、社会支持、积极的应对方式与焦虑程度呈负相关,而生育情况与焦虑程度呈正相关。     

老年慢性病共病患者抑郁 焦虑状况及影响因素

目的 研究老年慢性病共病患者焦虑、抑郁的发生率及其影响因素,为临床早期干预提供依据。方法 收集2021年6月到2022年6月在北京市大兴区林校社区卫生中心就诊老年慢性病共病患者504例,采用问卷调查方法记录患者的年龄、性别、文化程度、家庭可支配收入、居住方式、慢性病种类、慢性病支出情况等一般资料。应用Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对504例老年慢性病患者进行评分,分析不同性别、可支配收入、文化程度、慢性病数量和居住方式等患者SAS和SDS评分的差别,采用多因素logistic回归分析不同因素对老年慢性病共病患者焦虑、抑郁状态的影响。结果 老年慢性病共病患者的焦虑发生率为49.80%,抑郁发生率为51.58%,同时伴有焦虑抑郁状态的发生率46.62%。可支配收入、文化程度、慢性病种类和居住方式不同的老年慢性病患者SAS和SDS评分差异有统计学意义(P均<0.01)。logistic回归分析显示,家庭可支配收入高(OR=0.457,95%CI:0.331～0.630)是老年慢性病共病患者焦虑的保护性因素,独居(OR=1.799,95%CI:1.494～2.16...