大连市社区活动现状及对居民主观幸福感的影响

目的考察大连市社区活动建设对居民主观幸福感的影响,从而为社区文化建设提供指导。方法采用方便抽样法,在大连市内5个区选择10个有代表性的小区,每个小区调查20户居民,共200户居民,调查内容包括自编《社区活动状况调查》、《生活满意度量表（SWLS）》、《积极情感和消极情感量表（PANAS）》、《一般健康问卷（GHQ-28）》,收回有效问卷196份。结果每天都参与社区活动的人数为43人（21.9%）,活动持续时间为30 min~2 h的人数分布最多（60%）,居民最常参与活动项目前3位分别为走步（55.7%）、棋牌（23.2%）、跑步（18.6%）,社区活动主要以个人（16.3%）和自发组织（69.4%）为主,政府（5.1%）和物业组织（5.1%）较少;锻炼身体是居民参与社区活动最主要的吸引因素（36.3%）,制约因素中缺少时间（35.7%）、缺少设备（25.3%）和缺乏组织（23.0%）分别排在前3位;人口因素中,年龄与活动次数（r=0.283）和活动持续时间（r=0.176）均呈显著相关,月收入与活动持续时间呈显著相关（r=0.211）,不同性别组参加活动次数具有显著差异（Z=-2.805,P=0.005）,有无工作组在活动持续时间上呈显著差异（Z=-2.376,P=0.018）,不同文化程度组在活动持续时间上存在显著差异（Z=6.701,P=0.035）;活动次数与生活满意度、积极情感存在显著相关,系数分别为0.229和0.182,相关水平不高。活动持续时间与消极情感存在显著正相关,相关系数为0.162。结论居民参与社区活动的积极性较高,形式丰富多样,但居民对现有社区活动的组织状况满意程度较低。参与社区活动有助于提高居民社区满意度和积极情感,但不能降低居民的消极情感。     

居民主观幸福感及其影响因素概述

近年来,居民对生活质量的需求日益强烈,其主观幸福感(subjective wellbeing)问题受到全球各国的广泛关注与探索,并普遍证实主观幸福感与个体健康、社会发展等有着密切联系。本文主要关注当前居民主观幸福感的研究现状与各影响因素,从个体、群体、社会三个层面对现有研究加以整合综述,为后续该领域的探索提供参考。     

国家基本药物制度对居民主观幸福感的影响研究

目的:分析国家基本药物制度对居民主观幸福感的影响并提出相应政策建议。方法:采用双重差分方法,评估国家基本药物制度实施的整体效果及群体性差异。结果:国家基本药物制度的实施对居民主观幸福感具有增进效应,同时存在一些明显的群体性差异。结论:我国应坚持和强化国家基本药物制度作为“医疗卫生领域基本公共服务重要内容之一”的角色定位,切实减轻患慢性病或严重健康问题的患者用药负担,有效提升城镇患者基本药物使用比例。     

社区护士主观幸福感现状及影响因素研究

目的在国家推行分级诊疗制度的背景下,社区护士作为社区医疗卫生服务机构的重要组成部分,在社区的预防保健工作中扮演重要角色。本研究调查社区护士的主观幸福感现状,分析影响因素,为更加充分发挥社区护士的作用提供参考。方法选取2018-07-01-2018-10-31开封市6所社区卫生服务中心127名社区护士作为研究对象,运用自设基本情况调查表、总体幸福感量表和社会支持评定量表进行问卷调查,采用SPSS 20.0进行统计分析。结果 120例社区护士主观幸福感得分为(71.32±4.21)分。年龄(F=26.716,P<0.001)、学历(F=12.651,P<0.001)、职称(F=10.815,P<0.001)、工作年限(F=4.087,P=0.009)、薪资(F=5.302,P=0.006)、婚姻状况(t=8.767,P<0.001)、生育情况(t=4.802,P<0.001)、自身工作态度(F=7.061,P=0.001)、社会支持情况(F=25.147,P<0.001)、患者赞扬激励(F=26.028,P<0.001)和性格(F=17.565,P<0.001)与社区护士主观幸福感有关;多元线性回归分析显示,薪资(t=6.462,P<0.001)、自身工作态度(t=4.906,P<0.001)、社会支持情况(t=5.235,P<0.001)和患者赞扬激励(t=3.039,P=0.002)是社区护士主观幸福感的影响因素。结论社区护士主观幸福感水平有待提高;社区卫生服务中心应加强管理,提升薪资待遇,营造良好护患关系,寻求社会支持提升社区护士幸福感,社区护士应加强业务学习,以积极态度面对工作。     

社区居民幸福感指数影响因素的路径分析

目的探讨社区居民幸福感指数的影响因素及其相互作用关系。方法采用简单随机抽样方法选取十堰市6个居民委员会/村民委员会1 480名居民,使用幸福感指数量表(Campbell)进行问卷调查,数据分析使用t检验、方差分析、相关分析和路径分析。结果不同年龄、个人月收入、受教育程度、婚姻状况的社区居民幸福感指数不同,差异有统计学意义(P0.05)。路径分析结果表明,兴趣爱好、压力应对方式、未来目标对居民幸福感指数有直接和间接正向效应,路径系数β分别为0.784、0.215、1.168;自评健康状况是中介变量,同时对居民幸福感指数有直接正向效应(β=0.485)。结论人口社会学变量和兴趣爱好、压力应对方式、未来目标和自评健康状况等内部因素可相互作用,共同影响社区居民幸福感指数,对理解和帮助提升社区居民幸福感指数具有借鉴意义。     

绍兴柯桥居民主观幸福感现状及探究

目的 调查绍兴柯桥居民的主观幸福感状况及其影响因素.方法 采用分层整群随机抽样的方法,选择绍兴市柯桥经济开发区居民共计200人,进行问卷调查,调查居民的社会人口学特征,如性别、年龄、婚姻等.结果 性别、年龄、婚否、学历、收入水平这些因素对柯桥地区居民的主观幸福感均没有显著影响(P>0.05),但和常模群体进行比较,该地区居民的主观幸福感显著高于常模水平(P>0.05).结论 柯桥地区不同层次的居民的主观幸福感普遍较高,并不存在分化的现象.     

女性社区工作者主观幸福感及影响因素研究

目的探讨女性社区工作者主观幸福感的现状及其影响因素。方法按类分层、分段、随机、整群的抽样方法抽取167名杭州市女性社区工作者,采用纽芬兰纪念大学幸福度量表（MUNSH）、社会支持量表（SSRS）、特质应对方式问卷（TCSQ）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）进行调查。结果杭州市女性社区工作者的主观幸福感中正性情感和体验得分远大于负性情感和体验,分别为4．43±2．90、2．61±2．52和7．26±3．94、4．37±3．26;正性情感与文化程度呈负相关（r=-0．237,P〈0．01）;主观幸福感现与焦虑情绪、抑郁情绪、特质应对（积极应对、消极应对）、社会支持（客观支持、主观支持、对支持的利用度）存在不同程度相关;影响总幸福度的因素依次为消极应对、积极应对、主观支持、利用度、SDS、文化程度（-4．757,P〈0．01;3．457,P〈0．01;2．985,P〈0．01;-2．722,P〈0．01;2．417,P〈0．05）。结论杭州市女性社区工作者总体自觉幸福和满意,其主观幸福感与文化程度、焦虑抑郁情绪、应对方式和社会支持有密切关系。     

社区慢性病老年患者心理弹性对其主观幸福感的影响

目的了解社区慢性病老年患者的心理弹性和主观幸福感的状况,分析心理弹性对其主观幸福感的影响。方法采用一般资料问卷、心理弹性量表简表以及主观幸福感量表对384名湖南省社区慢性病老年患者进行调查。结果社区慢性病老年患者心理弹性与主观幸福感得分分别为34.54±6.92和57.77±11.03;社区慢性病老年患者心理弹性与主观幸福感呈正相关(r=0.479～0.512,P0.01)。居住情况、经济是否需要别人帮助、近1年用于治疗慢性病总费用及心理弹性对主观幸福感有影响。结论社区慢性病老年患者心理弹性和主观幸福感均处于中等水平,心理弹性得分越高主观幸福感越高。因此,应该对社区慢性病老年患者进行心理辅导、开展相关疾病专题讲座、加强其服药依从性、加强社区体检服务、完善老年人社会保障制度及增强社会支持系统等措施来提高社区慢性病老年患者的主观幸福感。     

社会比较对护士主观幸福感影响

目的分析综合性三甲医院护士社会比较与主观幸福感现状。方法采用分层随机抽样方法,选取457名护士为调查对象,采用《总体幸福感量表》《爱荷华·荷兰比较倾向量表》进行调查。结果护士主观幸福感总分为(71. 6±11. 5)分,社会比较倾向总分为(33. 8±6. 3)分,护士主观幸福感得分与能力维度、观念维度、下行社会比较和社会比较倾向得分均呈负相关[相关系数(r)分别为-0. 282、-0. 268、-0. 138、-0. 251,P 0. 01],与上行社会比较得分呈正相关(r=0. 219,P 0. 01)。层次回归分析结果显示,在排除工作目的、个人月收入、文化程度等混杂因素的影响后,护士社会比较倾向的能力和观念维度均可负向预测主观幸福感(P 0. 01),上行社会比较可正向预测主观幸福感(P 0. 01),可解释护士主观幸福感变异的31. 0%。结论社会比较倾向和方向对护士主观幸福感均具有预测作用。     

高校教师主观幸福感的影响因素

目的 探讨影响高校教师主观幸福感的原因,为高校教师的心理健康教育工作提供依据.方法 运用《总体主观幸福感》量表,整体随机抽样,对江西师范大学和南昌大学的300名大学教师进行问卷调查.结果 高校教师的主观幸福感得分显著高于全国常模;男教师(81.90±14.09)得分高于女教师(79.23±16.07),差异有统计学意义(t=1.546,p＜0.05);工龄在5年以下(79.04±15.35)、6～10年(80.21±14.54)、11～15年(81.47±14.50)、15年以上(80.89±17.36)相比,差异有统计学意义(F=0.645,p＜0.01);学历为专科(81.02±14.01)、本科(81.31±15.93)、硕士(80.93±16.89)、博士(79.37±16.32)相比,差异有统计学意义(F=2.379,p＜0.01);职称为助教(80.06±12.43)、讲师(81.94±13.74)、副教授(79.45±16.35)、教授(78.04±17.26)相比,差异有统计学意义(F=2.852,p＜0.01).结论 高校教师的主观幸福感处于较高水平,性别、年龄、职称、专业对高校教师的主观幸福感有显著影响.     

高校教师主观幸福感的影响因素

目的探讨影响高校教师主观幸福感的原因,为高校教师的心理健康教育工作提供依据。方法运用《总体主观幸福感》量表,整体随机抽样,对江西师范大学和南昌大学的300名大学教师进行问卷调查。结果高校教师的主观幸福感得分显著高于全国常模;男教师(81.90±14.09)得分高于女教师(79.23±16.07),差异有统计学意义(t=1.546,p<0.05);工龄在5年以下(79.04±15.35)、6~10年(80.21±14.54)、11~15年(81.47±14.50)、15年以上(80.89±17.36)相比,差异有统计学意义(F=0.645,p<0.01);学历为专科(81.02±14.01)、本科(81.31±15.93)、硕士(80.93±16.89)、博士(79.37±16.32)相比,差异有统计学意义(F=2.379,p<0.01);职称为助教(80.06±12.43)、讲师(81.94±13.74)、副教授(79.45±16.35)、教授(78.04±17.26)相比,差异有统计学意义(F=2.852,p<0.01)。结论高校教师的主观幸福感处于较高水平,性别、年龄、职称、专业对高校教师的主观幸福感有显著影响。     

江苏省东台市居民生活环境与主观幸福感的关联

[目的]了解江苏省东台市居民的主观幸福感现状,探究生活环境与幸福感间的关联,为制定合适可行的居民主观幸福感促进方案提供依据。[方法]2017年8—9月,运用配额抽样方法选择东台市14个乡镇的3 665位常住居民进行问卷调查,所有调查对象知情同意并匿名、自主完成问卷填写,选用个人幸福指数量表评估主观幸福感,生活环境评估量表包括美观程度、健身环境、服务与治安、环境质量4个子量表。运用单因素方差分析检验幸福感在不同个体特征间的差异;多因素回归模型分析生活环境与幸福感的关联。[结果]问卷有效率为79.3%。调查对象主观幸福感总分为(7.38±1.76)分,并在不同年龄、受教育程度、婚姻和经济状况的居民间存在统计学差异(均P0.05)。多因素分析显示:在调整人口学特征后,以低水平组为对照,美观程度中、高水平组的OR分别为1.52(95%CI:1.23~1.89)和2.97(95%CI:2.25~3.92);健身环境中、高水平组的OR分别为1.11(95%CI:0.89~1.37)和1.64(95%CI:1.27~2.11);服务与治安中、高水平组的OR分别为1.08(95%CI:0.87~1.33)和1.81(95%CI:1.40~2.34);环境质量中、高水平组的OR分别为1.57(95%CI:1.27~1.94)和2.77(95%CI:2.12~3.61)。[结论]生活环境会影响居民主观幸福感水平,优良的生活环境可能是居民主观幸福感的保护因素。     

积极心理学课程对大学生主观幸福感的影响

<正>积极心理学(positive psychology)是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段来研究人类的力量和美德等积极品质,是一门促进人们幸福的科学~[1]。自积极心理学产生之日起,迅速在国内外得到关注,目前,我国学者已将积极心理学应用于教育与卫生领域~([2-6])。积极心理学认为主观幸福感是积极情绪体验的核心。主观幸福感(subjective well-being,SWB)是个     

睡眠质量对高血压老人主观幸福感的影响

目的了解高血压老人主观幸福感现状及睡眠质量对主观幸福感的影响。方法选取乌鲁木齐市某三级甲等医院体检中心健康检查的60岁以上高血压老人392例作为调查对象,进行主观幸福感问卷和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)测评。结果单因素分析发现,年龄60~64岁高血压老人主观幸福感得分显著高于≥80岁高血压老人(P0.01)。家庭关系较为融洽高血压老人主观幸福感得分显著高于家庭关系一般和隔阂多高血压老人(P0.01)。已婚高血压老人主观幸福感得分显著高于丧偶高血压老人(P0.05)。家庭月收入4 000元高血压老人主观幸福感得分显著低于7 000元家庭收入老人(P0.05)。有睡眠障碍高血压老人的主观幸福感得分显著低于无睡眠障碍老人(t=2.500,P0.01)。高血压老人主观幸福感得分与PSQI总分及主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率和催眠药物得分呈显著负相关(r=-0.304、-0.216、-0.277、-0.129、-0.186和-0.188,均P0.01)。PSQI总分进入主观幸福感得分的回归方程(β=-0.169,P0.01)。结论 60岁以上高血压老人睡眠质量具有一定的人口学特征,低质量睡眠对高血压老人主观幸福感具有明显的消极影响。     

心理资本对基层医务人员主观幸福感的影响

目的 探讨心理资本与基层医务人员主观幸福感的关系,工作绩效的中介作用以及组织认同的调节效应.方法 采用多阶段分层随机抽样方法抽取江苏省无锡市24家社区卫生服务中心的835位基层医务人员,分析其心理资本、主观幸福感、工作绩效和组织认同的相关情况,并构建结构方程模型分析心理资本对主观幸福感的影响机制.结果 ①主观幸福感得分...     

大学生述情障碍对主观幸福感的影响

探讨大学生述情障碍对主观幸福感的影响,为增强大学生自我了解与改善心理健康水平提供依据.方法 方便选取宁夏大学大一至大四本科生426名,使用多伦多述情障碍(TAS-20)中文版量表和主观幸福感(SWB)量表进行测试.结果 大学生的述情障碍得分在性别、是否独生子女、学科上差异均有统计学意义(P值均<0.05),主观幸福感总分在学科、是否独生子女、年级间差异均有统计学意义(P值均<0.01).大学生述情障碍得分与主观幸福感得分呈负相关(P<0.01).述情障碍量表中的情感识别障碍和情感描述障碍对主观幸福感有负向预测作用(P值均<0.01).结论 大学生主观幸福感受述情障碍的影响.增强情感识别和情感描述能力能够提升大学生主观幸福感.     

主观幸福感研究进展

搜集、分析国内外相关文献,总结分析近年国内外主观幸福感研究的进展。国外对主观幸福感的研究主要经历了比较描述、理论形成和测量发展3个阶段,且研究方法及工具比较全面;我国主观幸福感研究虽然取得了一定的进展,但基于国情对主观幸福感影响因素的研究和本土化的研究方法及测评工具不多,对主观幸福感培养方面的研究还比较缺乏。我国应借鉴国外经验,结合自己的国情,扩大主观幸福感研究人群,进一步探索制定适合我国国民的主观幸福感测量的工具及方法。     

正念训练对某校医学生主观幸福感和心理幸福感的影响

探讨正念训练对某医科院校学生主观幸福感及心理幸福感的影响,为大学生心理健康教育提供实证参考.方法 招募山西医科大学本科生90名,随机分为实验组和对照组(各45名).最终得到有效数据的实验组38人参加为期9周的正念训练,对照组36人不进行任何干预.训练前后进行正性负性情感量表(PANAS)、青少年学生生活满意度量表(CASLSS)、心理幸福感量表(PWBS)、脑电α波、肌电和心率的测量.结果 两组被试所有指标训练前差异均无统计学意义(P值均>0.05).训练后与训练前比较,实验组正性情感(3.00±4.84 vs-0.64±4.66)、生活满意度总分(10.53±19.04 vs-1.83±24.47)、心理幸福感总分(15.05±23.90 vs-2.64±28.92)的增值高于对照组(t值分别为3.292,2.433,2.875,P值均<0.05),负性情感(-3.08±4.49 vs 0.53±3.46)的差值低于对照组(t=-3.857,P<0.01),脑电α波的增值高于对照组(t=5.912,P<0.01),肌电和心率的差值低于对照组(t值分别为-5.878,-2.134,P值均<0.05).结论 正念训练能够有效提升个体的主观幸福感和心理幸福感,改善心理和生理状态.     

大学生主观幸福感影响因素分析

目的 分析大学生主观幸福感水平及影响因素,为高校心理健康教育提供依据。方法 采用《国际大学调查》问卷对351名大学生的主观幸福感进行测查。结果 大学生的总体幸福感得分(4.82±1.02)分,处于中等偏上水平;消极情感(2.56±0.91)分、积极情感(3.85±1.17)分、生活满意度(3.53±0.98)分,处于偏低水平;大学男生的消极情感得分明显高于女生(P<0.001),大四学生体验到的消极情感明显高于其他3个年级(P<0.01),大一学生消极情感明显高于大三(P<0.05);志存高远型大学生的总体幸福感明显高于安于现状型和悲观失望型(P<0.01);学风浓厚型和学风一般型学生的总体幸福感明显高于学风较差型(P<0.001)。结论 大学生的总体幸福感处于中等偏上水平,且存在明显的志向类型和班级学风差异,性别、年级、专业及城乡差异不明显。