延续护理在高血压患者中的应用效果分析

目的分析高血压患者应用延续护理的价值及对自我护理能力、健康行为影响。方法选取2019年1月-2020年2月和平县人民医院接收的110例高血压患者,随机分为观察组和对照组,各55例。对照组给予常规护理,指导其科学用药、定时监测血压,住院时根据其血压水平指导其合理用药,告知其遵医嘱用药对控制病情重要性,叮嘱其定时入院复查,若发现血压异常及时在家属陪同下就诊。观察组在对照组基础上增加延续护理,由护理人员组建护理小组后展开系统护理干预。比较两组患者的自我护理能力、健康行为、护理满意度评分。结果观察组自我护理能力评分为(16.02±1.05)分,明显高于对照组的(12.31±1.42)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组健康行为评分为(13.15±1.21)分,明显高于对照组的(10.05±0.94)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度评分为(92.31±1.26)分,明显高于对照组的(84.31±2.14)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高血压患者应用延续护理对提高自我护理能力、健康行为评分及护理满意度效果更理想。     

高龄糖尿病患者实施一对一健康教育的效果研究

目的 观察高龄糖尿病患者实施一对一健康教育效果，为临床提供有效的教育方法。方法 纳入2021年1月—2022年1月天津医科大学朱宪彝纪念医院收治的高龄糖尿病患者82例，将其随机分为对照组和观察组各41例。对照组患者进行常规护理，观察组患者在常规护理基础上进行一对一健康教育。比较两组干预前后自护能力评分，干预后糖尿病知识、依从性、生活质量及护理质量评分。结果 干预后，两组患者自护能力各项评分均提升，观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组糖尿病知识、依从性、生活质量、护理质量评分为（86.23±5.23）、（88.52±2.36）、（90.23±2.63）及（93.23±2.11）分，均明显高于对照组的（73.23±2.12）、（80.23±3.23）、（83.23±2.11）及（87.23±2.21）分，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 高龄糖尿病患者实施一对一健康教育效果良好，能明显提升患者自护能力及患者对糖尿病认识程度，且能提高依从性及生活质量，值得临床推广应用。     

跨理论模型联合健康教育对慢性心力衰竭患者自理能力的影响

目的探讨跨理论模型联合Teach-back健康教育法对慢性心力衰竭(CHF)患者心肺功能及疾病不确定感的影响。方法按入院时间将住院80例CHF患者分为对照组(常规护理)、观察组(跨理论模型联合Teach-back健康教育法),各40例。比较治疗依从性、护理满意度、自我护理能力(ESCA评分)、自我效能感(GSES评分)、疾病不确定感(IUS评分)、心肺功能的无氧阈氧耗量(VO_2AT)、二氧化碳通气当量斜率(VE/VCO_2 slop)、峰值氧耗量(peak VO_2)、最大运动时间、最大运动功率。结果干预6个月后观察组自我概念、自护责任感、自我护理技能和健康知识水平评分分别为(31.98±2.47)分、(26.02±1.65)分、(43.59±2.44)分和(64.97±3.27)分,均高于对照组(P0.05);干预6个月后观察组GSES和IUS评分分别为(31.35±2.64)分和(32.05±7.53)分,均优于对照组(P0.05);干预6个月后观察组VO_2AT、peak VO_2、最大运动时间、最大运动功率升高幅度、VE/VCO_2 slop降低幅度均优于对照组(P0.05);观察组依从率为95.00%,高于对照组的75.00%(P 0.05);观察组护理满意度为92.50%,高于对照组的72.50%(P0.05)。结论CHF患者康复治疗中予以跨理论模型联合Teach-back健康教育法干预可提高认知、自护能力及治疗依从性,有利于进一步改善心肺功能,提升患者对护理服务的认可度。     

藏区高血压病人的心理护理效果和满意度评价

目的:探讨藏区高血压病人的心理护理效果和满意度评价。方法:选择从2017年1月至2017年12月收治的藏区高血压病人100例作为研究对象,随机分为对照组与研究组。对照组接受常规护理,研究组接受心理护理联合健康教育干预。结果:研究组干预前的收缩压为(166.15±10.25)mmHg,舒张压为(104.20±5.30)mmHg,均与对照组无差异性,P0.05;研究组干预后的收缩压为(122.20±5.60)mmHg,舒张压为(72.02±3.10)mmHg,均明显低于对照组,P0.05;研究组干预前的焦虑评分为(52.20±5.65)分,抑郁评分(51.95±5.45)分,均与对照组无差异性,P0.05;研究组干预后的焦虑评分为(33.50±4.20)分,抑郁评分(32.85±4.35)分,均明显低于对照组,P0.05;研究组用药依从性为94.00%,明显高于对照组,P0.05;研究组护理满意度为98.00%,明显高于对照组,P0.05。结论:临床结合藏区高血压病人的疾病特点、年龄特点及身体状况,在给予常规护理基础上,应用心理护理联合健康教育干预的效果确切。     

社区护理干预对高血压的护理效果体会

目的:探讨对高血压患者给予社区护理干预后获得的护理效果。方法:选择我院2017年06月～2019年01月收治的96例高血压患者作为实验对象;数字奇偶法分组后明确各组护理方式;对照组(48例):选择常规健康教育方法展开护理工作;观察组(48例):选择常规健康教育方法 +社区护理干预方法展开护理工作;比较护理效果。结果:护理前,观察组高血压患者血压水平同对照组比较差异不明显(P0.05);护理后,观察组高血压患者收缩压、舒张压水平均低于对照组明显(P0.05);观察组高血压患者用药依从性优良率(97.92%)高于对照组(75.00%)明显(P0.05)。结论:高血压患者在接受社区护理干预期间,对于患者收缩压、舒张压控制,用药依从性优良率提升,效果明显。     

综合护理干预对慢性心力衰竭患者自我护理能力和生活质量的影响

目的观察护理干预对慢性心力衰竭(CHF)患者自我护理能力和生活质量的影响,为CHF的护理提供参考。方法选取2013年6月至2014年12月江苏省徐州市第六人民医院心内科收治的102例CHF患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为干预组和对照组,每组51例。干预组采取综合护理干预措施,包括住院期间护理干预和出院后6个月的护理干预。对照组给予常规护理。用自我护理能力测量量表(ESEA)和明尼苏达心力衰竭生活质量问卷(MLHFQ)检测,比较两组自我护理能力和生活质量。用SPSS19.0软件进行统计学分析,计量资料组间比较用t检验。结果护理前,干预组和对照组ESEA的自我护理技能、自我概念、自护责任感、健康知识水平评分和MLHFQ的症状、情感、身体活动评分比较,差异均无统计学意义(P0.05)。干预后,干预组ESEA的自我护理技能[(36.08±3.87)分]、自我概念[(30.44±3.61)分]、自护责任感[(29.52±4.62)分]、健康知识水平[(37.68±3.82)分]评分均明显高于对照组[分别为(32.04±3.45)、(27.76±3.57)、(26.48±3.62)和(31.64±3.21)分],差异均有统计学意义(P0.05,P0.01),而MLHFQ的症状[(8.48±3.31)分]、情感[(6.72±2.79)分]、身体活动[(11.56±3.66)分]评分均明显低于对照组[分别为(11.32±3.67)、(8.88±2.83)、(15.36±4.29)分],差异均有统计学意义(P0.01)。结论综合护理干预可明显提高患者的自我护理能力,改善生活质量。     

2型糖尿病患者行延续护理对自我护理能力及健康行为的影响分析

目的研究2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者行延续性护理对其自护能力与健康行为产生的影响。方法资料选择本院2015年3月—2016年3月诊治的106例T2DM患者予以回顾性地分析,随机分为两组,对照组行常规性护理(n=47),观察组在对照组基础上行延续护理(n=59),比较两组自我护理能力、健康行为、睡眠质量和血糖水平。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果观察组自护技能、自护责任感、自我概念和健康知识水平评分[(42.80±3.95)、(32.56±4.80)、(30.85±4.05)、(45.60±3.75)分]均较对照组[(34.50±2.80)、(25.25±2.17)、(24.36±2.89)、(38.50±3.32)分]高,差异均有统计学意义(均P0.05)。观察组护理后健康行为量表(health promoting lifestyle profile,HPLP)、睡眠状况自评表(self-rating scale of sleep,SRSS)评分[(184.68±8.95)、(18.12±1.40)分]显著优于对照组[(153.45±7.80)、(21.20±2.50)分],差异均有统计学意义(均P0.05)。观察组护理后血糖水平改善情况[(5.18±0.54)、(8.03±0.86)mmol/L、(5.20±0.07)%]均优于对照组[(6.59±1.26)、(9.33±2.15)mmol/L、(7.04±0.12)%],差异均有统计学意义(均P0.05)。结论 T2DM患者行延续护理有利于提高自护能力,改善患者的健康行为与睡眠质量,并优化血糖水平,具有临床推广价值。     

院外延续干预模式对冠心病合并高血压出院老年患者应用效果探讨

目的近年来,随着人们生活水平提高及生活方式的改变,冠心病及高血压发病率逐年升高。院外延续干预模式是通过随访对出院后患者进行持续性指导的照护方式。本研究探讨院外延续干预模式对冠心病合并高血压出院老年患者自我护理能力及生活质量影响。方法选取2018-01-01—2018-12-01鹤壁市人民医院收治的冠心病合并高血压患者为研究对象,根据组间性别、年龄和病程均衡可比的原则,选择试验组和对照组,各100例。对照组给予出院前常规健康教育,试验组加上院外延续干预。随访6个月后,比较两组患者自我护理能力、健康知识水平、睡眠质量、焦虑情况及生活质量总分等指标。结果经院外延续干预模式后,试验组健康知识水平为(90.22±19.87)分,高于对照组的(79.32±15.73)分,t=4.301,P<0.001;自我护理技能为(88.49±12.72)分,高于对照组的(79.58±13.11)分,t=4.878,P<0.001;生活质量总评分为(58.68±4.63)分,高于对照组的(47.35±4.51)分,t=17.529,P<0.001。两组干预护理前睡眠时间评分(t=0.731,P=0.466)、夜醒次数评分(t=0.525,P=0.262)及汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评分(t=1.857,P=0.065)比较,差异均无统计学意义。经院外延续干预模式后,试验组睡眠时间评分(t=59.781,P<0.001)、夜醒次数评分(t=37.707,P<0.001)及HAMA评分(t=8.373,P<0.001)均低于对照组。结论院外延续干预模式有助于提高冠心病合并高血压出院老年患者自我护理能力及提升患者生活质量。     

冠心病PCI术后患者延续性护理干预临床意义研究

目的经皮冠状动脉介入术(percutaneous coronary intervention,PCI)具有创伤小、成功率高和恢复快等优点,已成为临床诊断和治疗冠心病的重要手段之一。PCI疗效与患者饮食行为和生活习惯等密切相关,本研究探讨延续性护理干预对冠心病患者PCI术后心理状态、自护能力及生活质量的影响,为有效促进冠心病患者PCI术后康复提供指导。方法选择2016-02-15-2017-02-15在南平市第二医院接受PCI手术治疗的89例冠心病患者作为研究对象,根据护理方式的不同分为延续组45例和对照组44例。对照组实施常规健康宣传教育和出院指导,延续组在对照组基础上实施延续性护理干预。采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评估两组焦虑状况,采用自护能力测定量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)评估两组自护能力情况,采用生活质量评价量表(the short-form-36health sur-vey,SF-36)评估两组生活质量。结果干预前,延续组SAS评分为(58.67±6.95)分,与对照组的(58.71±7.04)分比较,差异无统计学意义,t=0.027,P0.05;干预后,延续组SAS评分为(31.28±3.75)分,低于对照组的(49.54±4.32)分,t=21.309,P0.05。干预前,延续组ESCA总分为(102.09±13.95)分,与对照组的(102.06±13.78)分比较,差异无统计学意义,t=0.010,P0.05;干预后,延续组ESCA总分为(149.88±18.53)分,高于对照组的(122.34±16.81)分,t=7.339,P0.05。干预前,两组SF-36评分中精神健康、情感职能、躯体疼痛、生理职能、生理功能、活力、社会功能和总体健康等各维度评分比较,差异无统计学意义,均P0.05;干预后,两组SF-36评分各维度比较,差异有统计学意义,均P0.05。结论针对行PCI术治疗的冠心病患者实施延续性护理干预,有利于改善其心理状态,提升自护能力和生活质量。     

延续性护理对高血压患者院外遵医服药和治疗效果的影响

目的探讨延续性护理对高血压患者院外遵医服药和治疗效果的影响。方法选取2014年1月~2015年6月来我院住院治疗的高血压患者80例,随机分成观察组和对照组,各40例,观察组行延续性护理,对照组行常规护理,观察两组院外遵医服药依从性和血压控制情况。结果两组出院时,遵医服药依从性和血压水平比较,差异无统计学意义(P﹥0.05),院外随访12个月,观察组遵医服药依从性评分(2.79±0.49)分,明显高于对照组(2.38±0.71)分,比较差异有统计学意义(P﹤0.05);观察组收缩压(135.52±7.26)mm Hg,舒张压(79.06±10.28)mm Hg,对照组收缩压(139.89±8.29)mm Hg,舒张压(85.94±10.04)mm Hg,观察组血压控制效果明显优于对照组,比较差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论延续性护理能显著增加高血压患者院外遵医服药依从性,控制血压水平。     

中医健康管理对社区老年高血压患者干预效果

目的研究中医健康管理对老年高血压患者的干预效果及生存质量的改善作用。方法选取2016年2月-2017年2月深圳市宝安区石岩人民医院官田社区老年高血压患者104例为观察对象,以随机数字表法分为观察组和对照组各52例。对照组给予常规管理干预,观察组则在对照组的基础上给予中医健康管理干预。分别比较两组干预前后血压指标水平、心理状况、生存质量变化情况以及满意度情况。结果干预后观察组收缩压为(145.57±7.38)mm Hg、舒张压为(82.15±5.87)mm Hg,均低于对照组的(152.69±8.01)mm Hg和(87.47±6.35)mm Hg;观察组SAS、SDS评分分别为(21.58±6.49)分和(20.16±6.12)分,低于对照组的(28.28±7.12)分和(27.59±6.65)分;干预后观察组各项生存质量评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论中医健康管理应用于老年高血压患者中,可有效改善患者的血压水平,缓解心理负性情绪,提高生存质量。     

延续护理和家属同步教育对PICC患者自护能力和并发症的影响

目的探讨延续护理和家属同步教育对经外周穿刺中心静脉导管(PICC)患者自护能力和并发症的影响。方法选取2014年10月—2017年6月我院PICC置管患者100例,依据护理方法分为常规组和延续教育组,每组50例,常规组给予常规护理干预,延续教育组在此基础上给予延续护理和家属同步教育干预。结果常规组和延续教育组干预后自护理能力量表(ESCA)中健康知识、自白银市第一人民医院护理技能、自护责任感和自我概念等各项评分及总评分明显高于干预前,延续教育组干预后ESCA量表各项评分及总评分明显高于常规组,差异有统计学意义(P0.05);延续教育组遵医行为依从率高于常规组,差异有统计学意义(P0.05);延续教育组并发症发生率明显低于常规组,差异有统计学意义(P0.05)。结论延续护理和家属同步教育干预可有效改善PICC患者的自护理能力和遵医行为依从性,有利于减少患者并发症发生的风险,值得临床作进一步推广。     

跨理论模型协同护理干预对原发性高血压患者自护能力及生活质量影响

目的科学和有效的护理干预可提高原发性高血压患者自护能力及生活质量。本研究探讨跨理论模型的协同护理干预对原发性高血压患者自护能力及生活质量影响。方法选取2018-02-01-2019-02-01新乡市中心医院收治的267例原发性高血压患者为研究对象,按入院时间分为研究组(n=134)和对照组(n=133)。对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用跨理论模型的协同护理干预。比较两组护理前后自护能力及生活质量。结果护理后研究组和对照组健康知识水平分别为(51.22±3.18)和(43.46±3.84)分,t=17.990,P0.001;自护责任感分别为(23.87±2.38)和(21.02±2.65)分,t=9.247,P0.001;自我概念分别为(24.78±1.67)分和(21.56±1.84)分,t=14.975,P0.001;自我护理技能分别为(27.83±2.55)和(22.61±3.02)分,t=15.264,P0.001;差异均有统计学意义。护理后研究组生活质量评分为(82.32±3.66)分,高于对照组的(75.47±4.26)分,差异有统计学意义,t=14.096,P0.001。结论跨理论模型的协同护理干预可提高原发性高血压患者自护能力及生活质量。     

整体护理干预对乳腺癌患者自我效能感水平及生活质量的影响

目的探讨整体护理干预对乳腺癌患者自我效能感水平及生活质量的影响。方法本研究选取2014年3月-2017年2月河南省某医院收治的90例乳腺癌患者为研究对象。采用随机数字表法,将患者随机分为观察组与对照组,每组45例。对照组患者给予常规护理干预,观察组患者给予整体护理干预。比较2组患者护理前及出院时的自我效能感水平;比较2组患者的生活质量。结果护理前,2组患者自我效能感量表中自我概念、自护技能及健康知识评分比较,差异无统计学意义(P0.05)。出院时,2组患者自我效能感量表中自我概念、自护技能及健康知识评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组患者SF-36中精神健康、生理功能、社会功能及情感职能评分均高于对照组,差异均有统计学意义(t=15.926,12.726,15.503,17.957;P0.05)。结论整体护理干预有助于提高乳腺癌患者的自我效能感水平及生活质量,促进患者康复,临床效果显著,值得推广应用。     

基于坚强概念的健康教育在胃癌术后化疗患者中的应用

目的探讨基于坚强概念的健康教育对胃癌术后化疗患者负性情绪、自我护理能力及生活质量的影响。方法选择108例胃癌术后化疗患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组54例。对照组患者实施胃癌术后化疗常规健康教育,观察组患者实施基于坚强概念的健康教育,对2组患者负性情绪、自我护理能力及生活质量进行评价。结果观察组、对照组实际完成研究52例、49例。观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分分别为(46.36±4.72)、(46.28±5.63)分,明显低于教育后对照组(P0.05);自我护理能力量表(ESEA)评分中,观察组健康知识(44.76±5.29)、自我概念(27.32±2.91)、自护技能(37.35±3.42)、自护责任感(26.35±3.08)分,均明显高于教育后对照组(P0.05);癌症患者生活质量量表(QLQ-C30)评分中,观察组躯体功能(69.15±10.28)、角色功能(63.41±10.56)、情绪功能(65.87±11.79)、认知功能(61.28±10.75)、社会功能(62.43±11.47)、总体生活质量(70.45±11.23)分,均明显高于教育后对照组(P0.05);疲乏(41.52±11.85)、恶心呕吐(25.36±8.16)、疼痛(35.47±9.57)分,均明显低于教育后对照组(P0.05);呼吸困难(35.84±10.68)、睡眠障碍(29.53±8.25)、食欲丧失(40.32±10.67)、便秘(29.86±9.87)、腹泻(33.47±8.73)、财政困难(46.84±9.35)分,均明显低于教育后对照组(P0.05)。结论基于坚强概念的健康教育有助于缓解胃癌术后化疗患者的负性情绪,提高自我护理能力,改善生活质量。     

自我管理模式在肿瘤患者PICC置管中的效果观察

目的观察自我管理模式在肿瘤患者经外周中心静脉导管(PICC)置管中的效果。方法 100例肿瘤患者根据入院时间顺序分为2组,对照组(n=50)采取常规护理措施,观察组(n=50)在对照组护理基础上采取自我管理模式。比较两组患者入院当日及出院后3个月时自我护理能力,焦虑情况及PICC相关并发症发生率。结果观察组干预后自我护理能力总分及自我护理技能(40.8±9.8)分、自护责任感(17.4±5.1)分、自我概念(18.8±3.5)分和健康知识水平(50.8±9.8)分等4个维度评分及总分(114.2±8.7)分均明显高于干预前(29.7±5.6,13.4±4.3,15.7±3.5,40.4±9.6,96.7±7.5)分及对照组干预后(31.5±6.4,13.7±4.3,15.9±3.7,41.4±9.3,99.8±8.7)分,(P<0.05);观察组干预后SAS评分(40.3±6.4)分明显低于干预前(47.5±7.6)分及对照组干预后(46.7±7.1)分,(P<0.05);观察组护理干预后静脉炎(2.0%)及PICC相关并发症发生率(6.0%)均明显低于对照组(8.0%,20.0%),(P<0.05)。结论自我管理模式可明显提高PICC置管肿瘤患者自我护理能力,缓解焦虑情绪并降低PICC相关并发症发生率,值得临床推广应用。     

喉癌造瘘患者残障接受程度的影响因素及护理效果

目的探讨喉癌术后造瘘患者的残障接受程度的影响因素及护理干预效果。方法选取2017年8月—2020年8月厦门大学附属第一医院收治的100例喉癌术后造瘘患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各50例,对照组应用常规护理,观察组针对残障接受程度的影响因素进行针对性健康教育和心理护理干预,比较两组患者的残障接受度量表(ADS-R)得分、知信行理论(KABP)水平、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分以及生活质量。结果不同年龄、文化程度、造瘘术后时间、自理程度患者的ADS-R得分比较,差异均有统计学意义(P0.05)。护理后,观察组的ADS-R得分为(96.27±6.57)分、KABP水平为(10.61±1.52)分,明显高于对照组的(87.65±5.54)分和(8.47±0.75)分,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组SDS和SAS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组患者的日常生活能力、疼痛、语言交流、社会参与以及吞咽咀嚼等生活质量评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对喉癌造瘘患者不同心理因素进行健康教育,有助于提升患者的残障接受程度与知信行水平,减轻焦虑和抑郁等不良情绪,进而提升患者治疗依从性及生活质量。     

以保护动机理论为基础的健康教育在老年股骨颈骨折患者中的应用效果

目的 评价以保护动机理论(PMT)为基础的健康教育对老年股骨颈骨折患者认知水平、自我效能及髋关节康复的影响。方法 选取新乡学院临床教学医院和河南省人民医院接受手术治疗的老年股骨颈骨折患者96例,随机分为对照组与观察组各48例。对照组施行常规护理干预,观察组施行以PMT为基础的健康教育。比较两组的护理效果及并发症发生情况。结果 干预1、3个月后,观察组的跌倒风险评估量表(FRAQ)评分分别为(37.43±3.32)分、(35.21±2.94)分,均低于对照组的(40.41±3.49)分、(39.95±3.23)分(P<0.05)。干预3个月后,观察组的认知、态度、行为评分及一般自我效能(GSES)、自护能力测定量表(ESCA)评分均显著高于对照组(P<0.05)。干预1、3个月后,观察组的Harris评分分别为(67.62±7.94)分、(78.95±9.81)分,高于对照组的(61.03±7.87)分、(69.93±9.26)分(P<0.05)。干预3个月内,观察组的并发症总发生率低于对照组(14.58%vs 41.67%,P<0.05)。干预3个月后,观察组非...     

自我管理健康教育模式对老年高血压患者行为与血压的影响

目的 观察自我管理健康教育模式对老年高血压患者行为与血压的干预效果,提高社区老年高血压的治疗效果.方法 选择206例老年高血压患者,按患者意愿分为观察组和对照组,每组103例.对照组给予常规高血压三级管理模式干预,观察组接受自我管理健康教育模式干预.两组均干预12个月,干预前后评估患者高血压知识掌握情况、生活方式和行为改善情况、自我管理效能指标变化值.结果 观察组干预后各项高血压知识掌握情况较干预前明显改善,差异有统计学意义（P＜0.01）.对照组干预前后各项高血压知识掌握情况比较差异无统计学意义（P＞0.05）.观察组干预后各项高血压知识掌握情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.观察组干预后收缩压、舒张压、服药依从性评分、体育锻炼评分、医患交流评分、自我效能评分变化值均优于对照组[（-4.43±1.53）mm Hg（1mm Hg=0.133 kPa）比（0.33±0.95） mm Hg、（-2.65±1.85）mm Hg比（-0.42±0.83）mm Hg、（1.18±0.32）分比（0.07±0.11）分、（0.51±0.12）分比（-0.05±0.07）分、（0.53±0.21）分比（-0.05±0.04）分、（2.04±0.08）分比（1.22±0.06）分],差异有统计学意义（P＜0.01）.观察组干预后各项生活方式和行为较干预前明显改善,差异有统计学意义（P＜0.01）.对照组干预前后各项生活方式和行为改善不明显,差异无统计学意义（P＞0.05）.观察组干预后各项生活方式和行为改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 自我管理健康教育模式能够有助于老年高血压患者不良行为习惯的改善,提高高血压知识与自我管理水平,提高血压达标控制率,是传统的高血压三级管理模式的有益补充.     

唤醒式健康教育联合饮食调节干预在绝经后骨质疏松症患者中的应用效果

目的 探讨唤醒式健康教育联合饮食调节干预在绝经后骨质疏松症(PMOP)患者中的应用效果。方法 选取2019年1月—2022年1月在浙江中医药大学附属杭州市中医院就诊的PMOP患者80例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各40例,两组患者均以饮食调节干预为基础,对照组患者进行常规健康教育干预,观察组患者进行唤醒式健康教育干预,干预时间为6个月,观察干预前后两组患者骨质疏松症健康知识、健康信念、自护能力及骨密度变化情况。结果 干预前,对照组患者骨质疏松症健康知识评分[(13.94±3.11)分]与观察组[(13.67±3.25)分]比较,差异无统计学意义(t=0.380,P>0.05);干预后,两组患者健康知识评分[对照组(17.83±4.07)分、观察组(22.66±4.10)分]均高于干预前,干预前后比较,差异有均有统计学意义(对照组t=4.803,观察组t=10.867,均P<0.05),且观察组患者高于对照组,差异有统计学意义(t=5.288,P<0.05)。干预前,对照组患者骨质疏松症健康信念评分中易感性、运动益处、运动障碍的认识、钙益处、摄钙障碍的认识、严重性及健康动机评分分别为(14.32±2.73)分、(15.08±2.45)分、(15.83±2.56)分、(17.11±3.02)分、(16.79±2.95)分、(15.23±2.75)分及(14.09±2.54)分,观察组患者分别为(14.27±3.80)分、(15.16±2.23)分、(15.19±2.79)分、(17.03±3.41)分、(16.65±3.14)分、(15.34±2.90)分及(14.26±2.22)分,两组比较,差异均无统计学意义(t=0.068、0.153、1.069、0.111、0.206、0.174及0.319,均P>0.05);干预后,对照组患者骨质疏松症健康信念评分中易感性、运动益处、运动障碍的认识、钙益处、摄钙障碍的认识、严重性及健康动机评分分别为(18.53±3.16)分、(18.73±3.11)分、(20.55±3.25)分、(21.34±4.70)分、(20.56±3.44)分、(20.55±3.84)分及(17.68±3.13)分,观察组患者分别为(22.08±3.50)分、(22.94±3.02)分、(25.71±4.22)分、(25.83±4.75)分、(25.32±3.72)分、(24.18±3.73)分及(21.09±3.35)分;干预后,两组患者各评分均高于干预前,干预前后比较,差异有均有统计学意义(对照组t=6.376、5.831、7.216、4.789、5.262、7.124及5.633,观察组t=9.561、13.107、4.685、5.686、11.264、11.833及10.749,均P<0.05),且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(t=4.761、6.142、6.127、4.256、5.942、4.289及4.704,均P<0.05)。干预前,对照组患者自护能力中自我概念、管理知识、管理技能及责任感评分分别为(21.14±4.08)分、(17.55±3.51)分、(25.01±4.46)分、(17.55±3.23)分,观察组患者分别为(20.77±4.15)分、(17.59±3.67)分、(25.10±4.52)分、(17.10±3.25)分,两组比较,差异均无统计学意义(t=0.402、0.050、0.090及0.621,均P>0.05);干预后,对照组患者自护能力中自我概念、管理知识、管理技能及责任感评分分别为(25.66±4.13)分、(21.45±3.86)分、(35.33±3.82)分及(21.55±4.70)分,观察组患者分别为(30.86±4.67)分、(27.55±4.12)分、(44.81±4.61)分及(25.83±4.33)分,干预后两组患者自护能力评分均高于干预前,干预前后比较,差异均有统计学意义(对照组t=4.815、4.728、11.115及4.430,观察组t=10.214、11.527、19.287及10.198,均P<0.05),且观察组患者均高与对照组患者,差异均有统计学意义(t=5.377、6.384、10.002及4.236,均P<0.05)。干预前,对照组患者腰椎1~4和髋关节骨密度水平分别为(0.72±0.07)g/cm^(3)、(0.73±0.08)g/cm^(3),观察组患者分别为(0.71±0.08)g/cm^(3)、(0.74±0.09)g/cm^(3),两组比较,差异均无统计学意义(t=0.595、0.525,均P>0.05);干预后,对照组患者腰椎1~4和髋关节骨密度水平分别为(0.79±0.09)g/cm^(3)、(0.80±0.10)g/cm^(3),观察组患者分别为(0.86±0.10)g/cm^(3)、(0.89±0.11)g/cm^(3),两组患者骨密度水平均高于干预前,干预前后比较,差异均有统计学意义(对照组t=3.883、3.457,观察组t=7.408、6.675,均P<0.05),且观察组患者高于对照组,差异均有统计学意义(t=3.291、3.829,均P<0.05)。结论 唤醒式健康教育联合饮食调节干预有助于提高PMOP患者健康知识掌握水平、健康信念及自护能力,促进患者骨密度改善。